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小学写人作文6篇 "照亮人物魅力,小学生如何写人作文?"

小学写人作文6篇 "照亮人物魅力,小学生如何写人作文?"

小学生写人作文是培养孩子语言表达和观察力的重要方式之一。写作过程中,孩子会观察身边的人物特征,切身体验人物情感,培养良好的想象力和创造力。同时,写作也能让孩子发现自身的优点和不足,促进自我成长。

小学写人作文6篇

第1篇

记叙文主要是写人叙事。因此,安排了这样一节课。当然,一直认为,作文教学是个系统工程,不是一两节课可能以教好、学好的。因此,这也是写人作文教学系列的第一节课。以后还要分别从外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等几个方面进行专门的学习训练。

通过这节课,主要是到致力于让学生学会抓住典型事件、独特的外貌、个性化的语言及动作等特征来刻画人物形象,在教学过程中归纳外貌、动作、语言描写的常用方法,并让学生运用写作技巧刻画人物。

在教学过程中,我先让学生搜寻自己的记忆,写出自己印象中最深刻的人,并追问这个人为什么让你印象深刻。为后面的教学作好铺垫。然后分别从抓住典型事件、外貌描写、动作描写及语言描写几个方面通过具体实例,归纳常用方法并进行相应的片断训练。

在实例的选择上,我选用了大家都比较熟悉的四大名著中的内容。如在抓住典型事件的内容上,选择《西游记》中大闹天宫、偷吃人参果、三打白骨精……等事件,《三国演义》中过五关斩六将、千里走单骑、败走麦城……等事件,《水浒传》中景阳冈打虎、手刃潘金莲、醉打蒋门神……等事件,《红楼梦》:剪香囊发脾气、焚诗稿断痴情、葬花……等事件。这些事件一般是学生耳熟能详的事件,学生既熟悉又感兴趣。同样,在描写方法的归纳中,也选择了这些名著中对大家非常熟悉的人物:孙悟空、关羽、林黛玉的描写。

整堂课上,学生表现比较积极,课堂气氛比较活跃。但我的本意是想让学生边学边进行片断写作、展示、评价的。但在实际操作上,还是有些忽略了。特别是后面的动作描写和语言描写,基本上只是跟学生归纳出了方法,没有给学生动手写一写的机会

小学写人作文6篇

第2篇

“咳咳咳咳”,一阵咳嗽声传来,打散了我的注意力。望向窗外,在那棵开满桂花的树下,一位小女孩正难受着不停地咳嗽。恍惚间,思绪如风一般飘向了那年的秋季。

“咳咳咳咳”,我躺在床上不停地咳嗽着,这个秋季是最容易感冒的。爸妈听到这阵阵的咳嗽声,连忙走到我房间并商讨着放学后爸爸带我去博罗的一家医院看病。

时间就这样一点一滴地在教室里逝去。放学时间到了。太阳依旧继续地向大地抛洒金丝。和煦的阳关围绕着我,暖暖的 。与爸爸坐车到博罗看病,时间就这样一点一滴地从车窗外飘去。回来的路上,太阳早已收起了金丝,躲在某个地方玩了,天已经完全暗下来。路灯、车灯就在这黑夜里亮着光,就连那顽皮至极的小星星也出来凑热闹了。我坐在摩托车上,看着这些美丽而温馨的亮光。

“呼呼呼”风不停地吹来,而后又被甩在了身后。单薄的t-桖衫在这场与风的较量中注定失败,一阵阵的、冷嗖嗖的大风灌进了衣服里。我不停地发抖,太冷了。原本放学时的气温还挺高的,所以才穿一件衣服。谁料晚上那么冷,都快变成冰块了。我心里嘀咕着。前面爸爸专注地开着车,完全没想到身后发抖的我正穿着一件衣服。快了,快了,快到家了,太好了!“折磨”终于结束了。我全身起着鸡皮疙瘩,嘴唇微微泛白,快步地跑进屋里。妈妈迎面走来,看到眼前的我颤抖着。连忙跑过来把大衣紧紧地披在我身上,并紧紧地抱着我,想给我温暖。我感受着妈妈温暖的怀抱以及透着无限温暖与母爱的大衣披在身上的美好感觉。顿时一股暖流流向全身,仿佛是在冰天雪地[注: 形容冰雪漫天盖地。]里的一泓温泉,热流充斥着全身,寒冷已感觉不到。因为爱已包围了我。

“娃儿,天冷了,添件衣服。”一句话把我拉回现实。我转头望去,此时妈妈正把一件衣服披在我身上。猛然间,我发现妈妈乌黑的头发里添了几根白发,脸上也多了些皱纹。这些都是妈妈辛苦劳累的见证。看了看身上披着的衣服,我的心无比温暖。

第3篇

就在前几天,我们班上的同学给了我们的周老师和刘老师一个大大的惊喜!

早在教师节之前,老师就给我们说了一番话,令我无地自容:

你们也知道——教师节是为了庆祝老师的节日吧!我在办公室中听到一个老师说他们班上的同学给老师在黑板上写了祝福语,还画了许多其他的东西做装饰。我相信,你们六年级了,也不是不会做!可是……算了,不说了!

我们听了以后,十分惭愧。我愧疚地心想:我们怎么没有想到这种为老师庆祝的办法呢?唉,我真笨!但是现在做也来不及了!

在那之后,我就在心中暗暗立下决心:我们一定要补偿一下老师!

这不,中秋国庆双节同庆,我们班上的同学又想起了这件事情。于是我们许多同学都兴致勃勃地开始布置黑板……

我们许多同学都在黑板上写字和画画,用文字和图画来表达自己对老师的祝福:祝老师双节快乐!祝老师身体健康!祝老师天天开心……五花八门的祝福不一会儿就填充了黑板的五分之四。

当然,我也要给老师一些祝福呀!于是,我冥思苦想,终于想出了一个好主意:我打算画一只吐丝的蚕和一根滴蜡的烛。代表——春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师们默默无闻地用自己的青春来教书育人,诲人不倦。我还写了一句:老师,感谢您!签上了我的名字。

老师来了!不知道是谁喊了一声,教室里乱成了一锅粥,同学们都疯了似的拥向自己的座位。老师进教室的那一瞬间,大家齐喊:surpries——!老师见后,满面春风,很开心!

最后我看着那一黑板的祝福语,也同老师一样开心。我隐约感觉到:千言万语汇成了一句话。那句话就是:老师,祝福您!

第4篇

新学期开始了,我的语文老师是梁艳芬。梁老师三十来岁,中等个子,梳着整齐的头发,一双乌黑发亮的眼睛,显得炯炯有神。她身穿一套粉红色的套裙,显得斯文又大方。

记得开学当天,我第一天坐在崭新的教室里,等老师来上课。一位女老师踏着上课铃声走进教师,面带微笑慈祥地说:“我就是你们的语文老师,欢迎你们来上学。从今天起,我们就一起学习、生活……”她这么一说,同学们怯生生的表情全跑掉了,个个脸上露出了笑容。

梁老师对我们可好了,下课时,她和我们有说有笑,不时还给我们出几个“脑筋急转弯”,活跃一下沉闷的气氛,和我们融为一体。

梁老师不仅对我们好,教学也有一套。就说说预习课文的要求吧。梁老师要求我们把好词佳句标出来,还要写上你认为它是佳句的理由。梁老师担心我们对语文丧失了学习兴趣,就对我们说:如果你看见好词佳句,就在佳句底下画上波纹线,让句子游游泳,或者在好词底下点上圆点,让它踩着个‘风火轮’。”这一招可真灵,同学们一听,本来不想学习的同学觉得十分有趣,也跟着我们一起预习了。

在学习上,梁老师对我们要求很严格。她时常说:“当天的功课要当天做完,否则问题越积越多,非掉队不可!”这几天,有几位同学的预习不符合要求,梁老师要他们补做,并教育我们:“学习是一环扣一环的,每一项工作都要做好,这样,学习成绩才能提高。”

梁老师平时有说有笑,但在学习上,她的要求却很严格,我的语文老师就是这样的一个人。

第5篇

我叫赵智懿,我是一个眼睛大大的,眉毛粗粗的,有一个小山似的鼻子,一头又黑又浓的头发。在家中我可是一个“小皇帝“可以说是“饭来张口,衣来伸手“自从慢慢长大后也帮着大人干一些家务活了,但是我有一个毛病怎么也改不掉就是喜欢调皮捣蛋。

有一次我正在下面玩的高兴,可忽然看见一个红色的东西在一棵大树的树杈上,这下勾起了我的好奇心,我想了想还是用石头打下来,因为树太高了我爬不上去。不一会儿我找到了一块不大不小的石头,向树上那个红色的东西一丢,谁知这一丢不偏不移的打在了我家邻居的狗头上,我当时一下蒙了,那狗直向我冲过来,我好久才反应过来,可那狗以在5米之内了。我脚底下摸油——撒腿就跑,眼看就要追上了我真恨不得有四条腿啊!好在知隔2米时被它的主人叫住了,可真是福大命大啊!

还有一次可真让家人伤疼了脑。我妹妹刚回了就进了我的房间里,我瞟了一眼看见她手中正拿着一盆美丽的花,在我面前摆来摆去的说:“这花似多么的香呀!你看到过吗?呢闻过吗?“说着还闻了一闻,我当时正在想一个难题被她一打扰,真是气不打一处来呀!心想:有你好看的,你先在多笑笑,等下要你哭!想着我走进了厨房,现找一个瓶子放一些辣椒水和醋,再放一些酱油,最后搅拌一下。等到吃中饭后,午睡了我一个箭步的冲进厨房,拿着那个瓶子来到阳台,把瓶子里的水一滴不剩的倒进了那花盆里,就去睡了。

不一会儿,妹妹起来了,走进阳台大叫起了,大家都走过去,只有我在床上大笑,妹妹哭起来说:“赔我的花!赔我的花!“爸爸最后还是把我骂了一顿,但妹妹还是不解气,只好买一朵花来逗她开心了。

看看我就是这样淘气,我希望和大家交朋友,有人愿意吗?如果你也有你的故事也来和大家一起分享吧!

第6篇

这天下课,我路过刘帅的课桌前,一不小心,碰掉了刘帅的水杯,水洒了一地。我连忙捡起水杯看了看四周,没人,于是我把水杯放好后,就悄悄的走开了。

第二节课下了以后,刘帅口干舌燥地回来了,发现他空空的水杯,大发雷庭,说:“谁把我的水洒了?!真缺德!!”我实在是看不下去了,正想上去道歉,杨雪萍突然说:“是周笑竹洒的。”我连忙说:“对不起!对不起!”我想事情总该结束了吧。谁知杨雪萍又说:“她是故意的!她想搞恶作剧!”刘帅刚平息的怒火似乎又燃烧了起来,他冲我吼到:“你真讨厌!你什么人呀!”说完就嘀嘀咕咕走开了。我先是愣了一下,然后对杨雪萍怒吼道:“我没有!你别胡说!”杨雪萍却异常平静的说:“你有!”我顿时肺都要气炸了,狠狠的一拍桌子说:“我就是没有!你不要睁眼说瞎话!”“你明明就有!不要再狡辩了!”杨雪萍似乎也生气了。我再也按奈不住心中的愤怒与委屈飞奔出了教室,来到了卫生间,眼泪唰唰地掉下来。我一边哭一边想:我明明就没有嘛,她简直是信口开河,满嘴胡言!她为什么要这样说呢?也许――我确实有不对的地方?不行,我要找刘帅解释清楚!这样想着我重新走回了教室。

我径直向刘帅走去,对他说:“刘帅,对不起。虽然是我洒了你的水,但我并不是故意的。我想我不对的地方就是没有及时地告诉你,也没有为你重新接一杯水,所以才造成了你对我的误会。请你原谅我。”刘帅见我态度诚恳,反倒不好意思起来:“没关系,其实当时我的态度也有些过份,也请你原谅我。”“没关系,没关系。”我高兴地连连说道。这时,杨雪萍来了,刘帅把她叫住说:“我们误会周笑竹了,她并不是故意的。”“哦?!对不起!”杨雪萍转过头对我深表歉意地说“是我看错了。”“没有关系。”我笑着说“我也有不对的地方呀。”

这件事,就这样完完美美地结束了。笑容又重新在我们的脸上绽放开来。

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