违规补课检讨书范文三违补课检讨书3篇 "规矩重于山，悔过迎挑战"

近日，违规补课问题再次引发社会关注。为了加强学校管理与监督学生行为，很多学生被要求书写违规补课检讨书。本文根据实际情况，提供一篇范文供学生参考，帮助他们认识错误并严肃对待违规补课行为。

第1篇

教育“三乱”问题是广大学生、家长和社会反映强烈的热点问题，也是各级领导高度关注及重点整治的问题。在上级教育行政主管部门的精心指导下，我校规范管理，严格要求，结合自身教育工作中的实际情况，通过广泛开展治理“教育三乱活动”，教育教学环境得到进一步优化，取得了较好的成效

教师如果具备了高尚的师德，就不会有三乱现象的发生。因此，治理三乱工作，首先要从抓好师德建设入手，让全体教师充分理解师德的内涵。所谓师德，人们都愿意将它解释为教师的职业道德，是一种所有为师者均应遵守的行业规范，行为准则。师德也是社会公德的一个组成部分，是符合社会规范，又具有教师职业特点的一种行业公德。它是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。师德的内涵，也是经过长期的积淀而被人提炼而成的。它与时俱进，反映出各个时代的特征，不同时代的教师就应有鲜明时代特征的精神风貌。

为了加强教师的职业道德建设，我们应该认真学习《教育法》、《教师职业道德 》、《教师公约》等相关的法律、法规。深刻领会上级下发的各种有关文件和通知精神，要求教师知法、懂法、不违法，处处以法律、规范约束自己的行为，努力争做道德高尚、具有乐于奉献精神的合格教师。 3、为了进一步强化教师的自身修养，增强教师的自我约束能力，学校应该与教师签定《师德建设责任书》，以此来提高教师努力学习加强自身建设的主动性和自觉性。

第2篇

根据教育局系统“正行风、促发展”的工作要求，以行风建设，

师德建设为重点，以治理“三乱”为突破口，坚持以德育人，以德治校，以净化教师队伍，提纯教师心灵，提升教师素质为目的。通过开展“正行风、促发展”系列活动使教师树立良好的职业道德，树立新时期教师形象。学校组织教师学习了《教师行为规范》手册，重审对教师的各项要求，组织座谈，交流学习心得，并用《教师行为规范》要求，来规范教师行为。下面就是我的学习心得：

虽然做一名教师也20多年了，可每每读到“教师道德”这一词语，都不免会惊醒端坐，如芒刺在背，不敢有些许的懈怠。十多年了，而我却愈发地感到了这一词语的深重，乃至感觉到——神圣！！教师不断地扪心自问，还是觉得“良心如枕”，来形容我的境界比较恰当，清白的良心如同一方温柔的枕头，伴我教书，还有育人??

教师道德是教师的灵魂；师爱是师德的灵魂；师德是教师职业理想的翅膀??

教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。教师姑且从理想境界的高度，来谈师德的高尚要求：

德高为师。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情。

第3篇

我是一名人民教师，为认真履行教书育人的职责，严格遵守《教师职业道德规范》，认真执行国家、省、市、区各级部门关于严禁违规补课的有关规定，维护正常健康的教育教学秩序，为学生健康成长营造良好环境，特向学校、上级部门和社会郑重承诺：

2.不动员、启发、诱导、推荐、威胁学生到本人、其他教师或社会力量办学机构进行补课。

3.不接受学生、家长或其他社会办学机构（或个人）聘请补课，不参与以中小学生为对象的违规补课。

4.不以受亲戚、朋友所托等任何理由为借口，为学生进行无偿或有偿补课。

6.本人承诺一旦自己违规补课被举报查实，则自行提出辞职申请，并接受组织处理，直至解聘。

注：要求各学校将此承诺书在校内外面向全体师生、家长及社会公开。