实用的大班社会教案3篇 打造生动实用的大班社会教案，实现知识与实践的完美融合

本篇文章为您推荐一份实用的大班社会教案，通过游戏、童话等生动有趣的形式，让孩子们了解生活中的规则和社会知识，激发孩子们对社会的认知和兴趣，培养他们的社会适应能力和社交能力。让每个孩子都能在愉悦的氛围中学会如何成为一个好的社会人。

第1篇

1.知道乱扔垃圾会污染环境、危害健康，萌发初步的环保意识。

3.了解家中生活垃圾有些什么，感知垃圾回收与处理过程。

教师鼓励幼儿想办法将自已对垃圾的认识记在记录卡上。

第2篇

?妙妙和喵喵的信》是山东省新教材大班上学期《什么联络你我他》主题中的活动内容。随着科学技术的快速发展，我们已经进入了现代化的信息社会。各种各样的通讯工具、联络方式，拉近了人与人之间的距离，而信件的使用也慢慢淡出人们的视线。本活动让孩子在已有的生活经验中了解、体验自己与社会、环境、同伴之间的密切联系，感受信息交流的快速、便捷。了解现代化工具的先进性和多样性，通过观察、探究发展幼儿的表现力、创造力。

大班的幼儿，随着身心的发展，他们对周围的生活更加熟悉了。遇到新奇的东西，他们会积极主动地去探索，他们有积极的创新意识，有主见，语言表达能力也在不断增强。因此，在活动中，设计适合孩子特点的活动目标，适合他们的材料，引导鼓励和激发幼儿多想、多说、多动手。发展孩子的思维，鼓励他们从不同角度思考问题。

注重培养幼儿大胆想象、初步创新的意识。针对幼儿的发展水平和学习特点，挖掘幼儿的已有知识、鼓励他们在此基础上想象创造。活动一开始，出示信件，让幼儿了解基本的写信格式，看懂图画与符号代表的涵义。第二部，尝试用简单的绘画和符号的形式写信，并能较完整地讲述信的内容。在此环节中，老师是主导，引导幼儿发挥想象，理解和体验朋友之间的情感并设计一封信。

1、能够看懂故事中妙妙和喵喵的信，理解和体验他们之间的情感。

2、能够用绘画和符号的形式写信，并能较完整地讲述信的内容。

2.妙妙和喵喵的头饰，两封信的课件，幼儿动手写信课件

（一）、出示妙妙和喵喵头饰，讲述故事第一段，创设情境

导语：妙妙和喵喵是一对好朋友，他们经常在一起玩，可是每当回到家，又总是特别想念对方，怎么办呢？（幼儿想象，进行表述）

（二）、出示第一幅图（小鸡妙妙写给小猫喵喵的`信）请幼儿观察

1、这是小鸡妙妙写给小猫喵喵的信，请幼儿观察并总结出收信人与写信人

2、引导幼儿通过对整幅画的细致观察和推理，判断画面表达的意思，并用完整的语言讲出来。（引导幼儿了解箭头在信中表示顺序）

（四）、讨论故事中写信的方法，请幼儿用绘画的方式给好朋友写信

1、引导幼儿讨论：妙妙和喵喵是怎样写信的？信上都写了什么？引导幼儿知道写信要有收信人、写信人和内容。

2、请几名幼儿在教学资源上给好朋友写信，教师着重讲解收信人、写信人和内容在信纸上的的位置。

第3篇

1.与幼儿一起欣赏人物照片专辑，引导幼儿观察照片中人物的表情、动作。

2.请幼儿自由发表意见，说说他从照片中发现了什么。

3.建议以“我眼中的好朋友”为题目，请幼儿轮流利用数码相机为好朋友拍照（可安排在分组时间进行）。

5.请幼儿把照片贴在“我眼中的好朋友”的补充工作纸上，并送给好朋友一句祝福或赞美的`话。

6.制作完成后，请幼儿对好朋友表达祝福和赞美，再把补充操作材料贴在展览区。