成功的演讲稿锦集5篇 演讲之精华：成功演讲集

这篇文章精选了一系列成功的演讲稿，涵盖了各个领域的精彩演讲。无论是激励人心的演讲、专业知识的分享，还是社会问题的呼吁，这些演讲都展示了讲者的独特魅力与领导力。无论您是希望提升演讲技巧，还是寻找灵感，这个锦集都能为您提供珍贵的参考。

第1篇

第一句往往是最难的，往往又是最重要的。因为你若说得不好，可能会给对方留下一个不好的印象，从而打消了与你继续交谈的兴致。

先把一些非凡事件的结果说出来，使听者想知道这件事的经过情形，从而引起听者的好奇心。

先提出一个问题，请对方帮助你共同思考，在取得共同认识的基础上，再进一步发挥你的话题。

话未说出口时，先在脑海里打好一个腹稿，然后根据这个腹稿叙述出来以免表达不流畅。

最重要的是，说话时，字句不可经常叠用。演讲稿开场白“为什么”一语，用一次就够了，有些人却偏爱说：“为什么为什么为什么”;答应别人某件事时，最多说两个“好”，如说成“好好好好好好”，那就不精炼了。叠句的使用是为了引人注意，起一种强调的作用，所以，非必要时，这种语句还是少说为佳。

还有些人，由于词汇贫乏，以致把本来可以丰富的表述，简单化了。如某些人喜欢用“伟大”这个词，于是，他的话中什么都“伟大”起来。“你太伟大了”，“这出戏真是伟大”，“我见到一个伟大的场面”，“吃了一顿伟大的午餐”等等。某些字眼不分场合的重复使用，使你的表述显得呆板、拖沓，明智的做法是，应根据不同的语言环境来变化。

还有一些近乎口头禅似的字眼，也是不可多用或重叠使用的。如：“那个那个”、“基本上”、“反正”、“就是说”这类没有意义的口头禅是思维出现障碍时用来填空的，目的是引出后面的话。

与口头禅类似的，还有诸如“自然啦”、“当然啦”、“坦白地说”、“老实说”、“你明白了吗”、“你说是不是”这一类不必要的话，都造成语句芜杂的现象。

苏格拉底曾说：“别说‘我想’，而说‘你想呢?’”他提醒人们千万不要在表述中“我”字当头。

因为突出“我”的人，容易给人造成一种自高自大的感觉。“我认为”、“我需要”、“我”都使人认为你是“自我中心”，从而产生疏远感。

用鼻音说话，具有破坏性的效果。尤其是初次与人交谈时，往往会给人一种无精打采的厌烦之感。

纠正鼻音必须努力减低心理紧张，演讲稿开场白放松你的下颚、舌头，张开喉咙，使声音可以由此散发，而不从鼻孔中遁出。

尖音给人的感觉是不愉快的。因为尖音刺耳，使人神经紧张，容易破坏谈话的气氛。

尖音的消除当然也离不开心理因素，因此要做到心平气和。此外，平时还应多作放松喉咙的训练。下列方法可供你训练时参考：

1.轻闭双目，合上嘴唇;2.放松下已，嘴唇仍闭着;3.打一个懒洋洋的大呵欠;4.张大嘴巴及至喉咙深处，感受到肌肉的伸张，张开喉咙。

讲演中，为了使表述具有层次感，就要特别注意连接句的使用，因为说话不可能像文章那样分段，段与段之间往往不很明确。

今天要讲的题目可以分作三个方面，下面先讲第一方面

刚才讲的是第一方面，现在接着讲第二方面演讲稿开场白这些连接句就像铆钉，把讲演的各部分连接起来，形成一个完整的整体，使之层次分明。

要注意的是，在一番较长的讲演结束之后，为给人留下一个清晰、明确的印象，就要加上明确的结语，使人有一个完整感。

商谈不能不问问对方的意见，探求他的假设和愿望。但是这些探求不应该针对人，应该针对商谈的公事。下列用语在询问对方时，可以减低紧张的气氛：

根据你的假定，我可以知道你的结论。但是你有没有考虑到

我想贵公司的生产人员可能让你有了一个错误的印象。

当一个人被逼到非常困窘的地步时，我们有没有办法减少他对我们的敌意呢?有。一是责备第三者的错误和矛盾，例如归咎于会计人员、律师或者其他人员。二是归咎于双方政策、程序或者档案处理的分歧。借着这些“代罪羔羊”你可以推卸许多责任，双方也能够因此而重修旧好。

也可以用比较积极的方法来消除对方的敌意：先尽量找出彼此相同的观点，愈多愈好，然后一起合作将共同的观点写成一个协定。演讲稿开场白双方的关系是合作的，而不是敌对的。

请记住，无论你是如何地气愤或是为自己的立场辩护，都不要直接攻击对方，这是很危险的。要永远替对方设想，顾全他的面子，这是很重要的。

通常当人们想要小心回答问题的时候，个个都会有一些特别受用的辞句。无论是老练的政治家，还是精明的商界谈判高手，当他们遇到难题的时候，他经常会采用下列辞句：

在我回答这个问题之前，你必须先了解一下详细的程序

.那不是“是”或“否”的问题，而是程度上“多”与“少”的问题。

.你必须了解症结之所在，并非只此一件，而是许多其他的事情导致这个后果的，比如

.我不能谈这个问题，因为20那就在于你的看法如何了21我同意你这个问题里的某些部分。只要你仔细领会上述诸点的具体内涵，演讲稿开场白你就不难成为一名圆滑老练的谈判高手。

第2篇

magnet.信心成就一切，当你真正自信时，它就像灿烂的阳光一样从你身上散发出来，就像磁铁一样将成功吸引到你身上。

them.相信自己非常重要。要相信自己无论在任何情况下都会成功。因为如果你相信你能做到，那么你就真的会做到。这种信念促使你不断的去寻找答案，而不断的探索就意味着你很快就会找到答案。

happen.信心不只是一种态度，它来源于你确切地知道自己要去干什么并且确切地知道怎么去干。它来源于正直和自信地去行动。它来源于强烈的目标感。它来源于强烈地勇于承担责任的许诺，而不是让生命放任自流。

recordofsuccessfulexperiencesbehindyou.培养自信的一种方法是去做你害怕做的事情，并将它做成功。

integrity.信心是富有同情心和善解人意的。它一点都不傲慢自大。傲慢是由于害怕和缺乏安全感才产生的，而信心则出于坚强的决心和诚实正直。

confidence.信心并不是仅仅认为你可能会成功，而是确信你一定能成功。确信你有能力实现自己的愿望，并充满信心的生活着。

want.如果你足够专心、坚决和自信，那么任何事都能做成。如果生活不像你预想的那样，你有力量去改变它，并且你必须一步一步的去实现这些改变。铭记你生命中最重要的事情。有目标并且有计划的去生活。为你的目标而奋斗，你就会拥有自己想要的生活。

第3篇

按照课题《在语文教学中对高二学生进行即兴说话能力培养的研究》的研究计划安排，近日，我对《中学教学全书语文卷》（本书是由上海教育出版社出版，1996年版）进行了第一遍的阅读。其中，与本课题研究内容密切相关的是本书第604页的“演讲稿”一节。因为在本课题的研究中，针对学生所实施的研究行为，主要就是进行演讲训练，以此带动学生流利的说话习惯和说话能力。

在“演讲稿”一节中，本书指出了演讲稿的又一说法——演说词。从说话能力培养角度上讲，我认为“演说词”之说要比“演讲稿”更加通俗、贴切，因为它明确地界定了演讲与说的关系，并让受众很容易地明白，要想平时“能说会道”，注重演讲训练不失为一个很捷径的练习方法。在这种认识下，对学生参与演讲的积极性，无疑也是一种调动，甚至是鼓动。学生就会从中相信，演讲（说）的确有助于说话，特别有助于即兴说话。

在本书的“演讲稿”一节中，主要就演讲稿的撰写问题，指出了相关的注意事项。具体有如下四个方面：一是演讲稿要有针对性。即演讲稿的内容要针对听众所关心的问题，要与听众的生活密切相关，这样才能激发起听众的听讲兴趣和热情，才能引起听众的情感共鸣，让其主动思考问题，参与到演讲中来；二是演讲稿中的观点要鲜明。如果说“针对性”指的是演讲稿的内容要客观，那么，“观点鲜明”所指的就是演讲稿内容的主观性了，即在演讲稿中，要体现演讲者对客观问题的主观见解，体现演讲者自己的是非曲直观念，从而使演讲者自己的形象得以明朗的展示，进而有助于其人格魅力的展现，这对演讲效果也会起到提升的效应；三是演讲稿的感情要充沛。因为演讲本身是一种宣传和教育活动，它需要演讲者与听众之间进行感情的交流，只有在认识上同步，感情上才能实现共鸣，听众才能认可演讲者，才能接受演讲者的宣传和鼓动，演讲者也才能达到自己的演讲目的，因此，演讲者在设计演讲稿的内容时，必须注重在情感方面的渲染，以期打动和感化听众，保证演讲效果；四是演讲稿的语言要明快有力。演讲既是一种口语表达活动，演讲者在实施演讲时，就应该尽量使用口语化的用语，做到简短、明了，这样听众听起来才会觉得亲切、自然、明白，这样的语言效应当然会促进演讲目的的实现。

对照上述的要求，反思我目前正在实施的对高二学生进行的演讲训练，显而易见，我和我的学生尚有许多地方表现欠缺。归纳起来主要有如下几个方面：一是学生在撰写演讲稿时不规范。这又包括演讲稿的格式、内容、语言、篇幅等；二是在演讲稿的使用上，学生简直把演讲稿变成了读物，他们好像不是在脱稿演讲，而几乎是把演讲变成了读稿子的简单活动；三是学生在演讲时的即兴发挥能力不强，尤其是在联系学生实际方面，更显呆板；四是学生在撰写演讲稿时，往往缺乏独立性，相反，其借鉴性甚至是剽窃性成分居多。

针对以上不足，在以后的演讲训练活动中，应尽快加以修正，努力使学生在演讲稿的撰写和使用方面，真真正正地符合要求，熟练自如，进而切实促进学生的即兴说话习惯的形成和即兴说话能力的提高。

第4篇

做一件好事不难，难的是日行一善，写一篇博客不难，难的是每天一篇。取得一点进步不难，难的是每天进步一点点，最终走向成功。

成功有很多种，能挣大把大把的钱是一种成功，如钻石王老五、民营企业家之类，能顶上一个又一个的光环也是一种成功，如劳模、教授或者学术带头人之类。此外还有名利双收者，如知名企业家之类。在外人眼中，这些人春风得意马蹄疾，祝酒谈美女，白马笑西风，实在不亦快哉。但是一将功成万骨枯，在这些亮丽的光环背后，有多少个默默奋斗的日夜，有多少次鼓励自己坚持下去的决心是我们所不知道的呢？愚以为，成功贵在坚持。

千里之堤，溃于蚁穴，万里长城，起于一砖，十万八千里路云和月才能取得真经，要取得成功，也需要付出日复一日辛勤的'劳动和大把大把的汗水，需要在挫折面前奋起，在萎靡面前振作，在成绩面前淡然，在努力付出而得不到相应的回报面前坚持。成绩都是实打实的，招手即来的都是充满了水分和泡沫的。例子便是现在凭借学术造假论文造假而取得一定的金钱和地位的欺世盗名者。

成功我所欲也，急切而不得知，唯有坚持劳作以求之耳，得不到名可以得利，得不到利可以得名，名利都不可得者收获一颗充实的心和跋涉在路上的风景也未尝不可。

坚持写博客，经常总结，锻炼文笔，活跃思维，何尝不是迈向成功路上的一种坚持？

第5篇

上周三上午意林“理想于心，励志于行”校园公益巡讲走进我校，主讲熊少毅老师。演讲前薛校长先给我们介绍倾听这次演讲重要性：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如有高人指路。”于是乎我们都期待着这位熊少毅老师能给我们带来不同凡响演讲，事实确实如此，听后受益匪浅。

熊少毅老师运用大量事实，有的还是自己的亲身经历，给我们阐明“人生成功三部曲”即：心中有理想，付诸于行动，不懈去追求。成功的第一步就是有理想，有愿望，也是要有一个奋斗目标，有了目标才有了方向，才有了精神动力，否则我们的任何行为都是盲目的，浑浑噩噩的。第二步要付诸行动，说干就干，不要瞻前顾后坐等观望，这两部比较容易做到，难的在第三部，就是坚持，用熊少毅老师的一句话就是：“坚持就是再坚持10分钟”，当然成功不可能只坚持10分钟，也可能一天，也可能一年，甚至一辈子，所以这一步确实难，需要我们有毅力、有耐力、还要经得起考验，否则只能不能半途而废。

其实我们的现实生活中有很多这样的例子，比如昨天刚刚落幕的太极拳比赛，我们在进行训练的时候，对于一个初学者来说是很难的，只有三分钟热度是不行的，一定要有坚持不懈的韧劲儿，一个月下来只是学会了比划动作，所以导致在比赛中成绩与预期的相差太大，但如果就此打住，那就半途而废了，不要说强身健体，就连已经学会的比划动作也会忘记，这就要求我们要坚持不懈，更加勤奋练习，我想我们肯定会胜出的。

还有我们平时的教学常规工作，一日坚持、两日坚持容易，要落实在每一天的教学工作中就不那么容易了，但是一旦我们坚持下来了，我们就会成功。

总之成功三部曲，贵在坚持，只有坚持才会成功，只要坚持就会成功。