关于大班教案集合4篇 "精彩纷呈！大班教案集合，引领教学新风潮"

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第1篇

1、认识五线谱中的re，知道它的音高、手势、音名，并了解五声音阶的组成。

1、五线谱板、贴纸、音名牌、节奏卡、五声音阶图片

2、幼儿对四分音符、二分音符、全音符已能较熟练的掌握并拍出节奏。

2、知道五声音阶的组成将这五个音按次序排列在地上，形成楼梯状。

提问：往上走得音阶叫什么音阶？往下走的音阶叫什么？

小结：五声调式是中国式的.调式，doremisola 五个音组成。这五个音随意组合，就会变出很有中华民族特色的音乐。我们以后可以试试来创编旋律。

3、五声音阶的小游戏听到上行音阶起立，下行音阶坐下。

2、语言节奏节奏歌谣x x x- x x x- x---小花猫，喵喵喵，喵---。

大家一起打一遍。你能让小花猫有节奏的叫吗？（提醒幼儿两拍、四拍要停足）你还能让别的小动物也有节奏的叫吗？（个别——集体）引导幼儿创编各种小动物叫声。如：小花狗，汪汪汪，汪---。

1 2 3- 3 3 3- 5---（6123） （听出最后一音）幼儿先摸唱一遍，然后说出音名。

今天我们学了许多的新本领。有五声音阶，是那五个音啊？（12356）我们还用学过的节奏做了许多游戏，希望小朋友们能够记住，下次我们会继续和小音符做游戏的。

第2篇

1、 幼儿在活动中体会并学习解放军叔叔的坚强、勇敢。

3、 教师带领幼儿学习各种动作：扛枪、爬行、敬礼、钻洞、打枪、跑步。

4、 每个幼儿拿不同颜色的标志带到脖子上，听命令集合，按颜色分组排队。

8、 给四川灾区送礼品：每组幼儿通过器械去拿书包背上。

第3篇

说明：幼儿进入大班下期，语言讲述能力迅速提高，想象创造也达到新的高度。他们学会了自己编故事，并根据画面想象情节的发展，也能根据故事里的情节画出美丽的画面。开展下列活动是为了更好促进幼儿创造思维的发展和创造能力的提高。

4、引导幼儿展开想象和创造，培养其将独立单一的画面组合成一个美丽故事的能力。

目的：⑴ 欣赏散文诗，能根据诗里的内容布置出简单的情节画。

⑵ 教给幼儿能运用各种材料布置简单情节画的`方法。

大墙面一块、蜡笔、各种纸张、浆糊、抹布等若干，录音机、音乐磁带。

⑴ 老师配乐诗朗诵第一遍，提问：这首诗美不美？哪些地方很美？

⑵ 再次欣赏后提问：你最喜欢这首散文诗里的哪一句？（集体学讲优美诗句）

⑶ 提议：这么美的诗，我们可以用语言朗诵出来，还能不能用画画表现出来呢？怎么表示呢？

⑷ 幼儿讨论如何用画面表现诗，然后采纳大家都同意的表现方法。

2、引导幼儿运用各种材料布置简单的情节画

⑵ 选择自己感兴趣的内容分工合作，动手制作、布置。

⑶ 教师观察幼儿的分工与选择情况，帮助有困难的幼儿解决问题。在整个活动中重复播放配乐散文诗，帮助幼儿回味与理解。

第4篇

1.感知瓶子里装入不同是种子摇摆瓶子会发出不同的声音。

（幼儿相互介绍自己对种子知识的`了解，生长环境，外形，口味等等。）

5.两人一组玩，一人摇晃瓶子，另一人闭上眼睛，猜是什么种子发出的声音。