小学生《傲慢与偏见》读书心得感悟3篇 小小读者的傲慢与偏见：小学生的心灵启迪！

本文以小学生阅读经典文学作品《傲慢与偏见》为切入点，探讨孩子们在阅读过程中所获得的心得和感悟。通过深入剖析小说中的人物与情节，小学生们能够从中体会到尊重他人、不偏见、不断自我提升的重要性，并通过主人翁们的成长历程启发自己成为更优秀的人。

第1篇

当拿到厚厚的原着时，我心理就发怵，本身就对这种文学色彩很弄的书不感性趣，况且又是英文……

但当我没日没夜，不喝不吃地看完结95版傲慢与偏见连续剧后，我已经不能自拔地爱上它了!

那纯正的英音尤如欢快的小夜去曲，沁人心脾;影片中的英伦风光，令人陶醉;背景音乐是钢琴曲，古朴又明快。女主角是典型的第二眼美女，越看越有韵致，越看越有魅力，那醉人的微笑，深邃的眼神，优雅的气质，聪明独立，难怪让达西先生一见倾心。在谈男主角达西，，从头至尾话虽不多，但句句耐人寻味，很体贴，很负责，很幽雅的男人!他的深沉着迷，难怪lizzy会渐渐爱上他，这种爱情是含蓄的，是高雅的，是长久的，是建立在互相尊重，互相理解的基础上。这种爱情超越了物质上的满足，是真正精神上大依靠。这便是它的伟大之处，经典之所以称之为“经典”就是能穿越时空引请读者的共鸣。

整部影片处理一如这爱情般含蓄，男女主角在影片结尾处的一吻十分感人，忠心祝福他们。

95版是很忠于原着的一个版本，尤其是对话，看了才知道那种快餐式的韩剧是多么肤浅，看过一遍不会再去看第二遍。

都说书比电影更好看，有了电影作引子，我想下面该慢慢烹制原着了，我想我会有更深的理解。

第2篇

最近经常听我同学说《傲慢与偏见》很好看，受她的影响，我找来了《傲慢与偏见》!

开始看的时候除了达西以外对其他人的印象都不太好，感觉这是个很随便放纵的社会，这些中产阶级出身的女士活着的目的就是想嫁个好丈夫，而无所谓生活……但越看到后面心情越加激荡：伊丽莎白聪慧机敏，可爱俏皮，刚出场的西达显得极其傲慢，偏偏遇上具有强烈自尊心的伊丽莎白，于是傲慢与偏见便相应产生了…其实傲慢是处于阶层的习惯，偏见只是自尊的误会，当随着相互的了解增多，误会的解除，这一切便不再存在了，存有的只是深深的爱…

在《傲慢与偏见》里，很欣赏伊丽莎白，她的聪慧机敏，她的可爱俏皮，她的善于思考，爱憎分明……她几乎齐全了所有女性的优点。在那样一个社会环境下，人人都希望嫁个有声望和地位的丈夫，但她不，她勇敢的不畏世俗，勇敢的去追求着属于自己的爱情：勇敢的拒绝自己当时还并不喜欢甚至厌恶但尽管富有的西达的求爱，勇敢的突破世俗拒绝母亲强烈推荐的克斯林的求婚，勇敢的认清对西达的误会并对他和对他的感情重新定位，勇敢的面对西达舅妈凯瑟林夫人的羞辱，勇敢的和西达一起努力说服自己的父母而去实现自己的幸福…她，真的很勇敢，很与众不同…

在《傲慢与偏见》里，西达是从一开始到最后都很让我欣赏的男人。尽管刚出场的他很傲慢，却是种让我极其欣赏的傲慢，男人就该这样，只接受自己喜欢的。随着情节的发展，我产生种很强的感觉，不知道是痛苦还是别的什么，尤其是他一心爱着的伊丽莎白一直误会着他，我都深感着委屈，终于明白《大话西游》里的一句话：世间最远的距离不是生离死别，也不是天涯海角，而是我站在你面前你却不知道我爱你!尤其是当他向伊丽莎白求婚的那段到后来伊丽莎白的舅妈加德纳夫人就西达帮助伊丽莎白妹妹和维克汉姆结婚一事写信给伊丽莎白时，看到这里，我竟也忍不住流下眼泪----原来我也这么感性!但故事发展至此，终于“守的云开见月明”了，伊丽莎白开始深深的认清自己曾经偏见的误会。

第3篇

?傲慢与偏见》是奥斯丁的代表作。这部作品以日常生活为素材，一反当时社会上流行的感伤小说的内容和矫揉造作的写作方法，生动地反映了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情。这部社会风情画式的小说不仅在当时吸引着广大的读者，时至今日，仍给读者以独特的艺术享受。

奥斯丁在这部小说中通过班纳特五个女儿对待终身大事的不同处理，表现出乡镇中产阶级家庭出身的少女对婚姻爱情问题的不同态度，从而反映了作者本人的婚姻观：为了财产、金钱和地位而结婚是错误的;而结婚不考虑上述因素也是愚蠢的。因此，她既反对为金钱而结婚，也反对把婚姻当儿戏。她强调理想婚姻的重要性，并把男女双方感情作为缔结理想婚姻的基石。书中的女主人公伊丽莎白出身于小地主家庭，为富豪子弟达西所热爱。达西不顾门第和财富的差距，向她求婚，却遭到拒绝。伊丽莎白对他的误会和偏见是一个原因，但主要的是她讨厌他的傲慢。因为达西的这种傲慢实际上是地位差异的反映，只要存在这种傲慢，他与伊丽莎白之间就不可能有共同的思想感情，也不可能有理想的婚姻。以后伊丽莎白亲眼观察了达西的为人处世和一系列所作所为，特别是看到他改变了过去那种骄傲自负的神态，消除了对他的误会和偏见，从而与他缔结了美满姻缘。伊丽莎白对达西先后几次求婚的不同态度，实际上反映了女性对人格独立和平等权利的追求。这是伊丽莎白这一人物形象的进步意义。