学习的名言名句8篇 汲取智慧，经典铭言。

学习是人类进步的源动力，古今中外的名人都留下了不少关于学习的名言名句，它们鼓舞人们不断追求知识、学习进取，成为人生奋斗的指南和动力。在这里，我们为大家精选了一些最具启发性的名言名句，希望能够激励每一位读者，在学习和成长的道路上不断奋进。

第1篇

?阳春》之曲,和者必寡;盛名之下,其实难副。(《后汉书》)

一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人。(《管于》)

以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。(孙昭远)

与善人居,如入兰芷之室,久而不闻其香;与恶人居。如入鲍鱼之肆,久而不闻其(刘向)

把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根

当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡

好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 ——佚 名

求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳

人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——b.v

我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿

学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克

学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹

游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约·贝勒斯

有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 ——普列汉诺夫

第2篇

富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。 作者:（唐）杜甫

生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。 作者:《论语》

学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。 作者:《神童诗·劝学》

学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。 作者:（汉）徐干

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之 作者:孔子

勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。——陶渊明

夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 作者:（三国）诸葛亮

为学，正如撑上水船，一篙不可放缓。 作者:（宋）朱熹

学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。 作者:孙中山

在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 作者:华罗庚

唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。 作者:盖亚斯(ariedegens)壳牌石油策划经理

青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。 作者:高尔基

学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。 作者:爱因斯坦

学习的本质，不在于记住哪些知识，而在于它触发了你的思考——迈克尔·桑德尔

第3篇

与其花很多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。

天才意味着心智的光芒集中在、固定在某些特殊的焦点上。

犹如凸透镜可以使万千条阳光集中到一个焦点，从而引起燃烧一样，精神智慧的光芒也只有在聚焦效应之下，才能形成突破性的成材能量。

天才——首先是不知疲劳的、目标明确的劳动，在一定事物上集中注意力的能力。

科学是非常爱妒嫉的，科学只把最高的恩典赐给专心致志地献身于它的人。

伟人只学习自己想学习的东西，凡人学习别人认为该学习的东西。

在一切日常琐事上，聪明不在于知道应该做什么，而在于知识应道先做什么，后做什么。

不会思考的人是白痴，不肯思考的人是懒汉，不敢思考的人是奴才。

我们不应该像蚂蚁，单只收集；也不可像蜘蛛，只从自己的肚中抽丝；而应像蜜蜂，既采集，又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜来。

人生的最终价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。

知识，只有当它靠积极的思维得来而不是靠记忆得来的时候，才是真正的知识。

第4篇

1、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。司马迁

7、若要功夫深，铁杵磨成针。曹学《蜀中广记上川南道彭山县》

10、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。《练兵实纪刚复害》

13、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

14、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原《离骚》

15、时危见臣节，世乱识忠良。鲍照《代出自蓟北门行》

16、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。《孟子告子下》

19、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。

21、少壮不努力，老大徒悲伤。汉乐府古辞《长歌行》

24、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。《荀子》

26、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。《荀子劝学》

27、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《礼记》

28、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。

30、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。《庄子渔夫》

34、付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。

38、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。

42、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。《格言联璧处事》

43、在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的；在勤者的心上，汗是甜的，美的。

44、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼

46、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。《新五代史伶官传序》

47、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。

48、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府《长歌行》

50、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。魏徵

55、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。林则徐《赴戎登程口占示家人》

56、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。《荀子劝学》

61、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原《卜居》

62、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。《吕氏春秋诚廉》

63、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

66、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。

67、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备

68、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。

69、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。

70、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。《增广贤文》

71、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。

第5篇

2、天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。

17、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

26、上进心是人的唯一标志，不是上帝的也不是动物的。

28、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。

30、我从不怀疑自己的能力，只怀疑自己有没有努力。

第6篇

1、要成功，兴趣很重要，理想也很重要。每个人都有自我的兴趣，你可能不愿学习某一门课程，那是正因你对它还没有产生兴趣，"兴趣是最好的老师。"培养自我的兴趣和爱好，你就向成功跨了一大步。培养了兴趣，还要有自我的理想，有了自我的理想和目标，勤奋的学习，发奋学习，刻苦学习，去实现自我的理想。学业之精深就在于此。

2、"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"时刻是宝贵的，但也是无情的。咱们就应好好地利用宝贵的时刻，来勤奋学习。

3、驽马十驾：原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但发奋不懈，走十天也能够到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质好的。

4、我品尝到了学习生活的快乐，快乐味道的甘甜的，是幸福的，是属于我自己的……

6、现在不学习，你会做梦，现在你努力学习，你就是在圆梦。

8、不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香；不经一番苦学习，哪得考试好成绩；要想脱颖而出芬芳四溢，就要比别人更加努力！

10、无论失败多少次，只要还活着，就不能放弃，力未尽，气未绝，心未死，不气不馁，持之以恒。

11、没有不论什么动物比蚁蛘更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林

13、人要想学习一点东西，就应该先学会谦逊。活到老，学到老。

14、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。趁年轻，努力学习吧！

15、学习的动力来自不断求知上进的内在要求，也来自竞争和生存的外在压力。

16、悲哉于嗟兮，心内切磋。款冬而生兮，凋彼叶柯。瓦砾进宝兮，捐弃随和。铅刀厉御兮，顿弃太阿。骥垂两耳兮，中坂蹉跎。蹇驴服驾兮，无用日多。——王褒《楚辞》

17、他坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

18、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

20、有学习的日子中，我们可以锻炼自己。老师是给我们搭建舞台的工程师，同学是为我们捧场的观众，让我们有尽情发挥自己的`时刻。课堂上与老师争执课文中的疑问，体会着自己辩论的风采，思维的灵敏；课后与同学们赛歌赛舞，唱出青春之歌，舞出自己的身姿；体育课上与同学游戏，体验合作的作用，展现自己的特长。我们会怀恋有学习的日子。

21、一个好的习惯伴人一生，会给人带来一笔财富，引你走向成功；一个坏习惯，他会给你以后的生活带来许多不便。所以养成一个好习惯是对明天负责。

22、一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。

23、我们一生下来就是一个静心者，然后我们学习头脑的方式，但是我们真正的本性仍然保持隐藏在深处的某个地方，就好像一个暗流，任何一天，只要再挖深一些，你将会发现那个泉源依然在流动，那个新鲜的水源仍然在流动，而生命里面最大的快乐就是去找到它。

24、要趁着青春年少，努力投入心灵修持，这点非常重要。等到垂垂老矣才想听闻佛法，你的耳朵可能已经听不到了；你也许想要读书学习，但注意力已经迟钝，记忆力也退失了；你也许想要走向佛法，但身体已经走不了或坐不住了；你也许想要修持，但是四大的能量已经衰退，且无法保持专心。

26、一天不读书，根本看不出，一周不读书，出口就爆粗，一月不读书，智商输给猪。

28、我的生活是单线程任务，不必选择，不必割舍，不必挣扎，只要学习就好了，只要奔着那个目标跑过去就行了，别迷惑。

29、刘云天：唉，不不不不不，您等会儿，学习成绩不好跟这没关系，是因为您没好好学习。

30、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。

第7篇

只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，是教育过程的逻辑。

学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。

我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。

书籍的使命是帮助人们认识生活，而不是代替思想对生活的认识。

处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

第8篇

2. 人之知识，若登梯然，进一级，则所见愈广。宋朝 陆九渊

3. 有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。 波斯 萨 迪

4. 不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。 英国 弗朗明

5. 君子不隐其短，不知则问，不能则学。 汉朝 董仲舒

14. 只有在知道自己懂得很少的时候，才说得上有了深知，疑惑随着知识而增长。 德国 歌 德

15. 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。 苏联 高尔基

19. 我们可以由读书而收集知识，但必须利用思考把糠和谷子分开。 英国 福雷斯特

20. 对你帮助最大的书籍，是使你想得最多的书籍。 英国 柏 克

21. 有些书必须浅尝即止，有些书必须囫囵吞枣，少数书必须细嚼再三，彻底消化。 英国 培 根

22. 人如果有学习的决心，便能够完成奇迹。 美国 詹姆斯