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考试的我作文3篇 异化的卷面:考试中的文字塑造

考试的我作文3篇 异化的卷面:考试中的文字塑造

本篇文章是由公文网站地编辑撰写的,主题为“考试的我作文”。在这篇文章中,我们将探讨考试时我所写的作文,分享我个人的经历和感受。这将是一段令人深思的故事,希望读者能够从中获得一些启示和启发。

考试的我作文3篇 异化的卷面:考试中的文字塑造

第1篇

xx年1月的期末考试是我最喜欢、最难忘的期末考试。因为这次考试进行了一些改革!

这次语文考试分为3个部分,有考试卷占50分,作文占30分,写字和手抄报占20分。我觉得这样很好,不仅可以让大家考试时放轻松,而且还能避免有的同学因为考试紧张而发挥不好。作文是专门用一堂课考的`,如果在试卷上考作文,就会出现有的同学因做题目动作慢结果作文没时间写的情况。另外这次作文考试有3种题目给你写,这样大家可以挑自己最擅长的写。还有20分的写字和手抄小报,小报要以所学的一篇课文来写,这样能加深同学对课文的理解,提高我们的综合阅读能力。

数学有80分的卷面分,还有20分是面试分。老师会提前告诉你面试的大概范围和内容,让大家回家知道怎么复习。另外,数学考试分为a卷和b卷,大家就不会互相看试卷了。

正是由于这次考试改革,我拿到了比以前更优秀的成绩,我感到很高兴。不过有些地方,我觉得还要改进,比如英语,我建议有10分可以是上课表现分,这样大家听课也就更认真了;还有10分可以做英语小报,这样可以让大家多学一些课外单词;剩下的80分为卷面分。数学可以从80分的卷面分里再拿出5分,写你在生活中找到的与数学有关的新发现。

考试的我作文3篇 异化的卷面:考试中的文字塑造 第2张

第2篇

这一天,我的心里很紧张,知道为什么吗?因为这一天我将会知道我的期末考试成绩,换做是你们,也一定很紧张吧!比如说:“如果你没考好,你的家长就会打你、骂你,你是怎么搞的,看你考的那么差,上课干什么去了,邻居就问:“你家的孩子考的好吗?”那时真不知道该怎么说。

过了一会儿,有很多同学都走进了教室,老师也来了,开始发期末卷了,老师要我们端端正正的`坐好,有人会发给你们,我紧张的心情突然燃烧起来了,试卷发到我的午时,我仔细看了看试卷说:“唉,没考好,语文93分,数学77分,科学82分,英语81分。”老师发完了奖状,我也得了三个奖状,我紧张的心情终如放下来了,因为我比期中考试进步了,而且还评上了新三好学生、艺术标兵、学习标兵,我高兴极了。

一会儿,放学了,奶奶来接我了,我把分数告诉了奶奶,奶奶说以后还要加油,把数学学好,就是一个优秀的孩子。

回到家里,我想好了下个学期的打算,加倍努力,好好学习,成为一名优秀的学生。

第3篇

俗话说“考考考,老师的法宝;分分分,同学的命根。”考试神秘,深不可测。它带给人恐惧、威胁。有时是100分,虽然能得到奖励,但也是暂时的。因此,我认为考试是魔鬼。

清明节前日的'下午,最后一节课的上课铃响了,同学们急不可待地想现在就放学,恨不得立即就冲出去。盼星星,盼月亮,老师面带堆笑地进来了,手上捧着一大堆试卷,同学们有的大惊失色,知道魔鬼要“闪亮登场”了,有的幸灾乐祸,认为是假日作业,有的双手合十,皱着眉头,紧闭双眼,默默祈求老天大发慈悲。老师一声令下:“考试!”同学们的极其弱小的愿望火花被老师吹灭了,偏偏明天是清明假日,家长一定会打电话问老师考试得分啦!跟其他学校同学比来比去,哎,真是“清明时节雨纷纷,路上‘儿童欲断魂’”!

这个星期三,迎来了一周一度的“考试节”,上午第一节课,同学们末到齐,英语老师就迫不及待地发试卷,15分钟后,数学老师和英语谈笑风生“这节课剩下的时间给我吧!”“没问题!”接下来,数学、语文……我们的手,惨不忍睹……

老师那报分数的顺序,总是从高到低。我们一听到试卷这两个字,都会浑身起鸡皮疙瘩,肌肉伸缩不稳定,觉得眼冒金星,两眼发光。老师报的时候,我们战战兢兢。“100张明、李路,99赵林,赵子予,98严小小……每当这时同学们会着急地问:“怎么还没我?”有的甚至急得眼眶湿润了,掉出几滴眼泪。

考试……考试……这“法宝”?这“命根?”何时消失啊?

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