秋游建议书7篇 秋游指南：寻找秋天的美丽之旅

《秋游建议书》是一篇为了为大家提供秋季外出游玩的建议和指导的文章。随着天气渐凉，秋季成为了远离城市喧嚣、怡然自得的最佳时节。本篇文章将为您推荐一些独特而美丽的秋游目的地，并提供一些建议和注意事项，让您的秋游旅程更加完美和愉快。

第1篇

十一月快到尾声，秋风也越来越冷。有些行人披着厚厚的大衣，路上的叶子渐渐掉光了，鸟儿也回到南方过冬了……在这个秋天快结束的时候，我们不妨抓住秋天的尾巴来一场秋游，如果您错过了这个时候，我们又得等个一年，或是更久。

今年的春天，我去了苍南渔寮的沙滩。在海边的沙滩上，一抬头就能看到那灿烂的阳光，往前看就能看见游客和那美丽的，一望无际的大海，十分动人。如果我们的学校跟这样的美景比起来，学校就只有那读书声和大大的操场，完全比不上沙滩上的美丽风景。所以，我们不妨抓住秋天的`尾巴来看看这美景。

我们还可以在海边捡贝壳，玩水，还有有趣好玩的沙滩卡丁车。在海边还可以坐渔船下海捕鱼，坐那快速刺激的快艇。所以我们不妨抓住秋天来玩一玩这些有趣的项目。

那还有随处可见的海鲜楼，如果你去海鲜楼吃饭，他们就会热情地招待你，给你美味的大螃蟹，给你一碗鲜美的鱼汤，给你一盘酥脆的炸皮皮虾……所以我们不妨抓住秋天的尾巴来，尝尝这美丽的海鲜。

连苏轼都说过：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”所以我们不妨抓住秋天的尾巴，看看渔寮的风美景，玩玩有趣的项目，尝尝美味的海鲜。

希望校长您可以同意我们的秋游，给我们组织一场秋游啊!

第2篇

世界脱下了绚丽的秋装，穿上了一件雪白厚实的衣裳——冬儿、。而现在，世界正在慢慢的脱下秋装，秋天也已经进入了尾声。旅游的最好季节就在秋天，如果再不去秋游的话，那么就要再等整整一个四季了。

记得那次去日月湖的时候，我在那里看见了画一般的美景。

但时也是秋天。刚到日月湖，一种草木独有的芳香就扑面而来，里面还夹着雨后空气的甘甜，让人心旷神怡。放眼望去。偌大一片湖就这样映入我的眼帘。那湖面平和如镜，反衬着蓝天，让人仿佛置身仙界。

时间一转眼就到了黄昏，一只只白鹭拖着斜阳回巢了。那时候，郭沫若的`《白鹭》一文也就让我更有体会了。那白鹭全身如雪一般洁白，还有那青色的脚，铁色的喙，还有那蓝色的眼线……忽然，一只白鹭停在了一条渔船的船头，可那渔民并不惊奇，也不去动它，伤害它。一人一舟一鸟，就这样在湖面微微荡漾着，美如画境。这也让我感到了那渔民那朴实的心，以及与自然共存共生的态度。

因此，希望班级里能举行这样一次秋游，这将会成为我学生记忆里最宝贵的财富。

第3篇

十一月的风越来越大了，也越来越冷了。世间的万物都脱下了自己多彩的衣裳，就连鸟儿也渐渐难觅踪迹了。在这大好时光，若不捉住秋天的最后的尾巴，来一场遇见美好的旅行，就只能再等一个四季了。

还记得前一年，我去云顶山，在那里看见了动人的风景。

在路的中央，有一大山屹立在那里，旁边还有几座小山，好像就是他的手下。山路也是一圈一圈的缠在大山身上，如蟒蛇般盘旋，看得让人吃惊。

我们从山脚往上望，山顶在云彩上面哩。我们爬得上去吗?云顶山没有其他景点那样嘈杂，那样喧闹，只有朴素而自然的泉水声。想想学校，不过只有自来水声，上课铃声和倦怠的读书声……

走到半山腰时，再向四周回顾，那景色真是难以言表。远处的花草树木，犹如微小的蚂蚁一般。风微微吹动树梢，仿佛大树在对我们打招呼，仿佛花儿和小草在对我们微笑似的。

渐渐地，我爬上了山顶。从高处俯瞰，群山重重叠叠，像黄绿交融的波涛大海。学校的`假山若是见了这里的大山，岂不愧杀。

在出云顶山时，边上有一家卖鱼饼的小店。这家老板做的鱼饼十分好吃，吃过的都传言，吃了他家的东西就能成为神仙。虽然有些夸张，但由此，鱼饼的味道可见一斑。

真希望学校能成全我们的秋日旅游，为我们学生时代留下一份珍贵的记忆。

第4篇

风刮的越来越大，行人的衣服也越来越多。此刻，我们何不抓住秋天的尾巴，来一场遇见美好的旅行呢!

在学校，只有聒噪的学习和重复的上课铃声儿。我们不需要这些，我们需要的是大自然别样的绚丽。

踩在柔软的沙滩上，起初还有一些小心。慢慢地，我开始跑了。看着一排排脚印，我心里乐开了花。而靠近海的沙滩又不一样，踩起来，一块块陷下去，而不像上面的沙滩那样柔软。在我们学校里，有的只是硬邦邦的地板。

那一望无际的大海，仿佛一颗蓝宝石般闪耀着光芒。一艘艘船只开过，海浪打过来，整只脚都会浸泡在水里，感觉就像脚放在了凉水盆里。要是在海里站很久，你会感觉脚下有一块陷了下去，似乎是大海在挽留你的离开。

大海里有许多的贝壳，在海里找贝壳也是一种乐事。那里美丽的贝壳被收集起来，你会得到很多的快乐。有的贝壳上面有许多条纹，有的就是单色，有的有很多颜色。当我走进人多的地方时，一群人冲了上来。他们都是一群小贩，是来介绍自己的商品的。他们你一句我一句的，听得我脑袋都昏了。

真诚希望学校能采纳我的建议，为同学们留下一份珍贵的记忆。

第5篇

时间就像一把箭，一往无前，势不可挡。金色的秋天已渐渐离去，如果不抓紧这秋天的尾巴，来一次接近大自然的旅行，就只能眼睁睁地看着美丽的金秋悄悄离去了。

还记得不久前，我去了文成的九溪欢乐谷，在那儿经历了一场刺激的体验。上午，我来到幽静的山谷，与父母在绿色的草地上做一些小游戏。躺在草地上，感受着大自然，感受轻柔的风、金黄的落叶和清新的花香味。

中午时分，我们来到了没有“硝烟的战场”。在这儿每人全副武装，头戴贴身的护目镜，身穿坚硬的防弹衣，手握威力巨大的步枪，时刻准备着一场战斗。那时在我们心中洋溢的是备战的激动和欢乐，而不是课堂的`死板与疲倦。

那时仅仅是导游轻轻的一声“开始”，就引发一场激烈的世界大战。一开始。双方队员就像是见到了死对头似的，拼了命地打。然而坐在赛后，大家却簇拥在一起，被欢声笑语包裹着。

亲爱的校长，您为何要把我们关在学校里，而不是走进大自然发声大笑呢?

中午，我与一个小伙伴从路旁的竹林里取了“武器”，一人拿一根又长又粗的树枝，当宝剑。只见没人拿着一根青绿色的竹子做的棒子，你打我，我杀你。结果打了半天，不分上下，只好躺在草地上恣意地放声大笑……

在这个十一月，秋末冬初，我们怎么能不去大自然里，踩着最后的落叶来一场激动人心的旅游，为我们的学生时光留下一份珍贵的记忆呢?

第6篇

1、情感目标：培养学生热爱大自然、积极体验大自然美景的高尚情操。

2、写作目标：掌握建议书格式，善于向别人提出建议；具体生动描写秋天景色，使建议理由充分，有说服力。

3、你热爱大自然，喜欢去野外探索大自然的奥妙吗？

每年农历的7、8、9月，从立秋开始，到立冬结束，就进入了秋季。不知不觉，秋姑娘迈着轻盈的脚步慢慢向我们走来。同学们，你们发现了她的踪迹了吗？

秋天在哪里？我努力地四处寻找。我走进了果园，登上了，踏上了 ……哦！我终于发现了秋姑娘的踪迹。我看到了各种果树上结满了累累硕果，听到了，闻到了，感觉到了 ……

通过大家的细心寻找，我们终于找到秋季的踪迹了。我们用手中的笔来描绘一下秋季的美丽景色吧！

秋天的太阳 像……秋天的雨 的，像……秋天的风 的，像……

秋季能看到的美景真多啊！我看到了盛开的菊花、飘落的枫叶…… 秋天是金色的，你看……

秋季是个顽皮的孩童，有些树木的叶子被他拔光了，有些树木被他泼上了各种颜色的“油彩”。秋天是个辛勤耕种的农夫，他收获了紫玉般的葡萄、黄澄澄的玉米和红彤彤的苹果……（你还能把秋季比作什么人？）

在美丽的秋季，梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出 ，高粱举起 ……（请用拟人的修辞方法描写把你观察到的其他景物。）

秋天真美啊！美在公园里，美在果园里，美在田野里，美在人们丰收的喜悦里。我爱我眼中的秋天。

秋天的景色美丽迷人，真是值得我们去游玩一番，我们应该怎么向别人提出自己的建议呢？

2、郊区农村的秋色怎么样？适合去秋游吗？（理由要充足）

3、你觉得小作者的建议书在格式上有问题吗？（行文要得体） 补充建议书格式

今天我们学习了什么写作知识啊？这些知识，你都明白了吗？来念念写作知识歌诀吧——念念歌诀！

通过实地观察或是查询资料，寻找一个适合秋游的地点。

1、发现了什么地方的秋季很美丽？景色有什么特点？

2、通过学习，我们明白了写秋游建议要注意什么要点？

地点要明确，理由要充分，格式要正确。必须把建议秋游地点的景色特点充分介绍出来。

师生共同点评上周学生习作成果，进一步体会知识要点。

1、小作者建议大家在秋季去哪儿走一走？为什么要这样建议？

3、你觉得小作者建议的语气怎么样？你愿意接受他的建议吗？

1、请说一说你建议的秋游地点是什么地方？简要介绍一下这个地方的特点。

2、大家议一议，同学发言达到我们的主题要求了吗？

二、请写一份秋游建议，打好草稿，认真修改后，誊写到《成长文集》。

例：《秋游去……》《寻找……的秋天》《……的秋景如画》

例：金秋时节，最适合我们去亲近自然了。我建议去……

秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，给大地换上了五彩缤纷的新衣裳。山川、田野、菜园，一切都变得那么美丽。

百花盛开、百鸟争鸣的春天是可爱的，瓜果遍地、果实累累的秋天更可爱。

中间要理由充分：使理由充分的最好办法就是描写好秋天的美丽景色。 可以参考用上我们上次描写秋季美景的习作成果哦！

结尾要表达感情：别忘了还要诚恳地请别人接受你的建议哦！

例：秋天真是个美好的季节啊！小伙伴们，快让我们一起去……领略秋季多姿多彩的美丽景色吧！

第7篇

十一月的风吹得我直哆嗦，街上的行人都裹紧衣裳，在大街上飞闪而过。两旁的梧桐也抖落着金色的太阳伞，鸟儿渐渐难觅踪迹，世界一下子变得十分宁静，似乎在迎接将至的寒冬。

如果此时再不抓住秋天的尾巴，来一场遇见美好的旅行，就只能再等一个四季了。

宋代苏轼曾在《赠刘景文》中说到：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”真希望学校领导能批准我们去欣赏这秋天大自然别样的美丽，这样还能让我们能够学到更多有用的知识。

还记得那年，我去苍山，在那儿见到如此动人的风景。

山雾蒙蒙，替大山围了一条暖烘烘的围脖。山路一圈又一圈地叠在了大山上，让人不禁心生敬畏。

在我们从山脚出发。没想到，玉苍山的山脚也是一番美景。烟雨蒙蒙，流水飞腾着，追赶着；竹韵悠悠，漫山的竹叶都捧着晶莹的露水，随风而过，窸窸窣窣，焕发着它的生机和光彩。玉苍山没有其他景区的嘈杂和鼎沸，有的只是虫鸣和蛙跳。泉水欢快地歌唱，朴素而自然，平淡而悠闲。

走到半山腰，远远望见在山的那边，树的绿色、红色、黄色和土地的灰白色融为一体，这是大自然的颜色，可不是美术课上彩笔上单调的颜料。

终于，我们到了山顶。从高处俯瞰下来，山脚的风景犹如一卷动人心魄的画卷。重重叠叠的山谷间，小河像青色缎带，在浅黄深绿的.山脚围绕。这是大山更衣时不小心解下的罗带吗？

我曾听闻，那里的老先生可以熟练地编织竹条。他能把细细的长条凹出不同的弧度，紧密地将其编织成竹筐，好不神奇。

秋天就要结束，让我代表全校向您建议，也为我们短暂的学生时光留下一份珍贵的回忆吧。