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国庆假期安全知识主题教案2篇 国庆安全出行攻略:知识主题教案

国庆假期安全知识主题教案2篇 国庆安全出行攻略:知识主题教案

“国庆假期安全知识主题教案”是以国庆节为背景,针对假期旅行安全、火灾防范、食品安全等方面的知识进行总结和梳理,为广大群众提供安全出行和健康生活的指导。本教案涵盖了多个方面的知识点,对提升公民安全意识具有重要意义。

国庆假期安全知识主题教案2篇 国庆安全出行攻略:知识主题教案

第1篇

1.通过这次主题班会,引导本班学生简单了解国庆安全知识,进一步增强本班学生的安全意识和自我保护意识;

2.引导学生掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。

国庆节马上就开始了,为让全班小朋友都能过一个安全有意义的假期,彻底杜绝在国庆期间一切非正常事故的发生,下面强调假期中要注意的几方面:

1.自觉遵守交通规则,过马路看红绿灯,走斑马线和人行道,不在马路上追逐打闹和玩耍。

3.遵守公共秩序,排队等车,车未停稳不得靠近车辆,上下车时不拥挤。

4.文明乘车,乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐无牌照无保障的车辆,不坐超载车辆。

1.不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。遇到有溺水者要及时呼救,不可亲自去救人。

5.不准玩火,不得携带火种,发现火灾要及时报告大人或报警。

1.自觉养成良好的个人卫生习惯,饭前便后勤洗手,预防传染病的发生。

2.购买有包装的食品时,要看清商标、生产日期、保质期等,“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。

3.生吃瓜果要注意洗干净后才可食用,不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。

2.外出旅游或走亲访友,万一迷路不要惊慌,要呆在原地等候父母回找或及时拨打110,请求警察叔叔的帮助。

3.观看比赛、演出或电影时,排队入场,对号入座,做文明观众。出场时不能拥挤,预防踩踏。

4.睡觉前要检查煤气阀门是否关好,防止煤气中毒。

7.加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑,防止被拐骗、拐卖。

国庆假期时间较长,希望小朋友们在休息好的同时,养成良好的生活习惯,帮助父母做一些力所能及的家务活,并认真按时完成作业。

总的来说,我们要处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理生活中遇到的各种异常的情况或危险,让自己健康地成长。

国庆假期安全知识主题教案2篇 国庆安全出行攻略:知识主题教案 第2张

第2篇

1、了解暑假里的平安学问,知道防溺水和防雷电的方法。

了解暑假里的平安学问,知道防溺水和防雷电的方法。

老师:小伴侣们,再过几天,小伴侣就要放暑假了,放暑假期间小伴侣就在家里休息,那么在暑假里你们会怎么爱护自己呢?

老师:暑假里是酷热的天气,好多小伴侣就喜爱去游泳,我们学了许多防溺水的学问,我想请小伴侣来说一说,谁知道怎样来爱护自己才不会发生溺水大事。

出示图片一:几个小伴侣一起在河里玩水,这样对吗?

出示图片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,应当怎么做呢?

出示图片三:小伴侣在河、湖、池塘、海边玩,应当留意什么呢?

我们知道不正确地玩水会带来危急,我们不能在没有大人的伴随下和小伴侣去玩水,也不能自己去捡河里的东西,假如小伴侣在海边或者游泳池上玩,肯定要和大人在一起,爱护好自己。

老师:在暑假里,还常常下大雨呢,而且夏天下雨时常常打雷,假如是雷雨天气我们应当怎么爱护自己呢?

引导幼儿依据自己的阅历来说一说一些相应的做法和措施。

出示图片一:打雷时闪光简单击中电线,假如发生这样的事应当怎么办呢?

出示图片二:大树湿湿的,也简单被雷电击中,下雨天我们能躲在大树下面吗?

出示图片三:外面在打雷下雨时,我们在家里应当怎样留意用电平安呢?

暑假简单下大雨,小伴侣肯定要留意不能躲到大树的底下,大树下很担心全。小伴侣也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下,这些地方特别的担心全。下了大雨肯定要把窗户关掉,也要提示自己的爸爸妈妈不能接打电话,尽量不要用电器,这些也担心全。

1、暑假里小伴侣在家要留意很多的平安,今日我们学习了在暑假里防溺水和防雷电的平安,老师请小伴侣自己说一说,你在家里会怎样爱护自己。

2、小伴侣们在家里过暑假的时间很长,小伴侣们要学会爱护自己,每天都要自己的事情自己做,在家里开快乐心地生活,可以关心爸爸妈妈做一些你们会做的事情,到下个学期回来你们就是中班的哥哥姐姐啦。

1、幼儿期盼着暑假的到来,在谈论暑假时做哪些事情时,孩子们都表现得兴高采烈,许多幼儿都说要去游泳。看来,孩子们对水的宠爱特别之深。

2、幼儿的平安意识增加了许多,都能明显区分出哪些事情可以做,哪些事情不行以做。这是有关于平常的平安教育活动开展得比较好。

3、小部分幼儿的一般话水平较低,表达力量较弱,要加强做好家长的工作,要求家长在家要多用一般话和孩子沟通,关心提高幼儿的一般话和语言表达力量。

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