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学生暑假学习心得8篇 暑假学霸指南: 学生学习心得分享

学生暑假学习心得8篇 暑假学霸指南: 学生学习心得分享

在漫长的暑假里,许多学生选择了不辜负时光,投入到学习中。他们不仅在传统的教室学习知识,还积极参与各类兴趣班、夏令营等活动。本文将分享一些学生们在这个暑假所获得的学习心得,希望能为更多的学生提供一些学习的启示和借鉴。

学生暑假学习心得8篇 暑假学霸指南: 学生学习心得分享

第1篇

在教育的路上,我们是一群追逐者;在成长的路上,我们是一群学习者。时代赋予我们新的责任与使命。通过暑假的学习,让我意识到,作为一名教师,我们应该对自己提出更高的要求,努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。

人与人的不同,在于思想的差异,而思想则主要来源于思考。一个人是否喜欢思考,做到常态思考,取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。

教师的思考力,主要体现在对待问题的处理方式上,首先愿意拿出一定的时间集中在这个问题上,思考选取的方法达到目标;其次,常时间集中关注在某一主题的研究上,持续推进,尽量寻找创新点;还有就是在常态教学活动中融入自己的思考,为每一次的发言做准备,为每一节课做设计,为每一次阅读做整理,为每一次实践做反思。

创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力,它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。思考不同,才能有创造。做为一名有创造力的教师,他所做的,都是经过思考的,他所使用的方法都是最简单有效的。不仅如此,他还要善于整合资源。他能够认识到:智力、想像力及知识,都是我们重要的资源。但是,资源本身所能达成的是有限的,惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。

我们日常的工作,常常是缺少创造。一节教案讲了五年,教材都变了,教案还在用。一篇讲稿,反复改了几遍,听众都变了,还在讲,内容仍停留在最初那个年代。经验永远是创造的羁绊,我们却舍不得扔。我们的工作质量需要通过创造去改善,我们的生活境遇需要创造去点亮。没有创造,就没有不同,没有创造,就没有杰出的表现。

任何事只有做,才会有结果。如果只停留在计划和想的层面,永远也实现不了突破。执行力,是推进事物进展的关键,是实现由质变到量变的飞跃。管理学家德鲁克曾说,“我们应该将行动纳入决策当中,否则就是纸上谈兵。”

执行力是一种行动意识,是主动发展的反应。如果时间还充足,我们常常是拖延,并不是先将事情办好,然后优化质量。到了必须得干的时候,然后再不得不做,整个过程的心理负担都会很大。与其那样,真不如早点将事情办好。上级领导交待的事情,我们要第一时间完成,这就好比编辑约稿,早点完成大家都省心,更何况早完成对于后期改进有回还、修正的余地。

性急的人容易锻造成具有执行力的人,但一定要克服“不思考”,要三思而后行。将时间安排得有条不紊,就可以变性急为执行力。性稳的人,也要有提前意识,要为后期完善争取时间。

一个教师的影响力在于给学生以人生的影响,帮助他们完善知识、塑造性格、关注成长、懂得贡献、体味价值,要培养更多能够超越自己的人。如果多年以后,教的学生身上隐约可见他的影子,那么,他就是一个成功的老师!在一个地理老师的影响下,有一些学生毕业后选择了地质、水文、旅游等专业;一位语文老师的影响下,他的学生成为当代的作家、诗人;一位英语老师多年以后听到了他的学生熟练标准的同声传异的声音。我们说,这样老师一定是幸福的,因为他的教学已经在学生中建立了影响,已经为学生发展提供了建议。一位老师,在日常教学中通过自己的一言一行,潜移默化地给学生以正向引领。一名有影响力的教师,懂得在方方面思考“人存在的价值与意义”,不让时光虚度,一直在做好“有意义的事情”,一直在思考“有价值的人生”。

教师的发展理念决定了他对别人的影响程度,一个视野开阔的人,绝不会犯低级错误,这就好比登高望远。远识是由站位决定的。当然,目光短浅者也很难看得远,因为他既近视,又远视,别人看着难受,他自己也遭罪。建立影响最简单的方式是帮助别人,帮助别人你不仅会收获友谊,更会得到同等份额的快乐!

经营需要时间,成长需要过程。让我们在“四有”的路上努力追寻,成长自己,坚信选择,收获快乐!

学生暑假学习心得8篇 暑假学霸指南: 学生学习心得分享 第2张

第2篇

为了完成学校有关社会实践活动的要求,提高自我的实践本事,积累一些基本的销售知识,以便于以后更好地学习市场营销等专业课程,我利用寒假时间到时尚莱迪月光宝盒(格子店)进行了为期一星期的眼镜销售实践活动。社会实践活动参的加者有闫昕月、韩思琦,实践的主题是在时尚莱迪月光宝盒(格子店)进行销售,时间是20__.2.1-20__.2.7,现将此次实践活动的有关情景报告如下:

这一次我们在月光宝盒一共帮忙阿姨卖了大约1000元钱,每挣到一块钱我们都很高兴,因为每卖的一样东西,我们都参与了,我们也帮忙了,我们帮忙阿姨卖了一对耳环、一袋饼干、两个发卡、一个折叠椅,还有六盒巧克力,我们十分高兴。去的第一天,我就跟着妈妈学会了怎样盘头发,还有盘头发的技巧,用盘发梳的时候,不要用梳子去绕头发,要用头发绕梳子,这样损坏梳子,也不会伤害头发,我还学会了怎样推销,如果有客人进来,你也不明白他想要什么,你就能够问他:“您需要点什么?”如果他回答:“我看看。”就不用管了,能够让客人自我看,我们跟在旁边看有什么能够帮忙的;如果他问你询问什么,我们就耐心的回答。客人进来的时候,要跟客人坚持距离,要给客人介绍,尽量满足客人的要求,有本事说服客人买我们的东西。

有一次,店里的叔叔阿姨都不在,我们俩很害怕,怕客人来了的时候,我们给介绍错了,会把店里的生意搞砸。结果有客人来了,我们就硬着头皮,笑着给客人介绍。虽然我们对店里卖的东西不是很了解,可是看包装也能猜出来一些,有瓶瓶罐罐装的,大部分都是化妆品,如果有例外,包装上也有标签,一看就明白了。如果实在不行就能够打电话问叔叔阿姨。因为在走之前,叔叔把电话留下来了,告诉我们,如果有问题能够给我打电话。我想:你要走了,这手机不得被我们打爆了呀,于是我就说;“叔叔,我劝你最好把手机充上电。”“充电干什么?”“一会要是有很多客人来的话,我们就得不停的给你打电话,一会‘叮铃铃’一个,一会又一个。一会手机就没电了,你回来不是还得充电啊。”哈哈,还是我想得周到。

原先格子店经营模式起源于日本,并迅速在香港和澳门兴起,又传到内地。即在商铺里内放置统一尺寸的“格仔柜”,任何人只需缴纳必须的租金,就能够在格仔中寄卖任何物品,同时还不必自我经营,“格仔铺”的主人会代您经营看管,招呼客人。“格仔铺”这一种新的零售模式,正好能够解决此刻经营租金贵、缺人手的两个最大困难。而格仔铺的租金每一天只需要花不到十元,一圆自我的创业梦甚至一展自我的设计天份,能够说是一种很多人理解的新式售卖模式,同时亦为某些创业者供给测试市场的平台。格仔铺不一样于一般的寄售店,寄售店所寄售的物品利润并非客户自我独享,而格仔铺所卖商品利润全部都是客户自我所有。其实,“格子铺”是一家装载这无数人梦想的店铺,很多朋友都期望有自我的事业,有创业的想法,可是由于没有时间或者没有资金,不能开创自我的事业,“格子铺”为大家带来了这个机会!

在月光宝盒实践的这七天,我们遇到了许多麻烦,有的时候,店里的叔叔阿姨不在,店里的客人又很多,这时候我们就得看仔细,听仔细,要仔细看有没有人偷拿东西,还要仔细听是不是有人要询问.有的时候客人对那里很陌生,向你问其它的事情,你也要耐心的回答.帮忙别人卖东西,就要了解店里的各种东西.因为是格子店,租格子的人很多,卖的东西也不一样,并且没有重复的,所以,我们俩把它分开,一人记一半,客人问到哪一半,谁负责的就由谁回答;还要学会怎样推销,要耐心解决客人的问题;要跟客人坚持距离,不要妨碍客人看东西;有人来买东西时,人来买东西时,不能根据自我的喜好说哪个个东西不好,要站在中立的立场,诚实的介绍所有的产品,让顾客自我来选择。因为很多顾客都是十分信可店员的,仅有诚信才能留住老顾客,发展新顾客。

总结出来就是以下几点:1.提高服务态度,优良的服务是销售的催化剂2.具有销售技巧。要和顾客沟通,了解其需求,了解顾客的消费取向和消费要求。3.展现自我商品的本事。4.处理突发事件的随机应变本事。5,诚信为本。

经过这七天的实践活动,我体会到挣钱很难,爸爸妈妈上班挣钱十分不容易,我们在以后的生活当中应当少乱花钱,同时也能够经过别的渠道挣钱,比如我们能够花三块钱买一个十字绣,绣完之后,能够五块钱卖出去,这样就挣了两块钱,时间长了,我们自我就能够帮忙家长负责一部分负担,再过一段时间,我们的钱越来越多,就能够把

剩余的钱存起来,能够在急用时帮忙家里,这样既能够帮忙家里,还能够拥有自我的小金库,真是一举两得。我们也能够出去,在外边的饭店给人家打工,这样又能够挣钱,还能体会到爸爸妈妈挣钱不容易,回家可给比自我小的弟弟妹妹讲一讲挣钱怎样不容易,等他们回到家,应当怎样孝敬父母,不要跟爸爸妈妈吵架、生气,要给爸爸妈妈捶捶背、揉揉肩,给他们倒杯水,做一个懂事听话的好孩子。

经过一个星期的实践使我增长了见识,也懂得了许多做人的道理,也使我更清楚地认识到自我的不足和缺点,所以我要在今后的学习和生活中严格要求自我,提高自我的素质,努力学好自我的专业技能,将来回报父母,回报一切关心我的人。

第3篇

人如果有大见识,他再去学一件技巧,就容易得多,人如果没有阅历,心中就会忐忑。

走进科学的课堂,对于我来是一个巧合。对于一个美术专业的老师改教科学,从感性的艺术向理性的科学转变,这变化之大是可想而知的。对此我一直在问我自己,你能行吗?你会不会误人子弟呀!应该说我的想法不是没有道理的,没办法,我也只能一边学一边教了。而研修班是我最好的平台了。

增长见识“不到园林,怎知春色如许。”没有参加这次次学习真是不知道还有这么多知识可让挖掘,这么多经验可让我这学习。之前我对教材的理解往往止步于图片,止步于教材文字的表面理解,止步于教参分析。如x老师给我们观看《凤仙花的成长故事》时,让我第一次明白,原来科学课还可以这样上。这个对我帮助非常大,我正苦于不知怎么处理这一单元教学呢,今后的教学中我一定会借鉴其中的经验。在这半天的学习中,老师的引领着我们走进植物的世界、动物的王国。我们如同一颗小小的种子,发芽了,长叶了,变高了,开花了,结果了,我们大丰收了,随着x老师生动的讲授,我们也慢慢成长了。真是非常感谢x老师的讲授,让我增长了见识,拓宽了视野。

丰富阅历要说这次学习的最大不同就是“参与式”学习了,我们也像孩子一样经历着科学的探究过程。对于我来说,许多科学概念都还模糊不清呢,更别说是动手实验了。在讲授第二单元时,老师给我们传授了养蚕的经验,了解蚕的成长过程和身体结构。还亲历了用放大镱观察蚕卵、解剖蚕茧。在课堂上我还把蚕茧放入水中浸泡,结果一抽,抽出又细又长的蚕丝,真惊叹蚕的吐丝结茧本领了。这样的参与,大大的提高了我的动手能力,丰富了我的阅历。

xx老师说她刚担任科学教研员时,也有担心,但慢慢“脸皮”厚了就不害怕了。我想有这样的学习的地方,有xx老师与各位同仁们的帮助与指导,我的“脸皮”也一定会越来越厚。让我的教学做到从容不惧。

第4篇

又是一个华灯初上的晚上,我一个人还在街心公园的小道上一遍遍的走着,8月了,暑假快过去了。而我,除了一小部分作业意以外,已没有什么可以向自己的过去交代的作品。

不是么?好吧,我承认我颓废了。我是一个没有明天的少年。好不容易的出来一次,还是因为家里停电,玩儿不了游戏。呵呵,是不是很可笑?每日沉醉在网络里的我们,神经高度的紧张着,看着那些不息的数字,许多的信息,我们,是真可谓”身心俱疲”。倒是这次散步,让我放松了许久没有放松的心情,呼吸着不知比家里空调呼出的气息好得多的新鲜空气,看着很久没有看到的城市风景,才突然感觉自己,真的被封存了好久好久。

这种生活,是不是可以叫做与世隔绝。我们是否已经认为这是一种习惯了?还是已经明白自己的暑假要自己过,好吧好吧,是没人能替你成长,但是每个人的结局却各不相同吧!自己是自己的,青春是自己的,未来是自己的。所有的掌握也是自己的,所以现在,不管你们了多久,请走出去,请走出家以外的地方去,那里,不只是有我们的呼吸,还有我们的生命。

如果可以,请铭记,我们属于自然。现在的我已经走出家门,迎接自己全新的未来。那么你呢,有没有前进的动力。开创出更好的明天?

我明白,也许你会说:“我都已经这样了,在努力也无所谓了。”但是我却想要告诉你,没有什么不可能被改变,没有什么是一成不变。也许你会说“诶呀,隔壁的谁谁谁学习那么好,我肯定是比不上她了,还是算了吧!”殊不知,自己就被自己骗过了大好年华,以后再后悔?切,谁理你啊,谁能帮你?或许你还说“那等到明天吧,明天我在努力也不迟啊,然后心安理得的该吃吃该睡睡,这种无意与慢性自杀,不同样也在耗费生命在做一些无用的事儿么?这种奢侈叫做浪费。

我已经觉醒,东方的太阳即将升起,黎明的阳光终会洒下,少年,如果你认为这种沉迷在游戏里,每日吃喝拉撒睡是一种好的生活方式,我无话可说,每个人有各自的理念与追求,我自是不能强求,因为即使我强求也改变不了你内心的向往,所以我不做这种无用功。

如果你认为这种生活叫做颓废,如果你想要全新的改变,请恢复自己的生活习惯,别让假期乱了自己的内心。请铭记:少年,请自省。

第5篇

美国有位教育家说:如果他是参天大树,你就让他成为祖国的栋梁;如果他是小草,你就让他装饰大地。而我们老师,往往是恨铁不成钢。我们应该学会欣赏每一位孩子,这不光是为孩子着想,也是为我们自己的身心健康着想。渴望被赏识是人类最本质的需求,希望得到尊重是人类天性中最深刻的冲动。欣赏学生,信任学生,鼓励学生,能够帮助学生扬长避短,克服自卑,让每一个学生都得到发展,不仅是新一轮课程改革的最高宗旨和核心理念,也是当代教师与时俱进所应具备的道德风范。

每一个学生都渴望得到老师的关注和赞赏,老师的一次点头,一个微笑,一句表扬就如同一场春雨滋润着学生的心田,赋予学生向上的信心和生长的力量。“漂亮的孩子人人喜爱,爱难看的孩子才是真正的爱。”如果教师把欣赏的目光,成功的机会只投向几个优秀的学生身上,那么,作为“陪衬品”、“附庸物”的绝大部分学生珍贵的自尊心必然受到重创,对老师,对集体的情感也会随之淡化,所以教师要用平等的眼光看待学生,给予他们最平等而又博大无私的爱。班级要选班长了,许多学生目光里流露出无限向往的神情,投票结果,自然是“几家欢喜几家愁”。为了让更多的学生得到锻炼和满足,我与大家商定班级实行“值日班长制”让学生轮流全权负责班级一天的事务。这样,每一个学生都如愿以偿坐上了班级的第一把“交椅”。角色定位,让每位学生既感到一份荣耀,又感到班干部责任的重大,大家都愿为班级的发展献言献策,厚实的“班级日志”记录每一位“执政者”治班良方,又见证了班级实力不断强大的历史。

理解他人,宽容他人,与人和睦相处是处理人际关系的一条重要原则,在教育者与被教育者之间,这条原则同样适用。宽容是一种积极有效的教育态度。他要求老师要具备高尚的师德修养,虚怀若谷,淡泊名利,心里要容得下班集中每一位学生。在学生出现过错时,应循循善诱,切忌与学生计较。当自己的情绪激动时一定要克制,不要冲动,待情绪稳定时再处理,千万不要跟学生“过不去”,因为他们毕竟是学生。

学生总是期望被教师欣赏,所以,教师一定要善于发现学生的“亮点”。教师一定要使学生感到每付出一份劳动,便会有一份收获的快乐。这快乐,是教师应当给的。在教育教学过程中应常常使用“欣赏”这个词或“欣赏”的语气。例如,当学生课堂回答问题正确时,教师以欣赏的语气赞叹:“答得多好啊!多么富有独创性!我真为你感到骄傲!”当学生作业取得某些进步时,老师说,“我很欣赏你的这种富有创造性的解法”;“我很欣赏你这一句神来之笔”;或写上批语:“有进步,祝贺你”等。这会给学生带来莫大的快乐、巨大的信心、更多的投入。

要从不同角度欣赏学生:赞赏每一个学生的独特性,赞赏他们的兴趣,爱好和特长,赞赏每一个学生所取得的哪怕是极其微小的进步,赞赏每一个学生所付出的努力和所表现出来的善意,赞赏每一个学生对教科书的质疑和对自己的超越。教育学生光有爱,光有热情是不够的,还要掌握一定的方法、技巧。对学生的称赞和欣赏要发自内心,面带微笑,语气肯定,语言准确,用我们的和颜悦色,亲切的目光,慈爱的双手,把师生间的距离拉进些,再拉进些!对学生的称赞和欣赏要及时,适时,并造成一定的影响,让他们感到自豪、骄傲或者不丢面子、不伤自尊;对学生的称赞和欣赏要不分巨细,在老师心中的小事,在学生看来可能是大事。

通过教育的亲身感受,我认识到:成功的教育需要欣赏。让我们以“欣赏者”的身份,把这股“生命的力量”馈赠给学生,让赏识教育的阳光普照我们心灵的每一个角落,让赏识教育带我们走出教育的误区,让我们成为学生的良师益友,用我们的热情、睿智,开启学生心灵的钥匙,为学生铺设一条通向成功的道路。

第6篇

这是进入大学的第三个学期了,从一个懵懵懂懂的高中生成为了一个“非大学”的大学生,这个暑假我

并没有参加暑假实践,在大一的时间里也没有参加过任何兼职之类,有的只是学校的职业实践性社团。

这个暑假,虽然我并没有参加过社会实践,但是我认为我的生活并不是不充实的。在进入这个学校之前,我就明确地要加入一个可以锻炼自己的平台的社团,而我在这个学校确实也找到了属于自己的社团,

一个属于自己展翅翱翔的平台——雅风文学社。这个暑假放假前,我们的社团进行了换届,换届前,我努力,我成功;换届后,我付出,我快乐,因为我把大学生报社当成我在大学的家。在社团,即使没有社会实践,但依然可以得到实践机会,因为我们是实践性社团!我没有参加过社会实践,并非我不喜欢,而是我自己认为我应该有自己的实践计划,大一大二不参与社会实践,大三还有社会实践的机会,大一大二是我打基础,打交际的重要时间,而也是我参加社团实践最好的时机。其因有二,一是在学校里我还没有好的基础专业知识,我必须在有限的时间里去掌握它。

二是,职业实践性社团也是一个实践平台,我用心了同样可以获得实践经验,故我在大一的寒暑假期间带回了从图书馆借的书,从而获取更多的专业以及课外知识。而我也认为,社会实践的最大目的就是锻炼你的团队意识,锻炼你的实践能力,而非为了学分而实践。

第7篇

在教育局的正确领导下,各学校开展了轰轰烈烈的暑期教师师德培训学习活动。在这次声势热烈的学习活动中,我们聆听了实验小学张老师的《做一个幸福的老师》专题讲座,欣赏了邱老师《圆梦清华,见证精彩。》的美丽图片,听邱老师简介了清华大学的发展历史,以及学校的办学精神使我们听了受益匪浅。听了张老师的《做一个幸福的老师》报告之后,我作为一个长期做班主任的老师,却是心中有过不同程度的幸福,比如,学生犯错误后,老师教育他改了,我觉得是幸福的,我看见有学生主动捡垃圾,我觉得很幸福,我生病了,学生来问候我,我觉得是幸福的,学生做错了事,能主动告诉我,我觉得是幸福的,我在课堂中读错了音节,学生能给我纠正,等等,这些事例足以说明我已经是一个幸福的老师了。

我分别深入细致地学习了《安全知识的有关内容》、《师德师风教育学习资料汇编》、《教师礼仪》、《下谷坪民族学校章程等内容。我对教师的职业道德有了更深刻的认识,我认识到作为一名新时期的人民教师应该具备高尚的职业道德,这是新时代的要求,作为新时期一名教师肩上承担着更加繁重的教书育人的任务。承担着培育新型的社会主义事业建设者的重任,承担着提高整个中华民族素质的使命,教师的职业道德的高低,直接关系到国家的兴旺发达。

作为一名语文教师,通过师德师风的学习,在教学中更应该做到以下几点:

一、要具有高尚人格、塑造美好心灵的本领

教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标。教师的一言一行,都无时无刻不在影响着学生,教育着学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时,也同时给学生指明了行动的方向。如果教师说得天花乱坠,而成为行动的矮子,那所说的也无异于对牛弹琴。教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时,也在塑造自我的灵魂,并不断提升自己的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。的确,在一个个鲜活的孩子面前,只有不断地提高、完善自己,才能够让自己在“教师”这个称号面前毫无愧色。“榜样”意识,榜样的行动,会让我们坦然面对每一个学生,更会提升教师的自我形象。

二、要具有春风化雨、言传身教的技艺。

我国近代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水就不能称其为池塘,没有爱,就没有教育。”教师“春风化雨,润物无声”的爱,能成为一种强大的力量,它不仅能够提高教育质量,也会促进学生的成人和成才,影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。

因此,这是对教师情感素质的要求。教育不仅是认知过程,更是情感交流过程。经验表明,情感可促使学生自觉接受教师的教诲,养成良好的认知习惯,行为习惯。师生情感交流是相互作用,相互影响的过程,教师心里有了学生,学生就愿意和教师在一起,且有亲近感;教师尊重,理解,关心学生,学生就将更尊重老师,师生诚坦相待,心心相印。

其中热爱学生是教师必备的道德情感。陶行知提倡“爱满天下,”鲁迅强调“教育植根于爱”,别林斯基则认为“爱是教育的工具,也是鉴别教育的尺度。”教师对学生的爱首先表现为对全体学生的尊重、信任、理解、把爱洒向全体学生。爱中意的“王子、公主”无可厚非,但爱看不惯的“丑小鸭”更难能可贵。须知老师一句苛刻的话语,一个“凶狠”的眼神,一顿粗暴的斥责,都可能使学生畏惧不安,紧张无趣,厌恶这门学科,讨厌这个老师,甚至还会毁掉一个未来什么“家”。其次,要严爱结合,恩威并重,严格管理,严格要求,严而有格,严而有效。对待学生的错误与缺点,要尽力帮助,对待学生成长进步热情肯定,用火热的心肠,满腔的热忱去温暖学生的心灵。让学生感到老师胜父母,同学似兄弟。三是在日常生活上对学生友善、温暖和关怀。课后与学生交友,让他们掏心里话,扑捉热点。难点话题,日常以礼相待。遇到不顺心的事要能控制感情,不迁怒于学生,让学生增强克服困难的信心和勇气,产生前进动力,明确前进方向。

三、要具有刻苦钻研、严谨笃学的理念。

要成为当今合格的教师,就必须树立终生学习的理念,不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说非常重要,苏霍姆林斯基曾提出:“要给学生一杯水,教师需要有一桶水。”然而,知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是在被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。

教师更应该是一条清澈的,不断流动的小溪,吸引着学生到你身边来汲水。一名优秀的教师,除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外,还要“如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度,恪守学术道德,发扬优良学风”。身体力行,以自己的光彩,自己的魅力来感召我们每一位学生。

社会的发展和人性本身的弱点使人的物欲不断膨胀,不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡,必然带来精神的空虚,物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是长期的,挥之不去的。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时,我如梦初醒。他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人,这些同行们,让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地热爱这个工作。因为,生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒。

坦言之,我们正在做的事从来不是,或不再是自己真正倾心的工作,我们必须为了钱而非为了工作的意义而工作。于是甘愿成为毫无追求的人,沦为匠气十足的人,日复一日,年复一年,习以为常,麻木倦怠;于是我们放弃了读书,放弃了关照内心,悄然丧失了自身认同和自身完整的意识,使自己的灵魂家园无以皈依,痛苦不堪。

20xx年5月12日中午14时28分,汶川发生震撼全球的大地震,有这样一群老师,他们用自己的沉着、智慧,甚至生命,护卫着一个个花朵般的生命,奏响了感天动地的生命颂歌。灾难面前,生命原来如此脆弱;面对灾难,生命却又如此绚烂。每一种表情都令人动容,每一个瞬间都感天泣地。

谭千秋,张米亚,向倩……这些平凡而伟大的老师,在平常的日子里,他们和你我一样平常;当灾难来临时,他们挺身而出!当太阳在废墟上升起时,他们却含笑离去!他们用微薄的力量体现着生命的尊严与伟大!他们用单薄的身体挺起中华民族的脊梁!他们用生命诠释教师的天职!

面对这些用鲜血和生命锻铸师魂的英雄们,我们每一个教师都应该反思一下自己:我们是否真正热爱自己的岗位?我们能不能做到忠于职守而尽职尽责?我们能不能像她那样把爱心撒向人间?

既然选择了作为一名教师,我们所做的一切就无关于名利。是的,我们的工资很微薄,我们责任是那么重,我们容颜一天天失去光泽,我们的白发日日增多,既然选择了,那我们就坚守吧,就为这最后一片净土。总而言之,教书是一种责任,经其手,就负起责嘛。所以在每次质量检测中,我所带科目都名列前茅,及格率,均分都在80分以上,赢得学生的高兴和家长的满意,这时我也感到非常幸福。

第8篇

一转眼暑假又到了,开始几天,每一天翻翻新买的故事书,听听音乐,看看电视,甚为消闲,可是时间一久,便觉得无聊。碰巧遇到评选礼貌社区活动,各个社区组织实践服务活动,我立即报名参加。做一点志愿服务活动,一来丰富生活,增长阅历,培养组织沟通本事,二来以一颗感恩之心,传递关爱,回馈社会,十分有意义。

我的任务是一周服务三天,为期三周,服务项目主要有社区卫生保洁,消夏文娱活动服务,弱势群体一对一帮护等。虽然成就不大,但自我努力付出并认真完成了任务,这个过程中体会颇多,获益匪浅。

我所居住的小区,卫生环境还算不错,但入口处是一条狭长的小路,道路两旁蔓草丛生。从前一向觉得,曲径通幽,芳草萋萋,别有一番情趣,无奈杂草日盛,本就狭窄的小路被挤占了大半,草丛间夹杂纸屑果皮塑料袋,更显杂乱。于是周一清晨,我起了个大早,我了一双麻布手套,一把锄头,兴冲冲来到目的地。一开始,我用力把锄头扎进草堆中,前后猛砸,只觉手臂酸胀,腿有些发抖,而土块被翻起大半,草依然顽强的留在那里。折腾了大半个小时,只是白费力气,索性锄头一丢,双手拔起来。晨练的大妈刚好走过,笑道:“锄地不光是力气活,还是个技术活。眼手一致,有力均匀,姿势要正确”。她很耐心的讲解起来,边说边示范。弯腰,弓腿,我的姿势笨拙甚至滑稽,但慢慢也就适应,速度也快起来,忙活了一会儿收拾出一块空地来。

常言道,“眼高手低”,至此我猜真正体会到这种落差。多年读书,自认为积累不少知识,但将来进入社会,能否将其用于实践,值得深思。增强实践本事,多看,多思,勤学,勤问,不单单锄草如此,将来的求学,工作也应秉承这种态度。正如古人所说“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。

几个清晨的忙碌,最终清理出整洁的路面,虽然身体疲惫酸痛,但心里着实开心。每当走在社区里,总会下意识的捡起地上的垃圾,看到街上的清洁工人也开始冲他们友善的笑笑。尊重别人的劳动成果,为社会献一份绵薄之力,收获的是家园和心灵双重的欢乐。

为丰富广大居民生活,提升精神礼貌,社区号召全民参与文娱活动。然而多数居民喜欢带着家中,邻里互动交流较少,气氛不浓。社区打算举办周末消夏活动,我应召帮忙宣传和组织。跟居委会负责人商量过后,大体确定了象棋,扑克牌,广场舞等几个活动,首先,写好活动策划,定好流程,第二,规划好场地,列好桌椅音响等物品清单;第三,安排好活动负责人以及服务人员。接下来,就是在醒目处张贴海报,挨门挨户动员大家参与了。有些住户推脱有事,我得耐心诚挚的邀请,如承诺帮他们照看小孩,帮忙买菜,活动现场供给冰镇饮品。这个过程,需要不断沟通交流,善于了解不一样居民的实际需求,以诚动人。几天的上门邀请,大家的态度由冷漠到关注,进取性挺高。八月的夜晚,热气慢慢散去,小区的人们三五成群聚在一齐,或下棋,或打牌,或散步,或跳广场舞,怡然自得,乐在其中。我加入广场舞的队伍,帮阿姨们放放音乐,搬搬桌椅,拎几瓶矿泉水,事情虽小,但这种简单的交流却能真正打动人心。她们的欢乐感染到我,身心都简便愉悦起来。无论动作是娴熟曼妙,还是错乱笨拙,每个人都在认真的踏着自我的节拍,舞动自我的欢乐。我见到一位老奶奶,跟在队伍后,跳得十分卖力,正如她对身边的人所讲:“人奋斗一辈子,不

图名,不争利,能挣得个终日欢乐,就是最大的幸福”。幸福的涵义见仁见智,在未来的生活中,要笑对烦恼,适时减压,善于收集生活中的欢乐,传递期望和幸福。

我的邻居有一对老夫妇,儿女常年不在身边,丈夫中风多年,经济上虽宽裕但生活得十分落寞。我每周抽半天时间陪这两位老人,刚开始只是读读报纸,唠唠家常,但总是我说个不停,他们礼貌的应上几句。问有什么需要帮忙的,他们总说没有。我想,两位老人经济上宽裕,吃穿用度不用操心,老爷爷的病虽难治,但政府和子女做保障,医药费不愁。精神上嘛,老人家看看电视,我再讲点趣闻乐事,应当有所改善。

接触的久了,才发觉老人的实际困难。大娘买粮油果蔬从来都是少量的买,不是吃不完,而是提不动;她夜晚很少出去散步或参加文娱活动,因为眼睛不好,体力有限,担心跌跤;大爷行动不便,不能定期到医院检查,只能随意买些药来治;灯泡坏了没法及时换;水龙头出问题自我修不了;大娘遇到头疼脑热的病,还要照顾老伴,十分辛苦。诸如此类的琐碎事情,在我们看来没什么,在他们生活中就显得十分不方便。有一次刚好碰见大娘给老伴买新药回来,我帮忙看说明书,一看才发现这种药副作用极大,尤其不适用中风患者,盲目服用后果不堪设想。老人眼睛不好,哪里能顾及此?想到那里,忽然忧心忡忡起来。

我个人力量有限,只能偶尔帮他们买买菜,收拾屋子,读读报纸,聊聊天什么的,但我想,发动整个社区的人关爱身边的弱势群体,真正深入到他们生活中,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,用爱心和耐心付出,那这对老夫妇以及更多需要帮忙的人将生活的更加舒心和欢乐。最好大家能构成一个组织,轮流照顾,轮流帮忙,把这种风气推广和传承开来,这样的帮忙才能持久。

社区服务的时间虽短,但我从中体会到人生的道理,对未来的人生规划,也有了清晰和务实的把握,在此过程中,自我的组织沟通本事也得以锻炼,同时更加关注社会热点,对一些问题有了更深的认识和思考,也开始意识到自我身上的职责感,愿尽自我的力量帮忙他人,奉献社会。

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