窗边的小豆豆读书心得集合7篇 窗外的跃动：小豆豆读书心得集

《窗边的小豆豆读书心得集合》是一个汇集了小豆豆在窗边读书时的点滴心得的地方。在这里，你可以品味到小豆豆与书的相遇，感受到他对文字的热爱与思考。不论是小说、诗歌、哲学抑或是历史，小豆豆总是用独特的视角和感悟，为我们带来一场精心酿造的读书盛宴。让我们一同走进这个让心灵得到净化的窗边世界吧！

第1篇

最近阿姨发了一套著名日本作家黑柳彻子写的《小豆豆系列》系列。这套书很有名，其中最著名的是《窗边的小豆豆》，我很快就读完了。这本书讲述了一个叫小豆豆的小女孩的故事。她很调皮，被原来的学校辍学了。最后，她终于来到了巴学园。在小林校长的帮助下，小豆豆逐渐成为一个可以接受的'小女孩。在这本书中，我最喜欢两个故事：一生的愿望和尝试勇气。

人生愿望这个故事写道：有一天，豆豆和父母一起工作，豆豆眼睛明亮，看到卖鸡，她很喜欢，但父母不同意买，最后他们被豆豆说服给她买鸡，但四五天后鸡死了，豆豆很伤心，她尝到了离别的味道。我喜欢这个故事，因为我也喜欢小动物。我还养了鸡鸭，经常喂楼下的狗。它非常喜欢我。我知道，要想养好小动物，除了爱，还必须有责任感。尝试勇气的故事写道：有一天，小林校长想玩一个名为尝试勇气的游戏。校长让几个学生假装是鬼魂，其他学生分成一个团队去探索。结果没有人遇到鬼，他们都早早回来了，鬼却哭着跑了回来。这个故事告诉我们，世界上没有真正的鬼，只有害怕才会吓到自己。我也决心尝试我的勇气。我想一个人在家做作业，晚上一个人上楼。

听了我的介绍，《窗边的小豆豆》这本书很有意思吗？自己读吧！

第2篇

‘’小豆豆，你是个好孩子‘’几句鼓励，一点关怀，并奠定了她一生的基础。黑柳彻子将她小时候的可爱，天真描述的淋漓尽致。

小豆豆，也就是这本书的作者日本的黑柳彻子，如今的她是著名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使。

?窗边的小豆豆》讲述了作者上学时的一段真实的故事，作者因为淘气被原来的学校辞退，来到了巴学园，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里的怪怪，逐渐变成了大家都能接受的孩子。

这本书给千千万万个读者带来了笑声和感动，也让我们认识了充满爱的巴学园，和一个在第二次世界大战结束前的东京女孩。

巴学园是一个释放孩子天性的地方，有着独一无二的电车教室，吃饭时有山的味道海的味道，也有一个懂孩子心灵的小林校长，上课还能以自己喜欢的课程开始学起，在这里每个学生都看到了自己的优点，差生都能变得如此有成就感。虽然巴学园一个年级只有几十个人，但每个人的脸上都洋溢着笑容，这就是巴学园的魅力。而小豆豆真要感谢这所包容万千的学校，如果他没有遇到巴学园，她将又会面临不一样的人生了。

读完这本书，心里回味无穷，我想，不论怎样，都要学会换个角度去看世界，用爱心，去欣赏并挖掘身边的美好，也许，这世界会比你想象的更精彩。

被战争保卫是可怕的，但在亲情的`关怀和保护下，小豆豆与同学们都有了属于自己幸福，无忧无虑的童年。

大千世界，每个个体都是有差异的，只有找到对的环境和知己，并因材施教，才能体现更大的自我价值。

如果有多一点像巴学园一样的好学校，多一点从容，耐心的小林校长该多好啊。这样大家都能快乐的学习，自由的成长了。

第3篇

初次看到这个名字就奇怪得紧，但转念一想，或许日本文字怪异，所以翻译也怪异吧。再看到它居然是以电车为教室，于是想当然的以为，“巴”就是巴士，电车也算巴士吧。

而读完全书，我却宁愿将“巴”理解为“巴望”，学生巴望前往的学校。因为这里不仅以电车为教室，让人新奇；还以自然为课本，以游戏为载体，让人羡慕；更以培养学生自信、自立、自强、自重为目标，以宽容、善良、友爱为核心，让人佩服。难怪小豆豆这么个淘气的，怪怪的孩子，每天最大的愿望就是快点回到学校去。因为巴学园是孩子的天堂。

作为老师最大的幸福也许是学生爱来学校，渴望和老师相处，渴望每天的学习吧。至少这是我认为的幸福。如今我们的学生最大的痛苦却是每天有固定的一成不变的课程，每天有堆积如山的作业，每天除了学习还是学习。对于老师，他们的渴望就是老师不策我就行。这既是学生的痛苦，也是老师的悲哀。这双输的局面是如何形成的？也许这个问题太复杂而纠结，但至少“巴学园”的出现告诉我们双赢的局面不是完全不可能。虽然要努力改变的东西很多，但至少有希望，有借鉴。

下面让我们琢磨琢磨巴学园成为学生的天堂的原因吧。

学生每天可以自由选择自己的座位，选择和自己喜欢的人坐在一起。为每天的学习奠定了愉快的基础。带着快乐出行，收获、付出也快乐。这是小豆豆第一天到巴学园的感受。好的`开始是成功的一半，这中间还有老师对学生的信任和尊重。于是座位说成为了巴天堂的第一个有力证据。

我们敢吗？记得我曾经也尝试过，让孩子们自己选择同桌，结果却发现他们的选择方便了他们上课时无处不在的闲聊。于是我认为这种尝试彻底失败。但为什么巴学园成功了？其实每一项选择或者方式都不是独立存在的，巴学园独特的课堂也是巴天堂的有力证明。

巴学园每天没有固定的课程顺序安排，老师将当天要完成的学习要点板在黑板上，学生根据自己的喜好决定先学什么，后学什么。于是学习一开始就充分具备自主性和自由性。学生每天从喜欢的东西开始学起，就再次奠定快乐的基调。这种学习的方式也决定了学习的形式不能采用老师集体授课，学生集中听讲。巴学园充分体现了自主学习、合作学习的优势，学生都是自己看课本，做练习，有问题寻求帮助和指导。对于低年级的学生而言，刚开始是有难度的，但小豆豆不到一个学期就适应了，可见这种形式通过锻炼培养是可以成功的。

回想我们刚开始进行教学改革时，不是还有不少人担心自主学习，学生不会，合作学习，学生会聊天。但是坚持下来，学生的自学能力、合作学习的水平还是有一定提高的。如果说成功的程度不高，那还是因为我们不敢彻底放手，我们抱鸡婆的习惯还不能根本改变。学生一旦发现如果不沉下心自学，就永远没有人指导，永远没有敢上别人的机会，考试成绩不好，也永远不再是急了太监，不急皇帝，他们自然会慢慢改变自己，适应自学。当然任何尝试是要用一定的失败，短期的失败为代价的，但是如今我们面对的教育体制，面对的竞争，领导的压力，各种排名，使我们承受不了短期的失败。我们只能急于求成，只能思变，而不敢变。

还必须强调的是巴学园对孩子的激励措施，也是使之成为天堂，使它的各种教育理念得以实施的关键。

学生如果上午就能完成黑板上的所有学习任务，就拥有了一下午的自由散步的时间。老师带领他们在河边、树林、庙宇，这条幽静的通道上自由的玩乐。看到花，老师会让孩子们分辨雄蕊和雌蕊，看到小树，老师会让他们观察树高、树叶……其实老师是将自然、物理等知识寄托在游戏中。观察、发现、探索的能力和习惯的培养也寓于无形。然而孩子们深深喜爱这种方式，于是自学的效果日益明显，这就是寓教于乐。而这中间老师的智慧、知识的渊博可见一斑。老师要是通才，才能如此运用自如。

巴学园能成为孩子的天堂还有很多原因，所有的原因归结起来，其实是对学生的尊重。尊重学生选择的自由，尊重孩子游戏的自由，尊重孩子学习的自由。当学习是快乐的，学习就成为了学生的渴望；当学习成为学生的渴望，学习就无所不在。让我们更努力地让学习快乐起来，让我们更多的尊重学生的自由，还给他们更多的自由。

第4篇

今天，我的同学向我推荐了一本书《窗边的小豆豆》。起初，我以为它是一种植物，但一旦我打开这本书，我就再也放不下了。我深深地投身于巴基斯坦学院。

?窗边的小豆豆》讲述了日本女作家黑柳彻子一年级因淘气退学，转入巴学园的故事。从而开始了小豆豆小学生涯中一段奇妙难忘的`经历。

巴基斯坦学院很特别。在这里，教室和图书馆都是有轨电车。你可以从你最喜欢的课程开始学习。你吃的午餐是山的味道和海的味道。在这里，小豆豆和其他孩子一起学习知识，一起散步，一起学习节奏练习，一起参加有趣的运动会。在这里，他们可以无忧无虑地放开自己，融入大自然和美好的世界！

曾经老师眼中有问题的孩子，成了巴学园特色的好孩子。

但总是有变化，故事总是有转折点！可怕的战争露出了凶猛的面孔。食物越来越少，人们在战争中死亡，美国飞机也出现在巴基斯坦上空。最后，有一天，巴基斯坦公园在美国炸弹和熊熊大火中成为小豆豆永恒的记忆。

看到这里，我的鼻子酸了，眼角湿了。在一个人的生活中，没有纯粹的幸福和不快乐，没有绝对的幸福和痛苦，也许每个人，都在悲伤和快乐中成长。

我也羡慕小豆豆。在战火纷飞的日子里，我可以大声笑，在朋友的陪伴下度过。这不是一种幸福吗？

我爱这本书，它告诉我:珍惜眼前的一切，包括时间和笑声。

第5篇

在洒满温暖的窗台上，有一本摊开的书，阳光落在书页上，把字里行间蒙上了丝丝的暖意，文章携着自由流在指间，更是流在心田。这如水的文，滋润着我心中那对纯真、自由的童年的无限遐想与渴望。

在曾经，我看这本书时，只觉得小豆豆很天真、很可爱，她可爱稚气的脸总是浮起在书上，巴学园里的笑声在我的脑海此起彼落，这声音并不杂乱，甜甜地回荡着。当时的我只想加入他们的游戏，跟他们一起在餐桌上品味“海的味道，山的味道”唱着饭前歌，跟他们在电车教室里自由轻松地学习，跟他们同跳起“韵律操”。捧起书时，我总会随着小豆豆一同在缀满阳光的田野里奔跑......

但现在，我再次在阳光的温情中拿起书，旧时的美好遐想不复存在，反而一种淡而不浓的忧愁却弥漫不散，泪水已在心底滴出了波澜......在一二三四年级时的纯真世界已离我如同隔世了，那时的自由、无忧无虑，我再也无法返璞归真了。看见小豆豆傻傻地往“沙滩”报纸上跳的时候，看见小豆豆与泰明在树上的时候，看见小豆豆和同学们一起与宫崎君大声读着英语的时候，看见小豆豆奋力地从“铁丝网洞”中钻过的时候......我是那么地怀念纯真的时候啊!小时候，男生、女生们共同玩耍，和谐自然，美好融洽，而现在，男生女生做同桌都会引来白眼与说三道四。小时候，同学们说话纯洁直白，而现在同学们往往出口伤人，隐瞒真相。啊!过往的友情与洁白再也无法唤回了吗?

巴学园给我一种别样的感动，给我回味的空间。小豆豆的经历，友谊、快乐、自由一路与她为伴，她有她最忠诚的.朋友泰明，这份友谊是最真诚的，得了小儿麻痹症的泰明与小豆豆之间不会因为身体的不便而疏远，这是纯真难得的友情。之后的泰明去世，让小豆豆很悲伤，与之前的情形大不相同了。但回首曾经的友谊，给人留下无限感动、回忆。友谊没有界限，就像空气一样应该遍布每个角落，给友谊强硬划上界限，就如“巨人的花园”一般。小豆豆教我们：友谊是钥匙，打开心房;友谊是交换，是交换彼此的心灵;友谊是守护，友谊既强大到搏击伤心海潮，也弱小到经不起触碰，需要守护......

每个人都能在这本书里找到雪般的友谊与阳光灿烂的童年。让我们守护彼此的友谊，让我们洗涤自己心中的那片原野。我不会忘记那阳光下，流在指间的文与情与那丝丝暖意，那么美好......

第6篇

黑柳切子是窗边小豆豆的作者，也就是这本书的主人公。小豆豆是个调皮的孩子。书中通过小豆豆的每一件有趣的事情，他都说他是好朋友秦明。朔子。太荣君。高桥君等。，这些好朋友的美好事物都写在书上。

这本书的形象记录了小豆豆的成长琐事。小豆豆在其他学校是个不听话的孩子。老师们对小豆豆感到沮丧和失望。小豆豆转到巴基斯坦学一次见到校长。校长很有爱心。耐心的好老师，坐在那里听小豆豆说了两个小时，小豆豆对校长充满了信任，从那时起，来到巴基斯坦学院，充满好奇的小豆豆，教室对小豆豆也很新奇，火车教室，深深吸引了小豆豆。当小豆豆看到高桥君是一个永远不会长大的孩子，但高桥君有一种乐观的精神，读高桥君的书，深深打动了我，我想学习高桥君乐观的精神，努力学习，不怕困难，我想一个残疾的孩子如此坚强，我会比他做得更好。泰明患有小儿麻痹症。他一瘸一拐的形象似乎出现在我面前，但这样的孩子也在巴学园过着幸福的生活。巴学园充满了爱和积极的精神。通过对几个孩子的描述，或者小豆豆住在巴基斯坦学园，在巴基斯坦学园吃饭对孩子们来说变得如此新奇，吃海的味道，山的`味道，爱的校长每次都和孩子们分享这种幸福。对于一个淘气的小豆豆来说，一切都变得如此新奇。故事讲述了小林宗校长是另一位爱心、热爱和平的好校长。小豆豆把这本书献给了死去的小林宗校长。

?窗边的小豆豆》不禁给世界各地的读者带来了无数的笑声和感动，也是一本现代教科书。书中的人物深深地打动了我。小林宗的爱豆的调皮，巴学园的每个孩子都深深打动了我。我真的希望世界的每个角落都有像巴学园这样的学校！

第7篇

在这样的学校，也许，很多人认为这种教育方式根本不可能。它努力培养孩子的爱心、耐心和想象力，远超对知识的要求。但是，它培养出来的爱、耐心和想象力，我觉得是孩子自古以来就必须有的。

而且有这么幸运的孩子进了这样的学校。小豆豆在当地一所名校读书。她喜欢坐在窗边，但在课堂上总是注意力不集中。她可以把抽屉关上几百次。她喜欢在屋檐下和燕子打招呼，喜欢站起来看路边艺人的表演。老师还能在这样的人群中讲课吗？于是，小兜头被“光荣”退学了。

此时的小豆豆，也完全没有意识到。它很快被六辆废弃的电车吸引，成为教室的“八学园”。校长可以听她唧唧喳喳四个小时不打哈欠。就连我妈也很惊讶，小豆豆有那么多想法，能和人聊那么久。

校长让他们穿最差的衣服来学校，这样玩的方便，玩的痛快，不用担心弄脏衣服回家挨骂。主要是贫富差距没那么明显，降低了对比。中午校长会在食堂问：“你带了山的味道和海的味道了吗？”其实所谓“山味”，是指生长在地面上的水果蔬菜。"

“海的味道”就是肉和鱼，这样才能达到孩子的营养平衡，不用羡慕其他孩子的美食。他们每天可以根据自己的心情选择自己喜欢的座位。他们也可以先在黑板上选择自己喜欢的`课程来学习。如果他们提前完成课程，他们可以每天下午进入步行课程。他们在学校礼堂露营，听校长讲述他旅行的乐趣。他们的运动会是专门为一些孩子准备的，只是为了提高他们的自信心。等等，等等、

你不相信这样的学校吗？这是日本著名作家、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子（小豆豆）上小学的真实故事。只是这个学校只存在了很短的时间，二战的时候就化为灰烬了。我很遗憾这样一个独特的学校没有被保留下来，但幸运的是，它存在了，给我们留下了许多童年的记忆，从中我们可以回忆和找到自己的过去。