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青年志愿者活动感想4篇 青年志愿者:用行动传递爱

青年志愿者活动感想4篇 青年志愿者:用行动传递爱

青年志愿者活动让我们更加热爱生活,更加关注社会。这次活动让我们明白了一个道理:帮助别人就是最好的成长,也是最大的快乐。我们会把这次活动的感受带回生活中,更加认真负责地对待自己的工作和生活。

青年志愿者活动感想4篇 青年志愿者:用行动传递爱

第1篇

为了弘扬五四精神,了解中国梦,引导广大团员青年继承五四运动的光荣传统,明确肩负的历史使命,我支部精心策划,细致安排,组织支部全体成员开展了一系列纪念活动,在支部营造出关注共青团、支持共青团的浓厚氛围,有力地推动了我校共青团工作的科学发展。

1920xx年5月4日中国爆发了以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动——五四运动。五四运动也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。这场运动,成为中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。五四运动树立了一座推动中国历史进步的丰碑。五四运动也孕育了爱国、进步、民主、科学的伟大精神。五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端,中国革命从此进入了一个新的历史时期。90年过去了,五四运动中爱国、进步、民主、科学的思想,在今天仍然具有深刻的现实意义。借着这个契机,我支部开展了形式多样的团日活动,充分调动大家参与活动的积极性,使大家尽可能多地了解五四运动,让大家在精神上,身体上,心理上得到充分的锻炼。在活动中大家有所收获就是本次团日活动最大的意义所在。

同时在团活动中的中国梦环节中,在团支书的引领下,我们更加清楚地了解了什么是中国梦,中国梦的内涵是什么。让青年团员了解和学习了精神,增强青年团员的社会责任感和历史使命感,激励团员青年为实现中华民族伟大复兴的中国梦,迎接时代的挑战,为祖国的发展做出自己应有的贡献。另外也进一步加强了基层团组织建设,活跃了团内气氛,增强了团内的凝聚力,打造了和谐且团结的团组织。当前的中国,比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标,比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。我们响应了响应中央号召,在全国兴起了学习中国梦精神思想的热潮时,作为时代前沿,思想活跃,行动力强的一代大学生,抓住了此次机会对中国梦精神进行全面解读和体会。

通过这次活动我对于那场运动所孕育的爱国、进步、民主、科学的五四精神,成为中国人民和中国青年在党的领导下为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的宝贵精神财富有了更深的理解。五四精神的核心,是伟大的爱国主义。五四运动体现的爱国主义精神,是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照,是我国几千年来发展和进步的重要力量源泉。通过纪念五四运动,感怀五四精神,重温五四历史。使同学们再次感受天下兴亡,匹夫有责的历史责任感。在新时期,作为一名大学生,一名五四青年,应当如何报效社会、报效祖国。加强团员先进性教育,要坚持从具体工作、日常工作抓起,从而达到本次活动寓教于乐的教育目的和意义。而关于中国梦的环节则鼓励了青年学生要勇敢追逐梦想,着力引导同学们坚定理想信念,励志刻苦学习,将梦想付诸实践,为谱写美丽中国实现中国梦而扛起青年的担当。

青年志愿者活动感想4篇 青年志愿者:用行动传递爱 第2张

第2篇

借此五四青年节,为自己,为广大的80、90年代生的青年们呐喊:我们不是squo;垮掉的一代squo;!。

一直以来,出生于80、90年代的我们,受尽了宠爱,却也饱受争议。自私、狂傲一直是我们摆脱不掉的标签。在他们眼里,我们是穿着时尚名牌、吃着西式快餐、住着大房子,沉浸在虚拟的网络世界里的不知生活艰苦的无忧无虑的新时代青年们——垮掉的一代。但是,在关键的时刻,这群集全家几代人的关爱于一身的80后和90后,却是敢于承担的一代。这些青年们在困难面前不低头,危险之际不退缩,用青春的面容、阳光的微笑理性应对。当5•12汶川大地震发生时,年轻的群体用实际行动书写着属于这一代人的自强宣言:中华民族永不言败,中国青年大有可为!正如梁启超先生所说:故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。在抗震救灾的战场上,有一面震不倒的鲜艳旗帜——中国青年!

因为我是班长。为救同学而受伤的汶川县映秀镇渔子溪小学9岁小学生林浩,在有记者问他为什么不自己逃走而是留下来救同学时,做出了这样的一个回答。

汶川大地震发生时,小林浩同其他同学一起迅速向教学楼外转移,但未来得及跑出,便被压在了废墟之下。此时,废墟下的小林浩表现出了与其年龄所不相称的成熟,身为班长的他在废墟下组织同学们唱歌来鼓舞士气,并安慰因惊吓过度而哭泣的女同学。经过两个小时的艰难挣扎,身材矮小而灵活的小林浩终于爬出了废墟。但此时,小林浩班上还有数十名同学被埋在废墟之下。9岁半的小林浩没有惊慌的逃离,而是再次钻到废墟里展开了救援,经过艰难的救援,小林浩将两名同学背出了废墟,在救援过程中,小林浩的头部和上身有多处伤痕。

在经历了山河变色、家园被毁、痛失亲人的恐惧和悲伤后,中国年轻的一代迅速成熟起来,感受到生命的可贵与厚重,勇敢地承担起沉重的社会责任。

作为当代青年团员应当秉承民族精神,高举五四火炬,肩负时代责任,让我们用知识加汗水,以满腔热情,去开拓、去创造、去拥抱新希望,来迎接这个机遇与挑战并存的世纪,我们会证明:我们绝不是垮掉的一代!

第3篇

现代社会呼吁人们一起努力创造美好环境,倡导人人都献出一点爱,将志愿者精神传承到底。为了树立同学们的社会责任感,鼓励同学们奉献自己的爱心。也为了增强同学们对树木爱护的意识,进而促进学院的绿化。借3.12日植树节之际,我建工系于3月14日召集大一学生参加了建工系实践部举办了护树爱树的活动,让同学们对山西工院的树木进行刷灰涂漆。

在实践部的精心准备下,对学院的树木进行的各班的分配,并做了时间和人数的安排。要求大一各班出十五名志愿者,在本周三下午12点50分到图书馆下集合。同学们都按时到了指定地点,我部安排分配工具,让负责人领取白灰,红漆,刷子等,并告知如何去刷树,还有一些注意事项。这次活动总体来看,同学们所做的成果还是不错的。下面具体的对本次活动做出以下总结:

1、本次活动大大增强了同学们的护树爱树的热情,增强了同学们的环境保护意识。

2、通过此次活动,使得学院的风貌焕然一新。为学院迎接六十年校庆做了准备。

3、同学们的积极配合都在认真、有序的完成自己的任务,向学院展现了建工系的风貌。

4、由于分工明确,每个班都有自己的特定位置,使得活动高效有序的进行。

5、通过此次活动,丰富了课余生活,并提高了大家团结合作的能力。

6、各班人员都认真的去完成自己的任务,最后完成的效果较好,树刷的比较美观。

7、在最后的后勤工作中,部员很好地完成收工具和清洗保管工作。

3、在涂刷过程中,有些同学们存在了浪费涂料的情况。

4、有些同学乱仍垃圾,造成了一定的环境污染,出现有些不和谐的现象。

通过这次活动,使建工系各班同学又进行一些交流,增近了系内同学们相互之间的了解合作,也使我部人员有进一步的交流。这次活动让同学们更深入地了解爱树木的意义。也给学员营造了和谐健康的氛围,增强了大学生的环保意识,培养了同学们的动手能力。以后我部将更多的为同学们举办实践活动,让同学们从活动中得到成长,得到锻炼。

第4篇

20xx年六·五世界环境日期间,我局紧紧围绕绿水青山就是金山银山主题,全面宣传环境相关的法律法规,宣传环保工作取得的积极进展,引导社会各界牢固树立绿色环保的主题强烈意识,营造关注和参与生态文明建设的良好舆论氛围。

我局高度重视环境宣传教育工作,始终坚持把六·五世界环境日宣传活动作为年度环境保护宣传教育工作的重点。为确保今年的环境宣传教育工作取得扎实成效,我局召开办公会进行专题研究,制定了《金川区20xx年环境宣传教育工作方案》,提前进行了周密的安排部署,将具体工作落实到人,确保了今年六·五世界环境日宣传系列活动有条不紊地开展。

我们以六·五世界环境日为契机,紧扣绿水青山就是金山银山主题,开展了形式多样的宣传教育活动。

一是春节期间,组织8辆宣传车在市区主要路段进行拒放烟花宣传行动,倡议金川区广大人民群众春节期间不燃放烟花;两镇各社区张贴、发放拒放烟花宣传单8000份;在金昌大厦门前举行拒放烟花宣传活动,播放广播宣传54小时,发放宣传单20xx余份;宣传部门向部分市民群众发送了宣传拒放烟花短信20xx0余条。

二是元宵节期间,联合城市综合执法局、社区对市区3个监测点(西坡天庆、市科技局、新川苑)周边的环境进行专项治理,通过采取昼夜巡查、劝导劝阻等方式,让广大市民拒放烟花。

三是春耕备耕期间,在宁远堡镇、双湾镇开展农用超薄地膜、农药、畜禽养殖、秸秆焚烧等农业面源污染防治宣传活动,在各村设立宣传咨询点,向群众发放环保手册和农业面源污染防治宣传单7000余份;组织宣传车3台,张贴宣传幅9张,在各村进行播放广播宣传70余小时。

四是两镇和各社区结合网格化管理工作利用现有电子显示屏对禁烧垃圾、禁燃烟花等环保工作进行了宣传,在六·五世界环境日当天悬挂宣传横幅,集中进行了环保宣传。

五是6月5日上午,我局联合宝运里社区和龙岗里社区开展了以绿水青山就是金山银山为主题的环境日宣传活动。活动期间,环保志愿者及宣传人员充分利用展板、条幅、发放宣传资料、电子滚动屏等方式进行环保宣传。

六是结合即将到来的中高考,积极宣传绿色护考行动,倡议广大市民、企业、单位在中高考期间,少开一天车,尽量不鸣笛,考场周围不得大声喧哗等,并对考场周围娱乐场所加大监管和执法力度。

20xx年,我局通过开展一系列环保宣传教育活动,既增进了社会各界对环保工作取得成绩的了解,又宣传了环保法律法规,宣传力度较往年进一步加大,市民的环保意识进一步增强,公众参与环境保护的热情持续高涨,收到了良好的效果。

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