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阳光晨跑活动总结4篇 “迎接清晨,快乐奔跑——阳光晨跑活动回顾”

阳光晨跑活动总结4篇 “迎接清晨,快乐奔跑——阳光晨跑活动回顾”

近日,我市举办了一场阳光晨跑活动,吸引了众多市民前来参与。活动旨在倡导健康、环保、低碳的生活方式,呼吁大家关注身体健康,热爱户外运动。在活动中,市民们充满活力地奔跑,享受着清新的空气和美好的景色。这场活动为我市的健康生活注入了新的元素,值得借鉴和推广。

阳光晨跑活动总结4篇 “迎接清晨,快乐奔跑——阳光晨跑活动回顾”

第1篇

阳光晨跑活动总结 概述:阳光晨跑活动一直是我院分团委学生会工作的一个重头戏.该活动已成为我院的一个优良传统.为广大的学院师生,提供了一个良好的锻炼平台,不仅仅起到了增强了个人体质的目的,更磨砺出了同学们坚毅的心.

目的:作为外国语学院的`一项优良传统,阳光晨跑活动一直以来都是我院分团委学生会的一个重要工作,是以秉承和发扬我院优良传统,增强学生体质,锻炼心理素质,加强各系同学间合作意识为目的. 基本架构:

动,以院分团委学生会下属体保部主管,目前设置主管部长1名,分管部长2名.下属14名干事.每周五举行例会通报晨跑情况,汇总各班晨跑成绩.

6:30 干事到齐,清查场地,维护跑道,清除路障. 6:35各班到齐, 以班级为单位集合.并由干事进行考勤检查.

沿途由干事维持晨跑节奏,维护跑道秩序 6:55 晨跑结束,全员集合,解散.

备注:阳光晨跑作为与同学们生活息息相关的一个部分,我们以考勤制和评分来完善晨跑的效果.从学生个人晨跑考勤到以班级为单位的班级评比.充满着竞争与合作.

而每周由我部门汇总并张榜公布的晨跑排名,也让每周的公告栏前形成了一片人头攒动的风景. 附录:阳光晨跑日常考勤评分细则

1.要求各班分管干事及体育委员能及时到达场地指导工作。

各班分管干事必须在晨跑期间到场进行考勤记录,各班体育委员需协助我部干事清查人数维持秩序。各班体育委员超过所规定时间清查方完毕扣0.5分,队伍整齐程度0.5分,瞒报谎报者酌情扣分.(0.5分以上1.5分以下) 首先完成整队的前三个队伍+0.5分.

2.考勤人员由部长不定时抽查考评及执勤干事考评结合,执勤干事每天考勤情况于周五例会上报汇总,否则无效。

4.其他人员到场(如代班,长假)可酌情考虑加分。((+0.5分至+1分)

5.考勤情况每周五下午公布。6.本评分细则从9月23日开始生效。

注意:关于请假人员的认定与批准.参见假期认定.参见总结:阳光晨跑对于每一个新入学的外国语学院的骄子们无疑是一个良好的提升自我素质的平台,每日的晨跑,让刚刚进入大学生活的同学们都有了一个纪律性,规律性的生活节奏,在锻炼着身体素质的同时,更发展了团队合作的意识.对各个学生今后的学习与工作,有一个巨大而长远的推动作用.

阳光晨跑活动总结4篇 “迎接清晨,快乐奔跑——阳光晨跑活动回顾” 第2张

第2篇

人们常说生命在于运动。晨跑可以增强体质、提高免疫力、改善精神状态。于是,我们不再留恋暖和被窝中的安逸,迎接第一缕阳光,向操场奔去参加晨跑。

时间在跑步中一分一秒的消逝,感觉日子变得快了些许,像烟火般瞬间绽放即逝。在这青春的岁月中能有一段如此坚毅而难忘的晨跑,每每想起心中依然泛起涟漪。因为在晨跑中我们学会了坚持,学会了暗示,学会了以积极的态度面对生活。

晨跑让我们懂得了持之以恒的重要性。你看,若无每月闻鸡起舞的坚持不懈的努力,那么祖逖又怎能北伐中原名垂千古。若无长年笔走龙蛇墨染池水的.坚持苦练,那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣。若无半生精心演算草稿盈室的坚持,那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界……由此可见,坚持对我们的重要性就可想而知,不言而喻了。

晨跑还让我们懂得了吃苦耐劳的精神。在晨跑中同学们不怕苦不怕累,即使汗流浃背也依然向前奔去。其实生活也如此,只要你能吃苦耐劳,苦就是你成功的营养。你看,一生苦难造就了梵高这样天才的画家。仰望海燕,就看到了搏击风浪,迎难而上。俯察蜘蛛,就看到了百折不挠,永不言弃。远眺鲨鱼,就看到了痛苦孕育的欢乐。近瞧河蚌,就看到了缺陷铸就的辉煌。

我们想要有一个美好的前程,就要像晨跑般不怕苦累,锲而不舍;想要有岩顶青松的气质,就必须接受电光野火的考验;想要追求峭壁

翠竹的情操,就必须接受狂风暴雨的磨砺;想要有灿烂金菊的风采,就必须拿出与凛冽寒风抗争的胆略;想要有灼灼红梅的品格,就必须使出与皑皑冰雪拼搏斗争的力量。

晨跑不但锻炼了我们的身体,而且教会了我们很多人生道理。懂得了坚持的可贵,懂得了甜蜜不是生活的标尺,艰难也能映照生活的珍贵。

第3篇

在老师的关怀、指导,团委学生会各干部的配合,以及同学们的支持下,本届由“阳光”跑步社组织的班级接力赛圆满地降下了帷幕。整个比赛过程气氛热烈、秩序井然,体现了我校师生良好的精神风貌,成为本社工作的一次成功检阅,尤其值得关注的是,班级接力赛自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力,使本次“阳光”杯接力赛不仅圆满完成了比赛任务,而且将有力地推动本社今后的工作。综观本届接力赛,作为直接的参与者,我们在全校各部门的配合下,全程负责了本次接力赛。现对本次比赛做简要总结如下:

1、赛前的'训练必不可少。我们体育组根据活动安排结合体育课的教学内容进行同步练习。接力赛前2周就教会学生弯道跑技术,交接棒技术,同学间的配合,为班级增光的信心决心等一系列教学内容。学生们积极主动练习,队员的选拔、棒次的协调安排等发挥了班主任、学生的主动性、创新性。

3、制定切实可行的活动方案、安全应急预案、场地的设置、观众、运动员的位置。

4、及时发布校讯通,通知班主任、学生、裁判员,按时、顺利进行比赛。

5、及时总结,接力点组织好位置,交接棒省时,成一路纵队站在第二道,早看本班队员,早站位。跑完学生,及时上看台。

6、班主任帮助组织本班学生,为班级提了时间,但显得接力区有点乱。以后注意班主任禁止到场地,影响别的班级。

7、接力区出现找不到本班学生交接棒等待问题,学生练习不够,棒次不熟悉。

8、本次比赛交上学期11月份的比赛,组织更有序,学生成绩明显提高,素质有进步。

总之,此次接力赛在学校领导、老师的关怀下,在同学们的大力支持下,做了充分准备和拥有良好后勤保障的运动员以顽强拼搏的精神加上不怕苦不怕累的劲头投入到比赛中去,展现了良好的精神风貌,为本系增添了光彩。相信通过这次”阳光杯“接力赛所积累的经验,我们有信心在以后的工作中做得更好!

第4篇

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,深化“做一个有道德的人”主题实践活动,我校根据小学生的身心特点和成长规律,结合我校实际,制定我校德育工作方案,以实践活动为主阵地开展学校德育工作。为了使活动得到巩固和深化,学校在11月21至11月30日组织开展“做一个有道德的人——阳光少年学会感恩”道德实践活动展示,并开展了感恩主题运动会。现将活动总结如下:

开学初,学校通过多次行政领导会议、教师会议、晨会、升旗仪式、黑板报等形式,向广大师生宣传“做一个有道德的人”实践活动,让全校师生明确了本次活动的重要性和深远意义。

为了确保我校“做一个有道德的人”实践系列活动有力、有序、有效地开展,学校成立了以副校长韦春柳为组长,书记杨凤姣为副组长,大队辅导员刘海霞、总务主任罗日勤和教导主任叶翠梅为成员的领导小组,在领导小组的领导下,结合学校德育工作规划,制定了道德实践系列活动具体方案和实施步骤,确保了有计划有步骤地顺利开展“阳光少年学会感恩”道德实践系列活动。

(一)“阳光少年学会感恩”感恩卡制作比赛。学校组织一至四年级的学生亲手为老师、亲人制作感恩卡片,同学们参与热情高涨,使出浑身解数,充分发挥丰富想象力,制作的卡片虽并不精美,但却将心中的爱用孩子的方式表达了出来。通过评审组的认真评选,选出了一批优秀作品在11月30日的`家长开放日暨亲子运动会中展出,许多家长纷纷表示看到自己孩子给自己亲手制作的感恩卡十分欣慰。

(二)“阳光少年学会感恩”主题绘画比赛。学校组织全校学生在老师和家长的指导下,围绕主题进行了绘画,孩子们的作品围绕着“感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会”等内容,生动形象地展示了感恩的意义。通过评选,将优秀作品在11月30日的家长开放日暨亲子运动会中展出。

(三)“感恩信”汇亲情。学校组织五、六年级的学生给父母写一封感谢信,五六年级学生围绕“感恩”这一主题,参加校内征文比赛。同学们参与热情高涨,将自己的心里话用书信向父母尽情表达;同时由父母反馈,孩子的信让他们很感动,也让他们意识到孩子长大了,懂事了,知道关心父母了。有的还认识到自己教育方法上有缺欠,及时与班主任取得了联系。这次活动,让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了,让同学们学会了珍惜,学会了将心中的爱表达出来。

(四)“爱心小天使”走进阳和村军烈属家庭。11月25日下午,学校大队干部在阳和村委覃主任和大队辅导员刘老师的带领下,带着慰问品一起走进阳和村两位百岁老人军烈属家庭。少先队们帮助孤军烈属打扫卫生、整理房间,陪他们聊天谈心,为他们读书读报,并为两位老人表演了舞蹈和唱歌节目。在这个活动中,孩子们奉献了一片爱心,纷纷以自己能当“爱心小天使”而骄傲。

(五)浓浓亲情飘满亲子运动场。11月30日下午,在亲子活动中,孩子们在学校里感受到愉快氛围,有成长的自豪感,增强孩子的“合作、参与”体育活动,提高身体素质,让“尊重、乐观、信任、关怀、亲情”在活动中体现。同时也是为了给孩子们提供一个大胆与人交往的氛围,促进孩子与父母之间的情感交流。

我校的德育工作,在感恩教育的活动中得到了突破,使爱的教育充满了校园,使学生在感恩活动中,懂得做人的道理,尝到了爱与被爱的幸福。感恩主题实践活动告一段落,但感恩教育并没有结束,感恩行动更是才刚刚开始。通过一系列的感恩教育、感恩活动的开展,学校师生感恩的情怀逐渐增强,感恩行动在悄悄地进行。我们相信,在长期坚持不懈的感恩教育下,感恩不仅是一种情怀,更是一种生活!

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