世纪杯全国中学生演讲比赛6篇 「挑战时代，演说未来」——走近世纪杯全国中学生演讲比赛

“世纪杯全国中学生演讲比赛”是一项面向中学生的演讲竞赛，旨在提高参赛学生的演讲能力和团队协作能力，促进思想交流、文化交流和友谊交流。该比赛自2000年启动以来，已成为全国性规模较大且具有广泛影响的中学生英语演讲比赛之一。

第1篇

升旗仪式是一周的开始，是同学们一周学习生活的精神食粮，做好了，整个一周的学习效率事半功倍，反之事倍功半!试问，当你衣着邋遢、精神不振、在队伍里左顾右盼时，你如何庄严的面对我们的国旗，如何聆听国旗下的教诲，如何领会湘郡誓言的那份期盼!如何准备好接下来整周学习和生活。升旗仪式，是一种校规约束，更是一种道德内化。当你停留在为什么今天需要系红领巾，为什么不能迟到，为什么总是会有学生会、大队委的'人来管你的各种抱怨时，你的升旗仪式对你来说，是一种校规的约束，是一种学校规则的压力下所形成的学生必须完成的任务，你的内心是抵触的。

如果有一天，你面对冉冉升起的国旗，心中涌动的是对中华民族的热爱，高唱校歌时，涌动的是作为长郡人的自豪，右手握拳高举过肩大喊誓言时，想到的是如何成为誓言里那合格的湘郡未来人，那么你已经开始理解学校升旗仪式的意义，你的内心是自豪的骄傲的，你对接下来的一周学习是自信的，这样的升旗仪式你是期待的。此时的你，会提前到达指定的场所无需班主任催促!会提前系好领结领带，穿戴整齐只为迎接庄严的国旗!会认真聆听仪式上的每一句话，无需学生干部的监管!

这便成了一种道德内化。这种内化，会让你在任何集会时都保持衣着整洁，神情专注，认真聆听。正如高校长在开学典礼时所说的，我们应该做一个有道德的人，做一个无需校规时刻警醒的人，做一个走在制度前面的人，这样的人才是我湘郡的学子，才是端庄礼让，乐学有才，知恩报国的湘郡人!这样，不管你走到哪里，毕业到哪个学校，人群中我们都能一眼识别，你来自湘郡未来实验学校!谢谢大家，我的讲话完毕!

第2篇

人生好比一次搭伴旅行，经历无数次上车和下车，有的人只是我生命里的过客，而有人却在我的人生旅途上雕镂下深刻的记忆。——题记

岁月的长河永不停息地奔腾流淌，人生如白驹过隙，不经意间，我已走过了十三个春秋。在这千门万户的日子里，是父亲，让我懂得了人生的真谛。

父亲的爱虽然粗糙,却透着无边的温暖和安稳。小时候，父亲的爱是老式自行车的前梁，自己坐在上面，任父亲驮着游走着，大街小巷!那时，尽管父亲是那么严厉，那么羞于直白的表达自己爱的方式，但我依然觉得他就是自己心中的神，没有他不行的!

当我还是个懵懂的小女孩时，就梦想着成为一名作家。可我始终将它埋藏在心底，觉得那是一个遥不可及的梦,从未郑重地把这当做一个现实的目标去好好奋斗。

那是一个夏日的正午,太阳公公似乎恼了，炎炎的烈日无情地炙烤着大地，蝉儿潜伏在树间有气无力地叫着，连平日最喜欢窜门的小狗也躲在家里,伸出舌头喘着粗气,怕热的我干脆躲在空调房间里吃着冷饮,可父亲却还在辛勤地劳动。我很纳闷，心想：爸爸难道不热吗?于是，我叫爸爸回来歇歇。可他却笑道：“要想取得收获，就得辛勤地耕耘，你明白吗?”我刨根究底地问道：“收获就一定要一心一意地耕耘吗?”父亲并没有回答我，只是默默地放下了手中的活儿，示意我跟他去书房——父亲的人境庐。

还没到书房，沁人心脾的油墨香扑面而来，我跟在父亲后面,丈二和尚——摸不着头脑。到了书房，连空气都凝滞了。父亲坐在椅子上望着我说：“你长大了想做什么呀?”我一听，紧张的心立刻放松了，便滔滔不绝起来，“我想读遍天下美文,游遍千山万水，当一名才华横溢的作家。”“那你觉得自己可以吗?”我拍拍胸脯说：“当然能行，也不想想，我是谁的女儿呀?”父亲笑了，拿起一本书，问道：“你知道贝多芬为什么能成为著名的音乐家吗?”我不假思索地回答道：“他有音乐天赋呗!”“不，这只是其中的一小部分，他之所以能成为如此出色的音乐家，主要是由于。。。。。。”当此时，他拿起笔在我的手上写下了两个大大的字——“奋斗”。我顿时明白了父亲的良苦用心，每当回忆起这件事，我的心中就会燃起了一股羞愧之情年岁逐增，我对父亲的看法在一天天的改变，时间把我和父亲之间的距离越拉越近。父亲不仅教会我要懂得奋斗，还使我明白了：人生需要永不言弃。

还记得初一刚入学时，我精心准备参加学校的书法比赛，志在必得，结果并没有取得理想的成绩。比赛结束后，我心里很不是滋味。父亲看见我这样，便语重心长地说：“一次的1失败算不了什么，只要不灰心，不放弃，不断努力，成功并不遥远。每经历一件事，就要从中

领悟出一定的道理，只有这样，你才能不断地进步，才能实现自己的梦想。”爸爸的话语蕴含着深刻的哲理，时时在我耳边回响，鞭策着我不断前进。

这些事虽然已经过去了好长时间，但我却记忆犹新。正是因为经历了这些事我才领悟到：人生就好比攀岩，只有坚持不懈地奋斗，才能登上最高峰。

第3篇

有一种美，深埋在古垒下，是一种可以吸引灵魂的美，它，深藏不露;

有一种美，飘逸在浮云上，是一种可以创造生命的美，它，如影相随。

同学们，在父母的眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里，你们是展翅待飞的雏鹰;身上寄托着父母、老师、祖国的希望。大家处在这美好的环境里，可有的同学不注意“安全”二字，给自己带来了痛苦，痛心之余，我们苦苦反思，在紧张的学习之后，在快乐的玩耍时刻，有些同学忽视了安全问题，让关心老师和家长很担心。

同学们，你们很幸运，作为星火学校的一名学生，亲身体会到星火学校优越的教育环境，安全文明的校园气氛。你会听到朗朗的读书声，亲切的问候声;你会看到学生文明的举止，谦让的身影;你能随时感受到领导的关心，老师的爱护!让我们时时生活在一个安全文明的校园中。

学生是校园安全的主体，又是学校安全的受益者。对于安全，我们必须警于思，合于规，慎于行，必须树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，安全在心，生命永驻。

安全是火，点燃生命之灯;文明是灯，照亮生命之路;安全文明是路，引导我们走向新的辉煌!生命是晶莹剔透的露珠，折射出七彩的光芒;文明是鲜嫩的花朵，散发出迷人的清香。作为一名学生，我们有责任、有义务，让我们的生命在校园里焕发出奇光异彩，演奏出华美的文明乐章!

安全在我心，文明伴我行，让我们携起手来，共同创造美好的明天!

第4篇

大家好!我是四(6)班的小蝴蝶。今天，我演讲的题目是《诚信无价》。

一个是《曾子杀猪》，话说曾子的妻子要上街办事，儿子闹着同去。曾妻哄道：只要不跟着，回来杀猪给你吃!儿子信以为真，马上不哭闹了。等她回来时，曾子正磨刀准备杀猪。曾妻责怪道：哄孩子的话，你怎么当真?曾子严肃地说：做人要言而有信，说话算数。你怎忍心欺骗小孩子呢?叫他长大后怎么在社会上立足呢?曾妻听后哑口无言，只好同意。

另一个是《狼来了》，讲的是有个放羊娃，为解无聊，拿农夫们寻开心，大喊：狼来了!农夫们立即冲上山帮他。可他却笑着说：哈哈!你们上当了!农夫们生气地走了。第二天，他故伎重演，善良的农夫们又冲上山来帮他，他竟然笑得直不起腰：哈哈!你们又上当了!大伙儿十分气恼，从此再也不相信他的话了。过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。他害怕极了，拼命呼救。农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，都不理睬他，结果许多羊都被狼咬死了。

这两则故事中，曾子杀猪取信儿子，理应受人尊敬;放羊娃骗人失信，最终自食其果。正应了孔子那句名言：人而无信，不知其可也!

所以说，诚信无价，它比黄金更宝贵。作为小学生，我们一定要牢记诚信是立身之本，从我做起，从现在做起，从小事做起，让诚信的品质散发出金子般的光芒。

第5篇

一鉴池水，温柔无语。一片荷叶，恬淡而达观。一朵莲花，楚楚动人。然而有谁能懂得一朵莲花的心事?

一方天地，默默无言。一条道路，苍茫而悠远。一株蒲公英，天真烂漫。然而有谁知晓一朵蒲公英的向往?

谁不曾迷茫，谁不曾彷徨，但请不要让写满初衷的心帆，偏离预定的航向。

我认定德国心理学家林德曼做得到。1900年7月，他开始为了自己的承受孤独的心理学实验而付出，代价的筹码是生命，他以顽强的毅力战胜了自我，独自成功横跨大西洋。他付出了，也做到了。

我认定著名歌手周杰伦做得到。是金子总会发光。他从生活底层做起，开始了一条创新路，对于外界的评论，他自信的回答到：“我想坚持自己的风格，我已经投入了三年，我没输不需要改变。”他坚持了，他做到了。

那么请不要有措手不及时的慌张，不要有残酷竞争下的颓丧，不要把遥远当借口，流云在天边，行囊在肩头，用坚定的信念联通那天的尽头。

人生路上，亲情、友情陪你一路抵达梦想的天堂，请携带“自信人生二百年，会当击水三千里”的自信;请携带“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的付出;请携带“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的爽朗。

没有被泪水浇灌的青春是无味的;没有经受风雨洗礼的懵懂是浮浅的;没有被排压过的水井怎能流淌出清澈甘纯的水。

朋友们!扛起在风中猎猎作响的青春之旗，奋勇向前吧!

第6篇

“时间，时间，像飞鸟”当这首动听的旋律再次响起的时候。我不禁感叹，又是新一学期的开始。新学期，新气象。以下是我对上一学期工作的总结，并对本学期做了一些规划。

工作方面：1.继续秉持认真、踏实的工作态度。在上学期里面，积极参加每一次的培训，敢于接受每项任务，并把它们当做是对于自己的一次磨练，认真踏实地完成。譬如上学期的新教师亮相课，我们每个人都准备充分，以最好的面貌，发挥出了自己的实力。又如学期末的新教师汇报课，领导们根据我们上课领域的薄弱点，以音乐课作为题材。我们每个人都努力准备了，并且上好了自己所抽到的那门课，为活动画上了圆满的句号。2.紧跟师父步伐，学习技能技巧。每一个仓幼的前辈教师都是我们的指导者，在她们的身上，我们学会了带班的技巧，锻炼了自己的技能。尤其是师徒结对，为我们彼此之间的交流建立了一个良好又充分的平台，师傅耐心教导，徒弟虚心学习。一点一滴的温情就是在这些方面，孕育而生的。

教学方面：1.及时调整教学方法，灵活应变。来到仓幼，接触到新的环境、新的幼儿，面临我最大的考验就是适应。我从班主任老师那里，了解了班内的基本情况。执教了一个星期之后，我发现有些教学的方式，好像不太适合班内的幼儿。我做了及时的反思工作，询问过班主任老师之后，从她的口中我了解到班内的孩子们喜欢观察新鲜的事物，丰富的教具能较好的引起他们的注意力，可以使我更好的开展活动。于是，我立刻调整了我的教学方式，实践一周后，发现教学的效果比起上周有了明显的提高。2.上学期中，因为教师身体的原因，我由原先的大四班被调去中四班代课了一段时间。给他们上课的第一天，我很着急，一直询问班主任老师，了解幼儿的情况。渐渐的相处里，我与中四班的孩子们变的开始熟悉，他们愿意叫我一声“李老师”了，愿意跟我闹一闹，笑一笑了。他们是很特殊，可是就是因为这份特殊而更需要我们教师的潜心呵护。

家长工作方面：每天的接送都是与家长之间良好的沟通平台。刚来的时候，对于家长的眼光我总是显得很害怕，还有点躲闪，现在我都能大方地与他们交流了，从他们的口中，知道了孩子们平时在家里更多的事情，以及表现出来的性格的不同面。使我更走近了孩子们的心灵，也拉近与家长之间的距离。

新学期刚开始，我就接到了园长派给我的任务，去村教学点—双庆幼儿园代课。它既是挑战，也是磨练。短短的几天，我也因为认识双庆大班那群可爱的孩子们而开心，而骄傲。在3月底青年教师课堂比武的比赛上，这次执教学选择的领域是科学，执教中，我发现了自己的多处不足。但我相信人就是因为存在不足，所以才能不断进步。这个学期，我们青年教师还成立了研究学习组，相信在每一次的理论学习，或是课堂实践，都能让我们的能力提升，争做一个全方面发展的青年教师。

回顾起以往的点滴，总让人感叹。可是在感叹之余，我们更应该懂得把握。把握时间，把握机会。