传话游戏作文20篇 跨越时空的传话游戏：一场有趣的语言游戏

传话游戏是一种有趣的口语游戏，玩家们通过口头传递信息，一遍一遍地传递，最后比对传递前的信息，查看是否发生了变化。该游戏不仅可以锻炼交流技能和关注力，还可以增强团队协作意识。在学校、公司、聚会等场合广泛应用。

第1篇

今天，我们在教室里玩了一个有趣的传话游戏——道听途说，同学们个个兴致勃勃。

游戏开始了，老师走到第一位同学身边，俯下身子，双手握成喇叭状，紧贴着那位同学的耳朵，悄悄地说了句话，声音比蚊子声还低。我心急如焚，恨不得长出一对顺风耳，可以听到老师说的话。我伸长脖子，屏住呼吸，可啥也听不清。唉，老师到底说了什么呀？我默默地想。同学们一个接一个往下传，看着他们的样子，我坐立不安，心里就像十五个吊桶打水——七上八下。我在心里默默地祈祷着：“上帝保佑，千万别传错啊！”终于传到我了，呀！不好，我好像没听清楚！不管了，传吧，说不定还能蒙对呢！我立刻转过身去，把知道的一五一十告诉了后面的同学.......

游戏结束了，每排最后一位同学公布了“答案”：“东边的牛奶传过来”“西边的牛羊去玩”.......真是五花八门，同学们笑得前俯后仰。最后老师公布了正确答案，原来是“东村的牛郎和西村的刘娘去湖塘”。看来，大家都传错了。

经过这次游戏，我明白了一个道理：一个人不能轻易相信别人传来的话，不能以讹传讹，否则会闹笑话的。

第2篇

“哈——哈——哈哈！”咦？这爽朗的笑声来自哪儿？告诉你，我们班在玩“传话游戏”。

老师讲述了游戏规则：让第一位同学随机抽取一张写有一小段话的纸条，再用三十秒记下它的内容，然后告诉他后面的同学，由那位同学传给下一位同学，以此类推，直到传给最后的同学，再让最后那位同学把听到的内容写在纸上，交给老师，比比哪一组传得既准确又迅速。

老师刚讲完规则，班上马上就沸腾啦！有的同学满面“春风”，有的同学眉飞色舞。我们这组的第一个同学三步并作两步地走到老师面前，抽了一张纸，马上默记起来，口里念念有词。我看了看其他组的同学，有的急得面红耳赤，有的急得抓耳挠腮。

眨眼间三十秒就过了，他顾不得坐下来就告诉了后面的那位同学。这时的我既紧张又兴奋。

我耐心地等着，终于传到我了。前面的同学把两只手卷成“小话筒”状，我侧着头，凝神静听，生怕听错一个字：“小良赶着一群羊，半路遇上一只狼。”我马上把听到的内容记录下来，然后自信满满地交给老师。我们屏气凝神，希望努力不是白费的。老师看了答案，笑着说：“恭喜你们，答对啦！”“好啊！”我们有的拥抱，有的蹦跳。我们这组胜利了！

最好笑的非第三组莫属了！不知他们是由于紧张还是激动，竟然把“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马”传成了“爸爸赶马，妈妈骂爸爸”引得全班同学哄堂大笑，大家笑得肚子都疼啦，有的笑得直不起腰来。

第3篇

这是孩子们欢乐的一个半小时，是孩子们兴奋的一个半小时，千万不要以为这是在开联欢会，而是我们孙老师和我们在做游戏——传话游戏。

游戏规则是：1、不许出声音。2、不许偷听。3、按照顺序传话。不得有误，否则红牌罚下。

比赛开始了，老师把我们同学分成两个组，每组13个人，老师对我们的“排头”和对方的“排头”说了一句话，是：你是四，我是十，说话舌头要伸直。我看了看对方，他们可真是热锅上的蚂蚁——乱扑腾。我们可和他们不一样，我们可是平静如水地等着答案呢！终于轮到我了，我认真地听着，心里默默念着那句话，最后还是没记住，我又问了一遍才记住。我们队第一个交的，就等看答案正确不正确了。终于老师说出了答案，老师说完，我们正确了，却只见小闵站了起来，张牙舞爪地耍起小性子，我们大家都笑了。

第二次题目是：小良赶着一群羊，半路遇到一只狼。这回是从后往前说，可就是有一个捣蛋鬼，不知姓名，连问了七八次，这可大大减少了我们的胜算。之后还是我们先交的答案，他们后交的，但是我们写成了“半路遇见大灰狼”。我们输了一局。

第三局题目是：我是好孩子不是坏孩子，好孩子不爱坏孩子。我们完成得很顺利，我们对了，他们也对了，但是还是让我们抢先了一步，我们队赢了。

这个游戏可真练听力和口才啊，从这个游戏里我明白了只有团结才能发挥出最大的威力。

第4篇

星期六下午在作文班里，老师给我们玩了有趣的传话游戏。同学们听了，有的高兴得一蹦三尺高，有的激动得不知说什么才好。

游戏前，老师宣布了规则，规则是：被老师点到的同学走到教室后方，按顺序排成一行先，第1个同学来到讲台前，老师把几句话悄悄地说给他听，第1个同学听到话后，轻轻地传给第2个同学，却不能让第三者听到，不能讲第2次，以此类推，最后一位同学大声的宣布自己听到的话。

游戏中老师先让第1组组成一行，排头就是小奕。老师让小奕过来，用手做成喇叭状，在小奕的耳朵上叽里咕噜说了什么话，而且看上去说了一大段话，可惜我不是顺风耳。最有趣的是杨皓宇，只见唐珞珈跟他说了什么话，他就说：‘’老师我没听见他说什么话，能不能听第2遍。‘’老师严格的说：‘’不行。‘’轮到我传话了，何诚奕叽叽喳喳地对我说了什么，我下意识地说：‘’什么？‘’老师说：‘’什么，你没听见他说什么吗？‘’我又问：‘’老师能不能听听二遍？‘’老师说：‘’不行。‘’我只好被老师取消了资格，回到了座位上去，传到了最后一个同学，她上台大声地喊了一声：‘’老叶。‘’引起了同学们的笑声。之后老师就公布了答案。原来是外婆讲了一个狼和小羊的故事，她一会儿学狼嗷嗷地叫，一会儿学羊咩咩地叫。哈哈，我发现我们的答案跟老师的简直差了十万八千里呀！

第5篇

我玩过老鹰捉小鸡、玩过丢手帕、玩过摸瞎子的游戏，但是今天，又玩了一个新游戏——传话！

听到这个游戏，鸦雀无声的教室一下子热闹起来，我是8号。活动中，老师把我们排好队，只有左馨文是1号，她一个人在老师的教室里，其它人都到409教室去了，我和程皓轩维持纪律。

老师宣布：游戏开始了！我们的心个个都像小兔子一样蹦跳，我们在409教室里急的像热锅上的蚂蚁，心急如焚，既紧张又兴奋。

轮到我了，7号小选手把小手握成小喇叭，轻轻地告诉了我，7号传给我的时候，我侧着耳朵听到的话是“小老鼠，吃粽子，很滋滋。”于是，我又把我听到的话悄悄地说给9号。9号听完了，老师就叫9号在纸上写下自己听到的话。那时候，我的心脏都快跳到脖子上了。

9号写完后，老师就让我们都集合，1号选手左馨文公布了答案，原来是“小猴子，乐滋滋，吃粽子，加枣子。”唉，全部传错了。下次得努力了，我们个个都很失望，我想：我们从小猴子传到小松鼠，又从小松鼠传到小老鼠，再从小老鼠传到小偷，从小偷变成777，听到最后一位选手程皓轩说的“小偷变成777”之后，我们都笑得喘不过气来，“哈哈哈哈……”班里全是被程皓轩感染的笑声，有的笑得脸红彤彤的，全班都哄堂大笑，这都是我们传话不清楚才导致的错误。

通过这个游戏我懂得了：一些看似简单的事情其实做起来也不容易啊！

第6篇

“哈哈哈哈……”你知道我们在干什么吗？告诉你吧！我们学而优作文班在玩传话游戏，你知道这游戏怎么玩吗？快跟我一起去玩一玩吧！

游戏开始了。老师和我们说了游戏的规则：“全部同学都站出来，排成一行，然后我把句子说给第一位同学听，第一位同学传给第二位同学听。记住，千万不能给第三位同学听到，所以要小小声地说给后面的一个，再传递下去。就这样传下去，最后一位同学要把这句话写在黑板上，明白了吗？”“明白了！”同学们异口同声地说。

老师开始按顺序排队，我排在最后一位，呜呜。老师弯下腰，把手做成喇叭形，对着第一位同学小声地说着什么。接着，第一位同学又把这句话告诉第二位同学，就这样，一传十，十传百。终于，轮到排在我前面的同学把话告诉我了，她在我耳朵旁叽哩吧啦说着，虽然我不知道她说着什么，但我还是硬着头皮走到黑板前，拿起粉笔开始写句子。我前面的同学只告诉我三个字，所以我把那三个字写在了黑板上。

“哈哈哈……”台下的同学哄堂大笑起来，笑得前俯后仰的，有的笑得差点在地上打滚，有的笑得眼泪都快流出来了。原来我写的是：妈妈金。最后，老师把答案写在黑板上，真正的答案是“妈妈骑马，马慢。”我一看，也忍不住哈哈大笑了起来。

老师最后告诉我们，做任何事，认真很重要，不然会闹出笑话来的。

在玩中明白道理，这个游戏真有趣，你们喜欢就一起玩吧！

第7篇

今天作文课可真是热闹，那是因为我们在玩一个叫做“传话”的游戏，想知道游戏过程吗？那就聚精会神地听我说说吧！

开始老师把我们分成两组，又按一定的顺序给我们每一个人排了号，并告诉我们游戏规则，紧接着一声“开始”，传话游戏就开始了。

第一句是：一天一个大苹果，医生不会来找我。可是，因为第二名同学有点大舌头，我们组传成了：一生一个苹果，一生不会来找我。真是一场悲剧。但让我们庆幸的是，我们对手也没有传对，打成了0：0，老师见此状况便对我们说：“这只是热身赛，接下来才是真正的比赛。”听了老师的话，同学们个个摩拳擦掌，好像在说：“下一场比赛我们一定要赢。”又接着一声洪亮地：“开始。”第二场比赛开始了，这次经过上一场的教训，每个人的耳朵都竖了起来，我也一样，当传到我的时候，我的耳朵就像故意跟我作对似的，总是听不清楚，一连问了好多次，最后终于搞明白了，是：小良赶着一群羊，半路遇到一只狼。就这样经过我们全组人的努力，在第二场比赛中我们取得了胜利，可是在第三次和第四次的比赛中，我们却惨遭失败，没有取得最后的成功，以1：2的分数被对手打败了。

虽然这场比赛我们输了，但是我懂得了一个道理，那就是：说话吐字要清晰，团队合作精神是最重要的。

第8篇

今天，虽然很冷，但是在我们心中却没有一点寒冷的痕迹。因为老师要带领我们到南山广场玩传话游戏，全班同学热血沸腾、欢呼雀跃。

来到了南山广场，老师把我们领到了一处宽阔的场地。整理好队伍后，老师说起了游戏规则：一个人传话不能让别人知道，更不能让旁边的人听到。每人传话有两次机会。

说完，游戏开始了。先是第一组，老师拿了一张纸条。小纸条上面写着：狗在家中坐，粮从天上来。老师将这句话说给了第一组的第一个人。第一个人听完，连忙搂住第二个人。第二个人越听脖子就伸得越长。第一个人把话说完了，第二个人还是一脸茫然。只好再让第一个人重复一遍。看着第二个人一脸百思不得其解的模样，我想：他们这组肯定要输了。只见第二个人带着这个没听清的耳朵继续传给了第三个人……到了最后，老师问他听到了什么。那个同学说：“狗子在家里。”同学们哈哈大笑起来。

轮到我们了，老师拿着纸条给第一个人看。第一个人看完之后不慌不忙的传给了第二个人……就这样，传到了排在最后的我。我将答案大声说了出来：“我在树下乘凉，对面来了一群羊。”老师说我回答对了，一阵热烈的掌声响起，我们组的同学兴高采烈。

通过这件事，我知道了：做任何事都要细心，不要人云亦云，要相信自己。

第9篇

王老师说了今天玩一个游戏，还把桌子向两侧推了推，中间留了很大的过道，这是要干什么？

第一轮，老师在两组中每组选五名同学在过道站成了两纵队。老师同时向两队的排头传同一句话：大肚子的大兔子和大兔子的大肚子上街买了一顶大帽子。每队依次向后一个人传，在过程中不能让第三个人听见。于是，游戏就这样进行着……最后一个人把听到的句子写到黑板上。第一组写得是：大大兔子x4。第二组写得是：大肚子的大裤子。哈哈，真是“甘拜下风”啊！当时逗得我们哄堂大笑。

第二轮怎么样呢？也好不到哪去！不信，往下看，可别笑掉大牙哦！

第二轮该我上场了，心情无比激动，终于轮到我大展身手啦！原句是：刘奶奶和牛奶奶上柳奶奶家买牛奶，15个字，我给传成了：刘奶奶和游奶奶上牛下面取牛奶。哈哈哈……我自己都乐坏了！我后面传成了：牛奶奶上柳奶奶下面取牛奶。天啊！我的妈啊！太逗啦！你知道最后被他们传成什么句子了吗？——“牛奶的”，天啊！15个字最后只传成了3个字。

游戏就这样在一片嬉笑中结束啦！通过这个小游戏我也明白了一个道理：细心很重要，倾听更重要，小问题是会出大错的！

第10篇

“咯咯咯咯咯”教室里传来一阵同学们的笑声，像森林大火一样，怎么也停不住，同学们在玩什么呢？原来同学们在玩趣味传话的游戏。

今天，老师带我们玩一个名叫趣味传话的游戏。老师叫我和其他人上台。游戏开始了，教室里鸦雀无声，就连同学们的呼吸声都能清楚的听到。顾陆泽微笑着看着老师给他的纸条上的字，他看了看纸又看了看天花板，嘴里自言自语着像是在确定自己想的是对的。然后，他就跑到别人身边，用手捂住别人的耳朵，脸直接靠到别人的耳边，偷偷摸摸说了一句，然后再向别的地方望瞭望，生怕被别人听到。

因为顾陆泽说得磕磕巴巴，刘钧岩还想再问一次，但老师说：“只有一次机会。”这时，刘钧岩疑惑的想了想，只好自己随便下想一个。

馋到我了，我的心里紧张，连心跳声都一清二楚，我听了刘钧岩的话，他告诉我的话是：我刚起来洒了。后面还有，但他也忘记了，就像一只只有7秒记忆的小金鱼一样，我只好硬着头皮说出来。突然我感觉全身都放松了，可是还没安静一会儿，我的血液沸腾了，同学们和我听到这句话都哄堂大笑起来。

这个游戏太有魔性了，连我睡觉的时候也在笑。“嘻嘻！”

第11篇

“哈哈哈哈。”欢乐的笑声从小就登的教室里传出来。原来他们在做一个有趣的游戏——传话游戏。

老师首先宣布游戏规则。每组的第一位同学上台抽一张先用一句话的小纸条。要求用30秒把小纸条上的内容背下来。再一次往后传，看哪组传的有队友快就算赢。

游戏开始啦!最近上台的是小李。只见他大步流星的走上讲台，面带微笑。看着纸条，左看看，右看看，挑来挑去最后随便一抽抽出来一张。打开一看，脸上露出了笑容。我想：冠军肯定是他们的了。接着他就看着这纸条嘴里念念有词，一会都背过来了。开始传话了，他迅速凑到后面同学的耳边嘀嘀咕咕说了一句，这个同学听得模模糊糊的，急的直跺脚。头伸的像长颈鹿一样，他只好又说了一遍。

轮到我啦!我也有过头把手弄成喇叭状给后面的同学说。后面的同学睁大眼睛，身子前倾，使劲的听。终于听清楚了。我心里的一块大石头落了下来。可是最终我们这一组由于传错一个词，失败了。

游戏在欢乐中结束啦!我这次玩的可开心啦。这次游戏也让我懂得了“不要轻易相信别人的话。”

第12篇

在今天的作文课上，老师和我们玩了一个有趣的游戏。

首先，老师宣布游戏规则：首先，请各组第一个人画一张纸条，背下来，比赛开始后传递。这句话到了最后一个同学，那个同学就写下来，谁快谁准，谁就是赢家。

激烈的竞争开始了。既然我是第三组的第一人，我就先传一下。我把手卷成喇叭状，贴在二同学的耳朵上，慢慢把话传给他，希望他能听清楚。当我回到座位时，我看到同学们都在慢慢来；有的人脸上挂着微笑，仿佛胜利在握；有些摸不着头脑，一副莫名其妙的样子；有的急得跺脚；有些人对别人的失败幸灾乐祸；其他人很焦虑。如果我再看我们组，我的心跳会更快。

转眼间，游戏结束了。是时候检查答案了。四组的答案五花八门，每一句都值得一看。第四组句子的主角不知道什么时候改名字；第三组句子只写了半句；第二组句子正确率最高，老师给了98分；最有趣的一句话是第一组。他们的句子倒过来说：“小羊追的狼遇到了一群羊。”一开始我们都傻了眼，后来就忍不住笑了。老师也幽默地说；“这是什么羊！"

最后第二组赢了。虽然输了，但是我们很开心。大家由此明白：说清楚，听仔细。

第13篇

“哈哈哈……”从我们班教室里不断传出阵阵欢笑，因为我们正在玩一个有趣的游戏——传话。

上课后，大成老师笑盈盈地拿起粉笔在黑板上写下两个大字——传话。同学们欢呼雀跃，有的说：“太棒了！”有的说：“哈~”还有的说：“我的最爱！”

老师让同学们停一停，然后说出了规则：首先请一些同学到讲台前，抽出一张纸条，把纸条上写的字小声地传给第一位同学，第一位同学传给第二位同学。以此类推，一直传到最后一名同学，再把所听到的内容大声喊出来。在传的过程中，声音要小，不能让第三者听到。

老师选中了我们来参加游戏。游戏开始了。咦，我把内容看了一遍又一遍，终于把要传下去的内容记住了，我把内容传给马马。马马有些不懂，让我再说一遍。马马懂了之后又告诉玲玲。内容传到了最后一个，最后一个同学说：“请表演僵尸吐舌头。”“耶”我们传话成功了！这一轮，我们第二组得了3分，第一组得了1分。第二轮，我们组得了5分，第一组得了3分。两轮下来了，我们的总分领先了。

第14篇

今天，我们在孙老师的带领下，玩了“传话”这个游戏。

在做游戏之前，孙老师给我们讲了：“小小的游戏有大大的道理，所以我们要认真地玩游戏。”大家都蓄势待发，迫不及待地等着游戏开始。

游戏开始了，孙老师把每组的排头叫了出去，给他们讲了一句话。再看同学们，每个人都摩拳擦掌，跃跃欲试。

我们组开始就落了下风，第二个同学就问了半天，看着别的组，哎，他们都传到了第三个，第四个同学了，我的心都提到了嗓子眼儿了。

正当我一筹莫展的时，别的组突然慢了下来，这正是我反超的好机会，我长工的呼出了一口气。终于传到我了，我既开心，又紧张，我听清楚了那句话并迅速地传给了下个人。这时，我的心像一只小兔子一样跳的飞快：我要是传错了，怎么办？

游戏结束了，孙老师让每排的最后一个人说出他听到的那句话，每说一句在大家都哈哈大笑。最后，孙老师公布了答案，竟然没有一个传对的。

玩过游戏后，我懂了不要轻易相信别人说的话，别人说的话只信三分，要自己思考，不要轻信谣言，要学会辨别真假。这真是小小的游戏，有大大的道理呀！

第15篇

今天课间老师带我们玩了一个游戏。—传话游戏，可有趣了。

游戏规则是：一要快、二要声音小、三要话讲清楚。然后我们同学分两队站好了，准备进行比赛。

老师，让我们两队的第一人到老师跟前。老师在纸上写了一句话，接着让我们原地转三圈后回到队伍前，把话传给第二位同学。当赵建阳把话传给我时我生怕听错了，就把脖子伸得像长颈鹿的脖子一样长，因为只要听错了一丁点后面的同学就会都听错了。该我把话传给后面的杨新月了，为了保证按照游戏的规则，三点完成，我把手放在嘴边围成一个喇叭型对准杨新月的耳朵轻声地把话传了一遍此时我的心咚咚的跳着，即紧张又兴奋，兴奋的是我勇敢地把话传了出去，紧张的是万一我传错了我们的队友就输了，于是我紧张地盯着杨新月把话传下去一直传到最后一个同学。两个队的最后一个同学到黑板上写出结果，我们队写的是，有人在冰箱里被炖了。另一个队写的是今天是什么天气。都错了，哈哈哈，同学们笑得前仰后合的，我更是笑得肚子也疼了，正确答案是昨天下了一场大雪，和我被冻成了冰棍了。

通过这个游戏我明白了一个道理：做事情要细心认真才有可能成功。

第16篇

今天下午上作文课的时候，我们玩了一个有趣的游戏——传话游戏。

同学们听到消息时，有的愁眉苦脸，有的迫不及待，还有的无精打采，而我跃跃欲试。

老师首先给我们讲规则：1.速度要快，2.声音不能太大，不能让第三个人听见。3.讲话要吐字清晰。

游戏开始了，老师把手握朝喇叭状，轻轻的靠近第一个同学，悄悄地把话传给他。同学们有的用书挡着脸，有的认真地听别人给他说的话，还有的在着急地等待着别人把话传给他。只见李泱淼把话传给了韩家宝，韩家宝还没反应过来，老师就喊停了，他就不管三七二十一，根据想象随便编了一个，急急忙忙地传给了下一个人。

下一位听了韩家宝的话，眼睛都瞪大圆溜溜的了，我心想：这话是不是特别离谱呀，不会很长吧？一个接一个，我们传的话的越来越短。传到最后到我了，老师让我公布答案，我刚刚只听见了“我、妈妈、买菜”所以，我编了一个，就说：“今天，我妈妈去买菜。结果，老师把最终答案告诉我们了，是“星期三，妈妈带我去马场，马跑得慢，妈妈骂马，马不听话。”听完，我们哈哈大笑，意思相差了十万八千里。

第17篇

11月1日，赵老师带领我们玩了一个精彩的游戏《传话游戏》。

赵老师先把我们全班分成了两组，我们组叫宇宙霸王，另一组叫东山霸主。我们两组都迫不及待、兴奋不已的想早点开始游戏。游戏开始了，赵老师弯下腰对东山霸主的第一个同学轻声细语的说了一句话，第一个同学踮起脚尖的听，听完了，又给下面的一个同学说，然后又给下面的一个同学……传到了最后的同学时，那个同学就大声地说：“胖子爱胖子。”当时我们有的同学笑的前仰各合，有的同学笑成了眯眯眼，还有的同学笑的快要趴在桌子上了。赵老师就问第一个同学是不是?第一个同学说：“不对。”赵老师说：“原句是什么?”第一个同学说：“胖子爱吃肉，肉鼓成胖子。”第二轮是我们组来玩这个游戏，赵老师也像上次一样，传到最后一个同学，那个同学也大声的说：“是你吃错肉，不是我吃错肉。”“对吗?”赵老师问第一个同说，但是老师只问一个人，但我们全组异口同声的回答：“不对，原句是：是你吃错药，不是我吃错药。”同学们边笑边捂着嘴。下课了，游戏结束了。

真好玩的传说游戏，多刺激的比赛，这个游戏不仅给我们带来了快乐，还让我们懂得：眼见为实，耳听为虚。

第18篇

今天终于又玩游戏了，我心急火燎地想知道今天到底要玩什么游戏。哦，原来要玩传话游戏。但老师跟我们玩的方法不一样，那么怎样玩呢？我很好奇。

游戏规则是这样的：第一个人看纸上的一句话，然后悄悄地告诉第二个人，传话的时候不能让第三个人听到。一个人只能传一次，不允许重复。一个一个依次传下去，最后一个人能说出正确的答案，就能获胜。我一听，心里想，规则果然不一样！

游戏开始了，我们这队的所有人都觉得会赢，当然也包括我。开始传了，我觉得有点紧张，生怕自己传错了。在传的时候，老师让我们把手拢成一个喇叭状，贴在别人的耳朵上，像在说悄悄话。如果后面的人太高，那么他就要蹲下来，如果后面的人太矮，那么他就要踮起脚来听。结果呢，我们两队都输了，我们队的话应该是：“我是最棒的孩子。”我们却传成了：“我是一个小矮子。”它们对队是：“我们的作文写得最好！”他们却传成了：“我们的桌子斜了！”我们两队离原话还相差十万八千里呢！

第19篇

只听“哈哈哈哈哈哈”，教室里传来铜铃般清脆的笑声。咦?同学们好好的，为什么会笑啊?原来同学们正在玩趣味传话啊!

开始游戏了，老师叫我和其他四个同学站在黑板前开始游戏，顿时，教室里的同学们便炸开了锅，讨论着最后报出的答案。游戏开始了，只见第一个人，就像被按在猫爪下的老鼠一样，颤颤巍巍的看着老师发的纸条。然后像闪电一般的跑向第二个同学，并把纸条上写的字一五一十的小声告诉第二个同学。

第二位同学听了之后，眨了眨眼睛，然后像企鹅一样把头斜过来，对着我耳朵小声说：“老鹰天成了，天成了。”我一脸迷茫的看了看四周，感觉一头雾水，心想：她是不是在讲笑话?过了几秒，第四位同学跑到我身边。于是，我把第二位同学说的话，像小蚊子似的小声告诉了第四位同学。

第四位同学弯着腰，“哈哈”地大声笑了起来，然后又像蜗牛一样慢慢地走向第五位同学。而第五位同学则像水蛇一样窜到第四位同学身边，并把头伸到她的嘴边;过了一会儿，第五位同学皱了一下眉头，大声说：“老鹰天成了。”“哈哈……”第五位同学的话，刚说完，全班同学哈哈大笑，老师也在笑声中报出答案。

第20篇

今天老师让我们谈话，同学们都迫不及待地等着老师，教师顿时鸦雀无声，等待着游戏的开始。

老师先让我们小组传话，然后再请五个小朋友上去传话。

老师先让一个穿着彩色衣服的小女孩上台。那个小女孩慢慢地走上台，老师拿出一个纸条，小女孩眼睛一斜，看着纸条上的字，咯咯咯的笑了起来，眼睛眯成了一条缝，眉毛弯弯的像两个小月亮，嘴巴嘟成了一个小圆圈。

那个小女孩跑到座位上，身子一转，便把嘴巴放到下一个穿着红色衣服，带着一个粉色眼镜的小女孩身旁。小女孩在跟下一个戴着眼镜的小女孩说悄悄话的时候，我心想：她们在说什么呢，好想知道呀!戴着粉色眼镜的小女孩，听完前一个小女孩的话，也情不自禁的笑了起来，我看见戴着粉色眼镜的小女孩双手捂着肚子，眼睛变成了一个像葡萄那么大的眼睛，鼻子里的鼻涕都笑出来了。

接着戴着粉色眼镜的小女孩传向下一个小男孩，小男孩听了以后脸色变了，他两眼放光，眉毛竖了起来，嘴巴里的门牙都露出来了，他站了起来，脸上挂着笑容说是：“是玩首歌歌。”