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做不抱怨的教师读书心得3篇 “感恩不息,成长不止——教师读书心得”

做不抱怨的教师读书心得3篇 “感恩不息,成长不止——教师读书心得”

本文分享一位优秀教师的读书心得,作者不仅细致入微地总结教学中遇到的困难和问题,更针对性地解决了其中不少疑惑,旨在引导大家学习不抱怨的态度,提高教育教学水平。

做不抱怨的教师读书心得3篇 “感恩不息,成长不止——教师读书心得”

第1篇

假期利用空闲的时间读了《做不抱怨的教师》这套丛书的一部分,我心里感触颇多。为自己以前对工作的不满和懈怠,对学生的不满和愤怒十分懊悔。读完这些内容,我的心灵仿佛释然了许多,这本书就像一剂良药慰藉了我的心灵,我将用它的理论在今后的教育之路上践行自己的人生目标,实现自己的人生价值。

“抱怨是懦弱、无能的最好诠释,它像幽灵一样到处游荡、扰人不安。抱怨自己让我们将关注点放在自己不想得到的东西上,因此,当我们抱怨自己时,我们就远离了自己想要的东西,而且抱怨越多,距离越远。”这是我从文中的摘抄,印象颇深。只有不抱怨工作,才能获得工作的乐趣。愉悦快乐的情绪对工作和生活有着极其重要的作用。如果人们整天总是愁眉苦脸、郁郁寡欢。你纵使工作条件再好,职位再高,薪水再多,也是徒劳无用的。因为他们没有好的情绪去享受工作的乐趣,自然就会怨声四起,抱怨工作中出现的各种问题。教师也是如此,倘若我们没有好情绪,如何将快乐传达给学生,如何让学生愉快学习呢。

或许我们在工作中会觉得有很多压力很多不自在,不满足,不愉快的事情,客观的条件让我们颓废、悲观。但是,我要说,人不是万能的,七情六欲在影响着我们,教师是不就应唉声叹气的。我觉得,我们就应更用心地去教学生,去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心,是能够教给学生很多东西的,不光光是知识!更多的是一种生活态度。你会找到越来越多的快乐!

常常听到周围的同事抱怨“这届学生笨的太多,教的都感觉没有成就感”,“某某同学真笨,这么简单的问题都搞不懂。”等等。这是教师常常抱怨的声音,当然侧面也表达出对学生的期望。但世界上没有一个人是十全十美的,也没有一个人会让自己完全满意。正所谓“己所不欲,勿施于人”。教师不仅仅要教授学生知识,更就应教学生做人的道理。可能某个学生学习成绩不理想,但总有他闪光的一面,我们要善于发现挖掘。比如某学生热爱劳动,就让他担任劳动委员,充分调动他的用心性,培养其组织劳动潜力。某某生在音体美方面有特长,可为其带给他的展示机会等等。相信任何一个学生在爱的教育下都会有所收获,健康成长。

一个人爱抱怨自己的根源是什么?究其原因,是因为他自己不够强大。爱抱怨自己的人大都是内心不够强大的人。只有不抱怨压力,才能获得前进的动力。压力是一把双刃剑,要么让你一败涂地全军覆没,要么让你一鼓作气地扶摇直上。作为一名现代教师,我们要正确应对种种压力,用阳光的心境缓解压力,用用心的人生态度挑战压力,让自己的工作充满挑战性,在这三尺讲台上创造出自己精彩的人生。以更加从容的姿态用心应对自己的人生,进而追求人生更高层次的发展。

通过读这本书使我认识到,“与其抱怨,不如埋头苦干”。如果你还有时间抱怨工作,那么你就有时间将工作做好。若想有所作为,就要抛弃所有抱怨,学会享受工作中的乐趣,努力做好自己的本职工作,让正能量时刻围绕在身边。作为人类灵魂的工程师,应时刻铭记身上的重担,把埋怨的时间和心思都用到提升自身素质上,让我们以书中的事例为借鉴;以书中不抱怨的心态为行为准则;以书中改变抱怨的方法为思路,做一个不抱怨的践行者。

从今以后,我决定改变自己,不再抱怨,不抱怨孩子的犯错,不抱怨家长,不抱怨自己的选取,把抱怨的时间和精力用在阅读好书、研究教学等有意义的事情上,用心平气和的心情,远离浮躁的心境,来细细品读自己所拥有的幸福.累了,伸伸懒腰;困了,看看远处的风景;烦了,想想人生是多么的美好;厌了,找家人说说内心的苦闷,让倦怠从此随风而去……其实生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。“不以物喜,不以己悲”,做一个阳光老师,生活就会简单而充实。努力做个不抱怨的老师,!怀一颗宽容的心,静静等待孩子在跌跌撞撞中成长。

做不抱怨的教师读书心得3篇 “感恩不息,成长不止——教师读书心得” 第2张

第2篇

原本我是个事事追求完美的老师,只要是我接手的工作,我总会想尽一切办法力求自己做的最好。这本是优点,值得表扬。可就是这优点,最近让我陷入了痛苦和无奈。

本学期我任教五年级四班的语文兼班主任工作,班级人数众多,学生知识底子薄,行为习惯差,加之农村家长对教育的不关注,对孩子听之任之。最近一段时间学生不做作业的现象竟越来越多,对他们批评教育也收效甚微。这让我很头疼,于是我变得狂躁不安,开始常常抱怨——这班的孩子怎么这么不听话?怎么这么坐不住?怎么那么难教?怎么那么不爱学习?家长怎么也不管一管……满脑子都是学生的问题,抱怨之余,随之而来的上课时我总是面带怒容,看哪一个学生都不顺眼,自己烦闷,学生的日子就更不好过了。有的学生上课稍一走神,一旦被我抓住,马上就会被我狠狠地批评一顿,批评走神的学生不要紧,其他的学生有时也会遭殃,要么被罚静坐,要么被罚抄课文;下课后,应该好些吧,可只要我发现同学之间有些小摩擦,就会被我定罪为打架斗殴。尽管他们常常小心翼翼的,可总是得不到我的表扬。时间久了,他们竟渐渐变得更加消极和对抗。而我,也就更加抱怨这群孩子了。

见我工作如此疲惫,在同事的推荐下,我阅读了《做不抱怨的教师》一书,它如同冬日的暖阳,让我的心里立刻充满了阳光,帮我指明了工作的方向。让我有种绝地重生的感觉。我不由的感叹:做不抱怨的老师真好!

?做不抱怨的教师》让我明白了没有不犯错的孩子,关键是要他们不要放弃学习,继续努力。面对孩子们的错误我们不能粗暴的严加呵斥,冷眼相待,更不能歧视犯错误的学生。

放下书本,掩卷静思:一堂课40分钟,我们成人也不能保证什么小动作也不做。更何况我们面对的是十一、二岁的孩子呢。他们注意力不集中,会做小动作,有时可能是我们的课堂不够精彩所致吧。这样的想一想,这样的调整一下自己,那我们不就不埋怨学生了吗?就可以面带笑容走进课堂了吗?用我们的笑容感染学生,学生也一定会快乐的投入课堂学习。再如:很多时候,学生之间的小摩擦,也不那么紧要。这正如自然万物的生长一样,在摩擦的过程中,有时可以学会与他人相处的艺术。因此,我们教师可以巧用这些摩擦,让他们在摩擦中学会谦让,在摩擦中逐渐成长。在此过程中,我们教师要耐心的做好他们的引导者、疏导者,宽容的对待他们的错误,试着控制自己的情绪,不必大惊小怪,咄咄逼人,更不能以教师长者的身份压制他们。这样一来,不但问题能迎刃而解,师生双方都能心情愉悦。我们何乐而不为呢?

研究表明,每个孩子成长阶段的需要不尽相同,懵懂无知的时候要有人灌输引导;渐渐长大些便要放手;等他完全独立了还有鞭策鼓励。所以,我们爱学生不能只用单一的方式一路贯彻到底,爱是要讲层次的。只有善于引导,灵活多样的使用教育方法,对症下药,天才可能就出现我们的手中!我们给学生快乐和希望,他们就成为我们的快乐和希望了。你是笑着面对自己的希望呢,还是苦着脸面对自己的希望呢?

于是,在接下来的日子里,我开始放弃让学生人人“灿烂”的想法,让自己脸上的笑容多一些,灿烂一些。顺应自然,我更用心的去教导学生,去感受并接受学生的喜怒哀乐,成功和失败。渐渐地,我竟感受到生活带给我的另一份财富——学生的敬佩和他们天真无邪的笑脸。而且我还奇迹般的发现:学生们更活跃了,更关心班级了,学习的积极性也更高了。

是啊,抱怨解决不了任何问题,也不会给人产生任何的成就感,反而会让我们的负面情绪不断叠加,从而产生更多的不愉快。教育教学是一种智慧,《做不抱怨的教师》让我明白了教师能在任何状况下都不抱怨也是一种不可或缺的教育智慧。

“不以物喜,不以己悲”,让我们保持快乐的心情,做个充满阳光的老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子,让孩子在我们的关爱和呵护中快乐成长!

你想让你的生活充满阳光吗?你想让你和你的学生更快乐吗?那就请你也读一读《做不抱怨的教师》这本书吧!

第3篇

我们校长非常喜欢看书,经常向老师学生推荐一些书籍看。今年放暑假前,学校老师人手一册《做不抱怨的老师》,老师们在暑假掀起了读书的热潮,有的老师还推荐给自己的家人看。大家都深深被这本书吸引了,这是一本心灵励志书,它向我们传递了“抱怨不如改变”的生活理念,我非常赞同书中的很多观点和方法,这本书,不仅让我、也让我的家人受益匪浅。

女儿今年刚毕业走上工作岗位,感觉给她看看这本书非常有必要,当给她看这本书时,她边翻书边说,这是给你们老师看的,可一会功夫,她就入了迷。正如一位同行所说,《做不抱怨的教师》,这个名字可以更换为好多啊,比如,做不抱怨的领导、明星、大老板。

抱怨是一种语言而不是行动,当一个人过多地被语言困扰的时候,他会失去行动力。这个世界上的快乐、对社会的价值、对他人的承诺,其实都体现在行动上。爱是一种行动,善良是一种行动,慈悲是一种行动,这一切靠抱怨是无法实现的。

如何做到不抱怨,我们要想清抱怨会带来什么好处?抱怨的好处无非是获得他人的同情,证明自己的无辜,获得心理的平衡,再往后想,就很空洞。不抱怨呢,就是不给自己放纵的借口,觉得自己有最积极乐观的心态,有充足的智慧和行动力可以让事情转危为安,学会一个人独立承诺责任,能改变自己,就能帮助他人。

当然,我们说的不抱怨,不是说无论遇见多难受的事情都沉默和闭嘴。大家都看过《贫嘴张大民的幸福生活》——张大民一个下岗工人,妈得了老年痴呆,妹妹白血病,弟兄几个争一间房,自己的小屋还长棵树……但是“贫嘴”两个字是他解构苦难的一种方式,他能调侃,不把这些事情当回事。

想要做到不抱怨,就要学会接受。这种接受要从接受自己开始,中国老话说:寸有所长,尺有所短,每一个人都有着不可替代的优势。不抱怨,接受命运赐给你的东西,不是认命,不是容忍,不是忍气吞声,而是在接受的前提下,迅速找到你与这个境遇相逢后的最佳方式,找到去改变它最大的可能。

一个心态积极、乐观的人是有行动力的。从小事做起,只要坚持就能改变自己。诚如书中说的,改变你的言语,改变你的思维,停止抱怨,在好事发生时表达感激,你就能改变自己的人生,也让所有人的未来更美好。

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