象棋比赛活动策划7篇 中国象棋大赛策划方案：桥牌挑战，全民参与

本次象棋比赛活动将于近期举行，旨在推广中国传统文化，增强社会文化氛围，提高群众象棋运动技能。比赛不仅为广大象棋爱好者提供一个交流、比拼的平台，同时也将为社会注入一股积极向上的文化力量。

第1篇

棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋被称为智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智，同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采，最重要的`是可以以棋会友增强同学之间了解提高班级凝聚力。

二．活动主题纹屏论道，乐在其中；横车纵马，胜负你操

五．活动地点初赛为寝室半决赛决赛在图书馆或博览中心时间待定

每个寝室派出三名制定的比赛选手，两个寝室进行分组比赛，每名参赛选手每场寝室间比赛至多赛一场分组比赛。共分六组，六组决出下次流比赛寝室，因553寝室为混寝室5人寝室与720寝室比赛胜出者直接晋级下轮。

决赛三个寝室x，y，z+13电气13机修13机器人组成一个队伍q

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第2篇

为丰富学生的课余生活，陶冶学生的情趣和爱好，我校决定于xx举行中国象棋比赛，本文为比赛活动方案，供同学们参考。

一、活动目标，增进学校的精神文明建设，丰富同学们的课外文娱生活，增进同学们的友谊，进步同学们的棋艺，商讨棋艺，共同进步。

(一)活动目标 丰富校园文化，增进同学们之间的棋艺交换与合作，加强学生之间的交换、沟通、互动，为棋艺爱好者提供一个展现自 我的机会。

二、活动内容 本协会举行一场以“以棋会友，增进友谊，商讨棋艺，共同 进步”为宗旨的全院性的中国象棋比赛。本次活动的精神： 遵守“友谊第一，比赛第二”的原则，讲求棋风.赛出风格，比出水平。

(二)调查活动 通过采访方式，对全院学生进行活动意见搜集，向老师表明 意向并征求老师意见。

(三)宣传活动 比赛前，棋协于学校的宣传栏上贴出有关赛事的`宣传和报名 时间方式等，范文写作 还将联系各班班长让他们在自己班上宣传，并 在学生广播站进行宣传报导，力求做到让全院的同学都能够 得知赛事的相干事宜。

(三)预期效果 通过这次活动，让更多同学们能展现自己的聪明，在对决中 证实自己的沉稳和睿智;展现学院同学的逻辑思惟能力，提 高同学们思考题目的全面性，使我们的大学生活更加充实，使同学们一睹中国象棋的魅力，让更多的人爱好中国象棋，领略“国粹”精深的风采，进一步进步同学们的象棋水平。

1.棋文化是中华民族文化的结晶， 至今仍放射出熠熠奇 光，象棋是聪明的体操，至今仍为现代人所爱好，被人们誉 之为“国粹”。

2.经太长时间的发展、演变，根据每个朝代的特点进行对 其改革，到了隋唐时期出现了雏形，终究在宋朝定型为至今 的象棋。几千年来深深扎根于广大人民群众中，生生不息。

3.下棋已不单单是一种减缓生存与环境的尖锐冲突、深 进内心超出苦难的无可奈何的选择，同时也意味着民族精神 的道路，反映出传统文化的历史价值。

以上就是这篇文章的详细内容，主要描述活动、同学、比赛、宣传、中国象棋、学生、进行、进步，希望对大家有用。

第3篇

棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋被称为智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智，同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采，最重要的是可以以棋会友增强同学之间了解提高班级凝聚力。

每个寝室派出三名制定的比赛选手，两个寝室进行分组比赛，每名参赛选手每场寝室间比赛至多赛一场分组比赛。共分六组，六组决出下次流比赛寝室，因553寝室为混寝室5人寝室与720寝室比赛胜出者直接晋级下轮。

决赛三个寝室x，y，z.13电气13机修13机器人组成一个队伍q

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第4篇

中国象棋是中国一种流传十分广泛的活动。下棋双方根据自己对棋局形式的理解和对棋艺规律的掌握，调动车马，组织兵力，协调作战在棋盘－－这块特定的战场上进行着象征性的军事战斗。中国象棋在中国有着众多的爱好者，更是深受学生们喜爱的智力类体育项目，本次比赛也是参加湖南省九校联赛的一次预选活动。

象棋智慧的体操，至今仍为多数现代人所喜爱，被人们誉为“国粹”通过此次活动，让更多的同学能展示自己的智慧，丰富大家的课余生活，提高同学们的竞争意识，促进同学们之间的交流。在对决中证实自己的沉稳和睿智同时也让更多的人领“国粹”精神的'风采。

海报宣传：于棋赛开始前一周制作海报若干张贴于本校人流密集处，如文化墙、海报栏北区食堂门口，以及南区第一食堂等。横幅宣传：制作横幅挂于学校人流密集处

网站宣传：利用棋社网站、社联网站进行活动前后的宣传

宣传部：由宣传部人员在活动进行之前绘制好宣传海报，并分别在各宣传栏张贴

b、比赛器材、用品：海报，展板，象棋30至70盒，报名表，笔，奖品，水，统计表。

第5篇

棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，为现代人所喜爱，在全国各地广为流传，被人们誉之为“国粹”。公司为丰富员工的业余活动，给员工提供更多的展示自我才华的机会，将举办首届象棋交流赛。

比赛分两个阶段进行，第一阶段，小组循环赛：所有参赛选手随机抽签分成a、b、c、d四个小组，比赛采用单循环赛制（一局定胜负，和则加赛），最终取小组赛成绩居前的两位进入决赛阶段的淘汰赛。

第二阶段决赛淘汰赛：小组赛阶段的四个小组前两名进入决赛阶段，决赛阶段采用淘汰赛制， a、b小组赛前两名为决赛阶段的上半赛区，c、d小组赛前两名为决赛阶段的下半赛区，实行一对一淘汰制（实行分先两局制，一胜一和即为胜出，两和则加赛），直到决出最后的'冠、亚、季军。

遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。

（一）象棋由执红棋的一方先走（选手猜棋）,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止，落子无悔。

（二）每场比赛时间为30分钟，选手每步行棋时间为1分钟，超过3分钟不行棋的，如无法分出胜负（未出现和棋情况下），不行棋方判负。

2、提议作和,应使双方机会均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,双方都不许反悔。

3、双方走棋出现循环反复已达三次,符合"棋例"中"不变作和"的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。

1、对方行棋时,无故提出问题,或有意干扰对方注意力的行为。

2、在对局中,不够和棋条件，提议作和经对方拒绝后,连续提出。

3、摸触了双方不可能走动的棋子，规则规定的其他犯规。

（五）胜负判定：对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜。

比赛设置冠、亚、季军各一名，优胜奖 名，并颁发相应的奖状、奖品。

1、各参赛人员必须提前十分钟到达比赛现场，比赛开始10分钟参赛人员未到达比赛现场，当作自动弃权处理。

2、比赛完的参赛人员不得离开现场，必须在比赛场地等候工作人员作出下一轮的比赛安排。

3、非参赛人员可以在比赛人员旁边观看，但必须遵守会场纪律，不能大声喧哗或其他方式干扰比赛选手。

第6篇

为了促进学校的精神文明建设，丰富同学们的课外文娱生活，增进同学们的友谊，提高同学们的棋艺，切磋棋艺，共同提高。我校特地开展了象棋比赛活动。

丰富校园文化，促进同学们之间的棋艺交流与合作，加强学生之间的交流、沟通、互动，为棋艺爱好者提供一个展现自我的机会。

本校举行一场以“以棋会友，增进友谊，切磋棋艺，共同提高”为宗旨的全校性的中国象棋比赛。本次活动的精神：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风，赛出风格，比出水平。

通过采访方式，对全校学生进行活动意见收集，向老师表明意向并征求老师意见。

比赛前，在学校的宣传栏上贴出有关赛事的宣传和报名时间方式等，还将联系各班班长让他们在自己班上宣传，并在学生广播站进行宣传报道，力求做到让全校的同学都能够获悉赛事的'相关事宜。

通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智;展现学校同学的逻辑思维能力，提高同学们思考问题的全面性，使我们的小学生活更加充实，使同学们一睹中国象棋的魅力，让更多的人爱好中国象棋，领略“国粹”精深的风采，进一步提高同学们的象棋水平。

第7篇

为了丰富各位同事的文化生活，提高逻辑思维能力，陶冶广大棋类爱好者的棋牌情操，并为之提供一个交流切磋的机会，特举办此次比赛。

遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。

活动内容包括跳棋、象棋与斗地主，均采用最常规，通俗的规则进行比赛。

1、象棋和跳棋采用1对1小组淘汰晋级制，进入“四强赛”采用循环积分赛制。比赛选手将以抽签的形式决定自己所在组及对手（具体的'视报名的人数而定）。第一轮淘汰赛采用一局一胜制；第二轮淘汰赛起采用三局两胜制；“四强赛”取前三名，采用循环积分制。积分：采用积分制来决定最终名次。胜者记3分，和者记1分，负者记0分。

2、斗地主采用3人一组进行比赛，每组比赛5局，其中农民胜者获1个积分，地主胜者获2个积分，5局后每组取分数最高者晋级，并继续3人一组进行比赛，最后分数高者获胜。比赛选手将以抽签的形式决定自己所在组及对手（具体的视报名的人数而定）

一、二、三等奖各一名，并颁发奖品。其他参与者为鼓励奖。