读书的初一作文6篇 从书中汲取力量：初一读书感悟

读书是一种充实和愉悦的体验，更是初学者锻炼思维能力和提升语言表达的重要途径。初一作文作为学生写作的重要环节，学习阅读并将所见所闻、所思所感变成文字，是培养学生语文素养的关键之一。本文将为读者分享一些初一学生在读书中得到的启示和情感体验。

第1篇

总能看见你俯身在案，低头读书的情景，总能看将你书架上的书多了有多，总能听见书页翻动的沙沙声。也因为你，我爱上了读书。

我们早就认识了，不知你何时语文成绩提高的那么快，也不知你何时爱上了读书，只记得我问你语文是怎么学好时你一脸坦然地告诉我：“很简单，就读书呗。”

那次去你家玩，是__开的门，刚进去、就远远看见你看书是的情景。我被你深深的吸引了。一个少女挺直了身板在桌前坐着，手中捧着一本书，慢慢的翻动书页，发出沙沙的声响，你似乎看的很快，眼睛快速的移动着，嘴角不时扬起浅浅淡淡的笑，有时又眉毛微皱，像是看到了什么不好的东西。你的手也不停着，不时地拿起笔圈画着什么。窗外和煦的阳光透过窗、洒在你脸上，照在我心上。我被你迷住了，停在那里足足有好几分钟，你看书也过于认真，竟没有发现我的存在，直到__叫你才发现了我，转过头来。那天我与你聊了许多关于读书的话，也参观了你的书架，我惊呆了。书架上的书种类繁多，琳琅满目，这的可以开一个小型图书展了，在那之前，我是没有读书的习惯的，但在那之后，我就不一样了。

问你借的两本外国名著深深吸引了我，里面曲折的故事内容，精致细腻的描写，深刻的人生哲理都打动了我。此后，我尝试购买了各种各样的书，也慢慢的涉猎到了其他方面。因为你，我爱上了读书。不用说，此后我的语文成绩也会有所提高。

现在的我，很喜欢读书，不管在哪，都能看见我读书的身影，在家的很多角落也都放有我的书，甚至是……卫生间里。尽管学业在忙，也总会抽出一些时间来读书。

第2篇

“叮”随着清脆的下课铃声的响起，同学们个个都从座位上跳了起来，吵吵嚷嚷的来到教师的写画板——结有一层银霜的窗户玻璃上作画。

我自然也随着大流，伸出一根“胡萝卜”在一块我蓄谋已久的地盘上开始画起来，谁知，一根又粗又壮的胡萝卜伸了过来，活生生的把我的地给抢了过去。“哼，画头猪送你，愿他与你同在。”“切，你没事把你自己送我干啥？”教室里这样的声音此起彼伏。

放眼一看，窗户上到处都是一些大作，有些人还在上面表了署名；还有些人干脆在上面写些侮辱人的话，那些被侮辱者不堪这样，纷纷回击，于是，窗户上又多了一些不文明词汇，更使得原本就不大的“作画空间”更狭小起来。

我瞪大眼睛，仔细搜寻起来，终于找到一块“狭小地域”，itistoosmall,我只得用指甲在上面画画，但我的心里却乐不可支，因为我画的不是别的，而是一株迎春花啊！

这时，教室外传来了“噔噔”的高跟鞋撞地声。不知是谁喊了一句：“老师来了”，大家纷纷跑到窗边，顾不上寒冷，用袖子在上面擦来擦去。可是，已经迟了，老师已经站在讲堂前，望着这一幕闹剧。

我们端坐在教室里，等待着乐极生悲的一幕，我偷偷的瞥了几眼同学：有的偷不时回头望自己还没有擦掉的画；有的因自己已经把画擦掉了，不禁沾沾自喜，一副“不关我事”的样子……

可谁知，老师竟然“呵呵呵”的笑了，笑声如银铃般清脆，我们一看，知道这次“杯具”已经不会发生了，就纷纷跑到老师那，为她介绍那些“幸存者”，“呵呵，还挺像，蛮有才的，呵呵……”噢，看来，老师比我们这些“迎春花”还春天哩！

第3篇

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”我觉得他说得很有道理。只有书读得多了，文章才能写得好。我的第一本书是一部童话故事书，那时我还很小，大字也不识几个，爸爸便每晚给我讲故事，哄我睡觉。当我听完第一个故事后，就深深地迷上了这些引人入胜的小片段，它们不但非常精彩，而且还能时时刻刻告诉我们一个道理，也是从那时候开始，我就喜欢上看童话书了。记得有一次，爸爸上班很累，一回家就去睡觉了。

没有故事听的夜晚，我一点儿睡意都没有，在床上翻来覆去睡不着，就溜下床，去找故事书，然后跑到爸爸身边，拽着他的手，嘟嘟嘴：“爸爸，你给我讲故事嘛……”过了一会儿，见爸爸没反应，又爬到他的背上：“爸爸，你快起来，我要听你讲故事。”“宝贝乖，爸爸现在很累，你去其他地方玩吧。”他睡眼朦胧地说。“不嘛……我就要听故事。”见爸爸又不理我了，泪水不自觉地就这样掉了下来，抽搐声惊动了他，“好啦，宝贝不哭了哦，爸爸给你讲故事。”他擦了擦我脸上的泪水，心疼地说。他接过我手上的故事书，然后绘声绘色地念了起来。读着读着，他的声音慢慢变小，到最后竟然没声了，我抬头一看，原来是爸爸睡着了。正准备叫醒爸爸，又想到他工作了一天很辛苦，而我今天也听过故事了，就在爸爸的额头上轻轻地亲了一下，然后抱着他的手，甜甜地睡着了……书，是一把钥匙，为我们打开知识的大门；书，是一对翅膀，带我们飞过广阔的天空；

书，也是一堆宝藏，给我们无数的珍宝……书是我生活中不可缺少的一部分，我爱你，书！

第4篇

今天下午，我自己选了一本绘本借回了家。晚上，我和妈妈一起读了这本绘本。从这本绘本中，我认识了傻鹅皮杜妮。

她本来是一只普普通通的鹅，大家都叫她傻鹅皮杜妮，但是，她在草地上捡了一本书之后，天天都夹在翅膀里。现在，大家都叫她聪明的皮杜妮。于是，她就每天都比昨天骄傲，脖子也变得越来越长。大家觉得她很聪明，都来请她帮忙解决问题。

公鸡和母牛在争论鸡冠子的颜色为什么是红的？皮杜妮告诉他们：公鸡的鸡冠是农场主为了分辨公鸡和母鸡而插上的塑料冠子，公鸡就再也不敢摇头了，怕鸡冠子掉下来。母鸡请求皮杜妮帮他数数小鸡，一共是九只，结果皮杜妮数成了六只，还告诉她六比九多的多，结果母鸡很伤心。小狗的脑袋卡在兔子洞里了，皮杜妮烧起了火，小狗被呛地拔腿就跑，结果被烧伤了。老马的牙疼，皮杜妮要把他的牙拔光，吓得老马再也不敢说牙疼了。

皮杜妮以为自己天天把书夹在翅膀底下，自己就有智慧了，其实，她在逞能，明明自己什么不知道，还偏要装作很懂、很有智慧的样子。结果，伤害了许许多多的小动物，给他们带来了痛苦，让他们变得不快乐。

直到最后，小动物们发现了一盒鞭炮，可是皮杜妮却说是糖果，大家正想吃，鞭炮“砰”的一声爆炸了，把大家全炸伤了。这时，皮杜妮才发现原来自己一点儿都不聪明。她的书也被炸开了，她看到书上有很多她看不懂的东西。她终于知道：光把智慧夹在翅膀底下，是不管用的，要把书装进脑袋里才行。

我们不要像皮杜妮学习，光把书夹在翅膀底下不去看，因为不看书是学不到知识，得不到智慧的。只有认真地读书，把书中的知识装进自己的脑袋里，这样才能得到真正的智慧，才能让自己变得越来越聪明，才能给别人带来更多的快乐！

第5篇

书就像一杯饮料，有很多很多的味道。它可以是一杯酸果汁，也可以是一杯苦瓜汁，还可以是一杯辣椒水。因此，书可以带你品味人生的酸甜苦辣。

读书是酸的。当我看到书中鲜活的人或欢喜或悲伤地活着，我不禁想，若能穿越到那书中去，该多美妙。我羡慕诸葛亮的“前后知晓三百年的神机妙算”，羡慕曹操、刘备“煮酒论英雄”的惬意豪迈，羡慕关公“单刀赴会”的勇敢大胆。我也会想，若我也能有这般智慧的头脑、洒脱的心境、超人的胆魄，我将会有怎样的人生？我感到读书是酸的，其中夹杂着敬佩。

读书是苦的。合上眼前的书，我脸上还挂着淡淡的泪痕。为什么？一定要这般结局呢？主角为什么要在打倒坏人后死去？眼泪滴落在书页，仿佛连那洁白的纸张，也沾染了我的苦意。落泪之后，仍不禁思考，这般描写，是否能更加体现出主题，更加体现出某些精神？当看到这一幕幕时，此时我感到读书是苦的，却让人回味无穷。

读书是甜的。很美好的结局，大家最后都幸福地生活在了一起。小时候特别喜欢看公主和王子的童话故事。不管过程如何困难，结果总是“从此，王子和公主幸福地生活在了一起”。美好的结局，总是令人向往。虽然主角不是自己，想象书中人们的幸福生活，也是一件很美妙的事。小时候总喜欢在睡前读上一个美好的故事，仿佛这样，就连梦境都是甜蜜的。我感到读书是甜的，令人心醉。

读书对于我来说，酸和苦都是暂时的，只有甜才是永恒的。我会永远品味它不断带给我的快乐。

因为一本好书，我们的生活更加多姿多彩；因为一本好书，我们汲取了更多的知识；因为一本好书，人与人之间沟通更加方便。让我们遨游在书的海洋里，一起来享受读书的乐趣，享受读书的酸甜苦辣吧！

第6篇

年幼的我出生于一个书香门第，家里祖祖辈辈都是啃书本长大的读书人，成人以后大多也去当了教师或者大学教授。那时的我，一直生活在这样一个被书香浸润的大家庭里。浅棕色木质大书架，足足有6个，往往是上层罗列着科幻小说，中间3层整齐地搁置着一些世界名著、经典诗文和自传，例如《居里夫人自传》《长腿叔叔》《繁星·春水》《简·爱》等等，下层主要是一些心理学书籍和杂文，像《乌合之众》《梦的解析》《社会心理学》《茶馆》之类的。很长一段时间的熏陶后，我已经完全迷上阅读。

不过有时书架上的`几本书会凌乱地摆在白色大木桌上，不但它们的封面很吸引人，心中那股求知若渴的力量也使我不由得兴奋起来。也不知是大人们看完之后忘记了收拾，还是谁有意搁在这里的。我双眼霎时间射出惊异的光芒，很快——继而变成激动、开心、坚定与渴望。我轻轻踮起脚尖，急吼吼地伸出一只胖乎乎的小手，在桌子上摸索着胡乱抓一通。也不知摸索了多久；在木桌的右下方，我抓到了一个长方形的、壳子硬邦邦的但内页却稍有些软的东西。

书！我在心里惊叫，如同几年没有见到像样的食物的难民偶然捡到了一只烤鸡腿般亢奋，赶忙将书拖下桌子，揣在怀里跑到沙发上，再拿出书，津津有味地读着。我不知道我到底读了多久的书，也不知在看书期间发生了什么。那本书，不，应该是所有可以被称之为书的东西，都像魔法师一样神秘而可怕，它能使你汲取知识，也能使你一但拿到任意一本书都会不由自主地不停地读下去，以至于忘我。

直到吃晚餐时妈妈来叫我时，我才缓过神，意犹未尽地放下了书。