当前位置:简历谷 >

热点 >其他文案 >

小学美术教案集合3篇 "绽放创意,畅享美感——小学美术教案大集合"

小学美术教案集合3篇 "绽放创意,畅享美感——小学美术教案大集合"

本文收录了多篇小学美术教案,涵盖了小学一到六年级不同阶段的教学内容,旨在为小学美术教师提供教案参考,帮助提高教学质量。教案设计丰富,有助于孩子们培养对美术的兴趣和创造力。

小学美术教案集合3篇

第1篇

态度:通过了解自己的兴趣、特长,培养学生的自尊、自信,明确成功需要克服困难和持之以恒。

能力:通过学生认识自己的兴趣、特长,培养与同学沟通、交流的能力,语言表达能力和动手能力。

知识:使学生知道健康的兴趣,培养文明行为和高尚情操。懂得具有一种特长,需要克服困难和持之以恒的毅力。

教师创设情境:同学们,你们喜欢交朋友吗?今天我给大家带来一位新朋友,你们想认识他吗?你们看,他来了。(出示课件)

小结:听了大家的话,老师心里特别高兴。你们知道这是为什么吗?因为从你们的发言中,老师了解到大家的兴趣是健康的、有益的。这些良好的兴趣爱好有利于我们身心的健康发展。在广泛的兴趣和爱好中,你最拿手的是什么?和你志趣相投的朋友结成小组,在一起说一说,看一看。一会儿每个小组选出最棒的同学在全班展示。

教师鼓励学生展示自己的特长:谁愿意第一个到前面来亮亮你的绝活儿?

教师相机对学生进行教育,使学生认识到广泛的兴趣可以给生活带来乐趣。而要使兴趣发展成为特长,需要讲究方法,持之以恒。

对于性格内向、不敢发言的孩子,教师要及时给予鼓励,并相机讲述《海伦凯勒的故事》。使学生知道只要肯尝试、肯努力,就一定能获得成功。

教师指出:其实同学们熟知的许多名人,他们的`成功与他们广泛的兴趣爱好都是有联系的。课前,老师布置同学们搜集这方面的小故事,你们搜集了吗?把你搜集的小故事在小组中讲给其他同学听一听,每个组选出一名讲得最好的同学一会儿讲给全班同学听。

教师小结:这些名人的成功告诉我们,良好的兴趣爱好可以使我们的生活丰富多彩,还可以培养我们的品格,陶冶情操。老师真希望你们能继续培养自己广泛的兴趣爱好,老师相信,将来你们的生活会更加丰富多彩。

同学们,学校是一个大家庭,咱们班是一个小家庭。正因为同学们有着不同的兴趣爱好,才使我们这个家庭的生活丰富多彩,才使我们在这个家庭中生活得如此快乐。好了,同学们,让我们走上台来,带上自己最得意的作品,给我们这个小家庭留一张全家福吧!

小学美术教案集合3篇

第2篇

1、了解添画的基本方法,掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。

2、利用图片情境添加适当内容,采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。

3、通过本课教学,培养学生想像力和创作精神,让学生在参与美术活动中,学习相关的美术知识,提高审美情趣。

根据不同形态的剪刀形象添加内容,学习简单的添画方法。

根据不同形态的剪刀形象添加内容,学习简单的添画方法。

儿童思维中的形象是不固定的,给他们一个固定的图形,他们则能根据自己的思维创作出各种各样的新奇的形象。本节课主要是以剪刀为情境,让学生充分发挥自己的想象力,确定主题,大胆创作背景,进行添画。这样没有局限性的课堂能充分发挥学生们的想象力和创造力,不拘束学生的`思维,引导学生创作出有创意的作品。

如果给我们一把剪刀,我们可以给图片上添加什么内容?

教学意图:通过观察讨论,知道了解添加的基本方法,引导学生自主学习。

提出添画要求:巧妙运用图片,内容与添加相统一,注意近大远小的关系,构图要美观。

通过实践,使学生感受添画作业与平时绘画的不同之处,感受添画作品的独特美感。

第3篇

3、引导学生通过自己的设计和制作,感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。

教学重点:发展学生的创造性思维和动手实践的能力。

教学学具:师:旧挂历纸、包装纸、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等各种绘画和手工材料。生:制作工具。

1、出示会走的玩具,引导学生观察和分析。导出课题。

师:小朋友门,老师这儿有一个小玩具,同学们仔细观察和思考:小玩具和我们以前制作的有什么不同?

1、总结学生发言,引导学生思考。我们的小玩具会走,可是它为什么会走呢,还有什么其他的方法让小玩具走起来么?仔细观察,四人小组讨论。

师:真好,通过同学们的观察,大家发现了,要玩具走动,必须是腹部贴地挪动身体。而我们今天制作会走的玩具的`小秘密是什么呢?

师:你们观察得很仔细,非常好,知道了它,我们就能制作出会走的玩具了。

师:可是,用什么材料,什么方法制作呢,我们先去看看其他小朋友制作的玩具,想好自己要制作的玩具和制作方法。不同的玩具可是不同的方法制作的呢,还有不同的装饰方法。(画、撕剪啊、拼贴等造型手段进行美化。)

师:小朋友们,我们已经知道制作会走的玩具的方法,想不想马上动手制作玩具吗?拿出你们的材料,开动自己聪明的脑筋,做出一个和其他人不一样的会走的玩具。四人小组里的小朋友要比一比谁的玩具走的最好,最长。比一比谁的作品和别人不一样,最有创意。

今天我们初步学习制作会走的玩具,而且我们把一些废品装饰后变成了一个个有趣的玩具,生活中还有许多的“废品”有待我们发现进行装饰,充分利用成为有用的物品。

  • 文章版权属于文章作者所有,转载请注明 https://jianligu.com/redian/qitawenan/ppnko0.html
专题