初中生《红楼梦》读后感2篇 思维的盛宴：初中生读《红楼梦》的感悟

这篇文章将分享一位初中生对于中国古典名著《红楼梦》的读后感。故事中的人物和情节，以及对于现代社会的启示，都将在文章中一一呈现。

第1篇

每次想起《红楼梦》，心里就止不住的伤感，或许是在感叹林黛玉和贾宝玉有情人终不能眷属，又或许是为了荣、宁二府的家破人亡而感到可惜。

记得，曾经的我接受不了林黛玉的哭哭啼啼，还有那贾宝玉女性化的脸。当时我认为女孩子长大了，不应该哭泣，应该勇敢起来。男孩子应该是有一副帅气逼人的脸，才算是真正的男性。随着时间的推移，我有些明白，有些东西不能只看外表。我于是开始去欣赏他，感受他的语言，没去细细的琢磨语言的美妙。甚至去分析人物的性格，拿着一个黑皮本，老老实实的记着、写着，我也改变了当时的认知，不再对他们抱有偏见。开始认为林黛玉的忧愁有美的地方，贾宝玉的女孩子脸也是算正常的。

另外，人物的一举一动也时常牵动着我的心。林黛玉作诗开心，令我也有种打心底的喜悦。林黛玉将死时那种绝望与痛苦，我心也感到无比难过。而贾宝玉的那种傻气，令我感到无比的心酸，我甚至有些痛恨为什么要写得如此的伤感，为什么林黛玉和贾宝玉不能幸福快乐的在一起?这与荣华富贵、倾心美好一点也不相符合。后来，当我真正了解故事背景时，我逐渐明白，当时社会就是如此黑暗，故事不过是社会演变的过程罢了。

人物几乎都是悲惨的，前文埋下的种种伏笔“一从二令三修”到“玉带从中挂”都令我感叹不已。《红楼梦》，值得我们花费大量时间去研究、去思考，因为我们能从中获得更多惊喜。

第2篇

当你问我最喜欢哪本书，我会毫不犹豫地回答说：“《红楼梦》!”一讲到《红楼梦》，我的脑中就会浮现出贾宝玉，林黛玉等小说人物。

在一次关于人物描写的课文学习中，又讲到《红楼梦》中的王熙凤，让我和谭老师对这本书产生了共鸣。没想到谭老师也喜欢这本书，上课的时候，我便仔细听谭老师对王熙凤这个人物的性格分析，心里全都被文章迷住了。一下课，我便马上去找谭老师一起了解《红楼梦》更多的含义。有一次，我在阅读《红楼梦》的时候，对文中人物林黛玉和贾宝玉的情感产生了疑问，便去找谭老师一同探讨。谭老师认为，贾宝玉和林黛玉在初次见面的时候就一见钟情，因为黛玉的疑心病所以在一点点小误会的时候吃醋，在两人的情感中会发生很多矛盾，感情不稳定。而我的观点则认为，在宝玉初会黛玉的时候，因为黛玉的外貌产生了好感，在以后的生活中，因为许多事情而渐渐发现了对方的心意，使感情加深了，不过由于黛玉的小心眼，难免会发生一些纠纷。在我和谭老师积极的探讨和分析下，最后的结论是：黛玉和宝玉初见时，双方心里都产生了一点好感，在后来生活中的矛盾和一次次的谈心、沟通，使感情又更进一步，但误会也是难免的。

我和谭老师都喜欢看《红楼梦》，又疑问时双方一起讨论，使我对这本书的理解更加明白了。能和老师一起看一本书，就能互相学习到更好的知识。