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骨干教师个人学习心得体会20232篇 骨干教师学习:2023心得总结

骨干教师个人学习心得体会20232篇 骨干教师学习:2023心得总结

本文将分享骨干教师个人学习心得体会2023,他们通过全面系统的培训,结合实际案例,深刻认识到教育教学现代化改革的重要性,并不断提升自身业务技能和道德修养,为学校教育质量的提升做出贡献。

骨干教师个人学习心得体会20232篇 骨干教师学习:2023心得总结

第1篇

开学初,我市在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂,争做人民满意教师”的师德教育活动,并将今年定为师德建设年。育人先树德,教师只有树立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育学生。

通过这一阶段的.学习,让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解,使我懂得教书育人的使命感和责任性,并约束与规范了我日常的教学行为,努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。

学校在师德教育活动中,开展了集体学习与个人自学相结合的方式,从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性,认识到我的人生价值。作为一名教师,我应当为人师表,做学生的楷模,要不断提高自身的职业道德修养,正确认清和对待自己应履行的职责

通过开展师德师风学习,使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体,他们思想活跃,思维天真,好动,好闹,工作烦燥之时,我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”,事后想来,这样的我是不应该的,事实上,学生是一个活的“生命体”,他们有属于自己的感觉和要求,优秀的学生人人喜爱,然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步,在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪,沉下心来,静下心来去教育每位学生,要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比,我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友,改变师道尊严的旧观念,使自己的教育深受学生喜爱,家长认可,做一个人民满意的教师。

通过学校开展的师德师风学习,也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号,要付出实际行动,在教育教学中首先要学会不断学习,以学习来丰富自己的学识,提高自身能力,业务水平;其次,在实际教学中要勤于钻研,倾心育人,要用心去传授知识,培养学生多方面的智力;另外,师是服务于学生的,在服务学生的同时,要教会学生怎样做人,做一个对社会有用的人。

总体而言,师德师风教育活动的学习中,先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵,激励了我教书育人的热情,也警示了我工作中的不足,更让我体会到人生的价值所在,即工作是快乐的,奉献是幸福的!

骨干教师个人学习心得体会20232篇 骨干教师学习:2023心得总结 第2张

第2篇

寒假期间,我认真阅读了《做不抱怨的教师》这本书,受益匪浅。其间的许多感人小故事、名人的经典话语,在使我受到鞭策、警醒的同时,又给了我一次灵魂的洗礼、心灵的净化,使我不得不再重新审视我的职业与正确的人生态度。下面,我就谈几点我的学习体会:

每天繁忙与琐碎的工作之余,我们总会不自觉地发出一些牢骚和抱怨的声音,也许说者无心,但却会给听者带来不快。我们不否认现在的学生不好教育,会给老师带来很多麻烦,但作为为人师者,我们应该及时调整心态把这些当做乐趣,因为,累与不累,其实完全取决于自己的心态。

正如书中所言:心灵的房间,不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心,会变得灰色和迷茫。作为教师,面对家长和学生、我们每天都要经历很多事情,有开心的,也有不开心的,它们都会在心里一一安家落户。心里的事情一多,就会变得杂乱无序,然后心也跟着乱起来。有些消极的情绪和不愉快的记忆,如果充斥在心里,就会使人委靡不振。所以,扫地除尘,能够使黯然的心变得亮堂;告别烦乱;把一些无谓的痛苦扔掉,快乐就有了更多更大的空间;把事情理清楚,才能变压力为动力,使我们的工作因充实而精彩!

俗话说:心宽,天地就宽。在工作中,无论是与同事、还是家长相处,都难免会有些磕磕碰碰、或小矛盾的出现。这时,我们必须学会换位思考,善待他人,让自己少一些抱怨,多一些包容、善意和尊重。

正如书中所云:宽容是一种美德。宽容别人,其实也是给自己的心灵让路。只有在宽容的世界里,才能远离偏见,也才能奏出人与人之间和谐的生命之歌!

反思自己在以往的工作中,也曾迷失过方向:没有好好备课就走进课堂,结果学生一个不经意的问题把我难倒时的尴尬会让我面红耳赤;看到别人取得骄人的成绩时,我往往会怨天尤人,却不想通过恒久的努力,自己其实也完全可以拥有。

正如于丹老师所说:“教师不仅要传道授业解惑,还应有对学生生命的陪伴和提携。”身为教师的我们,应让心灵时刻沐浴在温暖的阳光下,把与每位学生相处看做是生命中的缘分,把每天的教学当作生命历程中的独特体验,把问题当课堂,把责怪转化为责任,把抱怨变换成合作,把死角做成亮点,让自己与学生相处的每一节课、每一次活动、每一个教育细节都成为与生命的交汇,与幸福的共融。

试想:如果每个孩子都怀揣梦想,都能享受童年特有的简单幸福,那么三尺讲台上的我们,便会大有作为,狭小的教室也定会海阔天空!

心若在,梦就在。生命需要梦想,有梦想才能有激情。相信,能集快乐、宽容、梦想于一身的我们,定会创造出五彩缤纷,有滋有味的教育生活!

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