我的读书故事征文2篇 书海漫步：我的阅读历程

读书故事是每个人都有的故事。每位读者在阅读中，都会发现自己独特的经历和感受。本次征文就邀请大家分享自己的读书故事，让我们一起领略阅读的魅力，感知知识的能量。

第1篇

那时候，正是赖在妈妈怀里的年龄，妈妈总是用歌一般的声音将我引入童话的仙境。于是，《小红帽》《三只小猪》《狼和小羊》这些家喻户晓的故事便成了我最初的伙伴。

很快，我便不满足于听妈妈读童话了，我在五岁时，已经开始靠认拼音自主阅读，注音版的《木偶奇遇记》《一千零一夜》《爱丽丝漫游奇境》等，都为我带来了无限乐趣。

在阅读这一兴趣的影响下，我的认字水平已远远地超出了同龄的小朋友，我的阅读量也在增加。书柜里，成套的书籍不出一年就会翻新。二年级是郑渊洁的系列，三年级是杨红樱的“马小跳”系列，四年级是黄蓓佳的“肖晓”和“金铃”和沈石溪的各种动物小说，我走进书中，与他们相遇，共同度过一段美好。

五年级，还有同学仍沉浸在杨红樱的童话中，我已在回味“原著版”四大名著。无论是礼贤下士的刘备，济人于急的宋江，还是红颜薄命的林黛玉，神通广大的孙悟空，无不给我以深刻的印象。

也就是在五年级，我开始在冬天“深夜窃读”，被子一蒙，打着家里唯一一支手电读上几十分钟的书。有一次，实在闷得厉害，我关关了手电合上书，把身子从旁边探出被子凉快一下，不知怎的就睡着了，第二天，高烧不退。恰巧是星期六，我也就停了课，让妈妈照料着。虽然咳嗽、头疼，但我还是很高兴的：有理由不做事光看书了。

阅读也给我带来了益处：开阔了眼界，增长了知识，还得到了不少故事的积累和写作的经验。每逢春节团聚，小我两岁的表弟总会全神贯注地听我讲故事呢!我也曾试着以写小说的方式讲了个故事《南极》，表弟仍是我的“忠实听众”。

步入初中，课余时间缩短了，但我依旧会与阅读相伴，永远!

第2篇

读书破万卷，下笔如有神。我很喜欢读书，从六岁起，我就开始读书了。

那时，我刚刚学拼音生字，读不了书，于是我就让妈妈在睡觉前给我讲，就这样，我听完了第一本书《木偶奇遇记》。

之后，因为我有了小妹妹，妈妈就忙的不可开交，没有时间给我念书了，我只好去找表姐给我读书，这次我听的是《绿山墙的安妮》，什么波光粼粼、风景如画的闪光小湖，什么无时无刻总令人神往的紫罗兰溪谷，我听得津津有味，但表姐讲了一个小时就回书房去做她的功课了，我只好带着对故事的期待上床睡觉去了。

?爱的教育》是我在八岁读的，但我读到洛佩谛死了，我伤心极了，就丢下了这本书，改读别的书了。但过了几天，我又忍不住了，便再拿起《爱的教育》读了起来。一连就是几个小时，我终于读完了，内容很精彩，我是越看越有劲。

九岁那年，妈妈让我读《红楼梦》，但我连人物都分不清，就干脆不读了，直接去看那精彩的《西游记》，唐僧取经时，居然有和孙悟空长的一样的猴子，读到后面，才知道是妖怪变的，这是我最喜欢的书。

后来，我读的书越来越多。读书提升了我的习作水平，有一次阅读老师让我们写梨花，我把梨花比作串串洁白的花苞珍珠似的晶莹闪耀。其实这是我读书时发现的好句子，我觉得用在我的中很恰当。没想到我的竟然得了五颗星，让同学们轮流阅读，这样一来我更是尝到了读书的甜头。