园长座右铭6篇 「建立终身教育的绿色精神家园」——园长的座右铭

“以心换心，以爱换爱，用真心去感动每一个孩子”，这是园长的座右铭。在他（她）的带领下，学生们在温暖的环境中学习，成长，得到了关爱和激励。园长的座右铭也反映了教育者要以心为本，去体会和关注每一个孩子个体的需要和成长。

第1篇

二、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。

五、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

八、家庭是孩子的第一教室，父母是孩子的首任教师。

十、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

十一、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

十二、只会增加生活经验，而不会造成自卑的这样的一种失败才是有益的。

十三、兢兢业业对待工作，关怀备至呵护孩子，真心诚意服务家长。

十七、许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。

十八、用耐心培养学生信心，用爱心为学生寻找希望。

二十、展开想象的翅膀，扬起远行的风帆，让我们的孩子从爱心中起航。

二十二、一个和睦的家庭，是父母给孩子的最好礼物。

二十三、教育的过程中给予孩子充分的爱和自由是最为重要的。

二十四、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

二十六、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。

二十八、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。

二十九、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！

三十、人生并不是为命运所左右的，努力是奇迹的另一个名字。

三十一、爱是桥梁，将孩子家长和教师紧密相连，让我们在爱中行使教育的权力。

三十三、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。

三十四、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

三十五、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！

三十六、关爱是基础，沟通是桥梁，尊重是原则，做人是核心，以身作则是镜子。

三十七、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

三十九、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

四十一、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

四十三、用真心关爱幼儿生活；用热情孕育幼儿成长；用行动赢得家长的信赖。

四十四、寓教于爱，情致理通；寓教于信，智高义远。

四十八、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。

四十九、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

五十六、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

五十七、爱心微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。

第2篇

5、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

12、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

13、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。

17、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

24、放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做。

28、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

30、在生活中无原则地迁就孩子，就埋下了厌学的种子。

33、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

36、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

40、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

41、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

45、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

47、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

第3篇

7）以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

10）热爱生活、积极生活，创造性地生活，成为生活的主人。

15）拿起镜子，对着自己微笑；走进田野，对着大地欢呼；登上高山，拥抱大自然。我坚信生活着就是幸福。

17）凡是不关于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己情绪和教师，都不会成为良好的教师。

18）一名掘井人的平凡换来一眼清凉的甘泉，一名教师的平凡换来桃李满天下。

19）放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做。

20）孩子的心灵是一块纯净的土地，播下什么样的种子，就会有什么样的收获。

第4篇

4、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。

5、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

7、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。

8、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

17、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

19、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

20、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

21、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

22、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

24、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。

27、教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

28、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

29、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

31、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

37、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

38、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

41、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

44、尊重理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

47、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

48、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。

第5篇

2. 尊重明白每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

4. 书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自我经验的好途径。

5. 想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。

6. 爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。

7. 尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让性命用心互动；开放，让人人收获精彩。

10. 教学相长"，在教育和教学过程中，咱们也会学到很多。

12. 书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自我经验的好途径。

13. 用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。

16. 做人以真，待人以善，示人以美，永远持续一颗童心，做孩子们的好兄弟姐妹。

19. 尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让性命用心互动；开放，让人人收获精彩。

23. 微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

25. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

28. 尊重明白每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

31. 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

32. 让咱们用自我的行和自我的心去教育咱们的孩子。

35. 尊重和爱护学生的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

36. 做人以真，待人以善，示人以美，永远持续一颗童心，做孩子们的好兄弟姐妹。

38. 微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

39. 教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。

43. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

45. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

47. 用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。

48. 爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。

53. 用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。

59. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

61. 用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。

62. 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

64. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

65. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

第6篇

1、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花

2、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

3、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

7、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

8、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

10、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。