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教师节感恩的心作文3篇 感恩教师,铭记恩情

教师节感恩的心作文3篇 感恩教师,铭记恩情

本文以“教师节感恩的心作文”为主题。教师节是一个表达对老师们感谢之情的特殊日子,这篇文章将探讨学生对教师的笃定感恩之情。通过此篇作文,希望能够激励更多的人思考并珍惜教师的辛勤付出和无私奉献

教师节感恩的心作文3篇 感恩教师,铭记恩情

第1篇

感恩!这个看起来很平常的字眼,却包含着我对长辈们的感恩。我感恩的人很多很多——我的父母哺育了我;我的奶奶照顾我;我的哥哥姐姐疼爱我,但是我最想感恩的是我的老师!

我现在已经是一名优秀的小学生了,大家夸我正直善良、乐于助人、博览群书、自强不息……这一切离不开我的老师。在我的老师中,有一位启蒙老师,被同学们称为“幽默大师”,上起课来像磁铁一般牢牢地吸引着大家。我非常爱上她的课,当然我也非常爱她。

记得有一天,老师突然对我说:“明天叫你妈妈来听课。”我丈二和尚摸不着头脑:为什么叫妈妈来听课,难道是我表现不好?或者要告诉妈妈什么秘密?我满脑子都是一个又一个问号!

第二天,我怀着忐忑不安的心情来到学校。只见教室后面有一排的人来听课。哦,原来是公开课呀!我十分激动。一开始,我们随着老师朗读。今天学习的课文是《欲速则不达》。文中齐景公要见晏婴最后一面,齐景公心急如焚,原本有“好车良马”,可齐景公还嫌速度太慢,索性自已徒步赶路。当时那个急呀,急得连老师和我们也拉着“僵绳,”手脚并用,顿时整个教室的人都化为齐景公。随着老师绘声绘色地讲解,大家时而惊讶,时而紧张,时而眉头紧锁……

那时,老师的那双眼睛是那样富于表情,充满色彩,好像不光嘴在说,连眼睛都在向我们揭示文中的情景。在文中,齐景公心急弃车徒步想赶回国都,却没想到反而更慢。在课堂上,老师也通过这篇课文教会了我们如果性急求快,反而达不到目的。随着下课钟声响起,台下也响起了一片掌声!看,这就是我的语文老师——一位优秀的老师!

我希望,教师节的那一天,一定要送给老师一束最美丽的鲜花!

教师节感恩的心作文3篇 感恩教师,铭记恩情 第2张

第2篇

自古逢秋悲寂寥,然而今日秋时,更胜春朝。告别了盛夏的灿烂,丰硕的秋季带着一丝神圣与庄严,它仿佛在提醒我们:在这最美的季节里,有一个人,有一个节日属于他,有一份感激应为他而升华。

那个人的名字不必提,那个节日的名字不必说,但我们与他的点点滴滴却永远不该被忘记,请聆听,请回忆,请感激。

每个人闪亮的韶华都有老师来点缀,无数的青春经由他们的精心指引而激情四射,无数的梦想经由他们的助力扬帆而幻化成真,无数的灵魂经由他们的精心雕琢而志存高远!中华大地,无数可歌可泣的事迹书写着教师纵横千古的华章,我们身边的老师可能没有光耀中华,但他们一定是同样的伟大!

当你为难题苦苦思索却毫无头绪,是他耐心的解答精准的描绘解散你心头的乌云;当你被挫折沉重一击却无法直立,是他坚定的目光深刻的话语重燃你遗失的信心;当你因疲倦孤单而感到筋疲力尽,是他温暖的双手无言的相信夯实你灿烂的明天!

也许你常常抱怨,班级的要求怎么这么多?布置的作业怎么这么难?可当三好班级的荣耀灿烂每个人的笑脸,当引以为傲的成绩攀登胜利的高峰,当优秀卓越的人格伴随人生的足迹,你会发现,你与老师是战友,疲惫时共患难;你与老师是亲人,欢乐时共分享;你与老师是知己,风起时共扬帆!

是老师撑着油纸伞和你相逢在知识的雨巷,与你讲述洒满余晖的康桥;是老师手捧豌豆带你徜徉在遗传的花海,向你诉说分离定律的奇妙;是老师转换经纬携你跨越在绚丽的版图,带你领略洋流山川的伟岸;是老师评古论今助你穿越在激昂的朝野,帮你实现天人感应的梦想!曼妙的函数,深奥的哲学,唯美的字母,这一切都是您为我们深深埋下的种子,只待破土冲天的那一刻荡气回肠!

您已付出了太多,岁月早已被银丝斑驳,让我们在这里做出承诺:定不负苦心,勇创辉煌!

千言万语,唯有这一句话能表达我们的感激,让我们一起说:老师,您辛苦了!

第3篇

时逢9月10日的脚步走近,独坐电脑前,看着论坛教育茶座关于教师节的节庆安排,心中颇有触动。思绪一下子回到那恍如隔世,遥远的时代。

自己虽然学业不成,因为天性的原因,于一些课目还是有一点小聪明,很多次的受到老师的课堂表扬。十多年的学生时光也留下了许多有趣而难忘。激动和难堪的记忆碎片。

初中时,选班长,仅一票之差,后被选为数学科代表,成绩也因自己用了些心,始终在班上名列前茅。每次数学张老师总叫我上前到黑板上演算,晚自习。她不在,理所当然由我维护学习秩序,当我拉出几个聊天的同学到室外,别的同学们却大声哄笶和我交好的位异性同学也在说话。我就又前去拉她,她左扭右抳,死活不依。弄得我俩脸通红,最后还是张老师解了围。一次,语文课,老师先朗读了他认可的三篇作文,同学们不置可否。当他拿出第四篇我写的关于少年生活--偷红薯的趣事时,大家一致叫好,因为之前老师说了,本次作文,谁写的好,将铅印成范文,人手一份学习。当腊纸和油墨,印版拿到教室开始这项事时,我年少的心多少有轻浮的自得,但发现老师的目光有神的凝视着我,只好不好意思低下头,像一只刚学会啼叫的小公鸡。低下了骄傲的红冠,高中了,历史老师是位身体硬朗。俊逸沉静的快退休的白发长者,他架着幅黑边眼镜,于侃侃开讲那古今中外的历史演变,时代风云变幻的间暇,曾多次提问,启发引导同学去思考,总是一次次点我站起,因我的回答条理清晣,切合要点,住往在他会心满意的笑容下,我踌躇的坐下,对课程又更添了讦多的兴趣。缘于对历史的爱好和了解,信心和坚强于心中萌芽,激情与理想逐渐扎根。

曾记得前人师说云:师者,传道授业解惑也。正是道出了天下学子的心声,受人尊敬的人类灵魂工程师真如一盏盏明灯,点亮了弟子的梦想和希望。正是有无数的老师们,青丝耗成白发,红烛燃到芯尽,为人类的文明传承,科学进步奉献一辈又一辈,像明灯长明,永远照亮着人类探索的进程。

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