小班教案选标记3篇 "打造精品小班教学:如何选用有效的标记呈现教案"
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小班教案选标记是教师备课必不可少的工具。为帮助广大教师更好地备课,小班教案选标记网站提供了各种小班教案标记,并提供下载。此外,网站还提供了优秀小班教案推荐和分享,帮助教师更好地掌握教学内容和方法。
第1篇
1、认识自己的物品标记,能用对应的方法找到存放自己的物品的位置。
2、能区自己与别人的物品,知道要用自己的杯子喝水,用自己的毛巾擦手,用自己物品的位置。
2、活动前已让幼儿选择过自己喜爱的图标(一套图标有数张相同的),教师在其中的一张上写好幼儿的姓名,将该套图标中剩下的几张分别贴到茶杯橱、毛巾架、杂物箱等处。
出示插有实物图标,并在纸板上指认出来。教师核对图标上的姓名,说对的就让幼儿将图标取走,说错的,教师可给予一定的提示,如某幼儿选择的应是小兔,教师就提示说:你选的是一种长耳朵、短尾巴、一跳一跳走路的小动物。
告诉幼儿,在幼儿园里每个人都要使用自己的一套生活用品:茶杯、毛巾、小床、杂物箱等。并说明每一个小朋友只准用自己的用品。
教师让幼儿手持图标自己走动,去对应茶杯橱、毛巾架、杂物箱等处的相同标志,找到属于自己的生活用品所在位置后,在将手上的图标还给老师。
在活动中,教师提醒幼儿看看自己的`图标旁边是哪些图标,丰富幼儿表述方位的词汇和语句。如:我的图标旁边是小鸭子图标,上面是小汽车图标等。
第2篇
1、认识自己的物品标记,能用对应的方法找到存放自己物品的位置。
2、能区分自己与别人的物品,知道要用自己的杯子喝水,用自己的毛巾擦手,使用自己的杂物箱。
2、活动前已让幼儿选择过自己喜爱的图标(一套图标有数张相同的),教师在其中一张上写好幼儿的姓名,将该套图标中剩下的几张分别贴到茶杯橱、毛巾架、杂物箱等处。
出示插有实物标记的纸板,让幼儿回忆自己选择的标记,并在纸板上指认出来。教师核对标记上的姓名,说对的就让幼儿将标记取走,说错的,教师可给予一定的提示,如某幼儿选择的应是小兔,教师可提示说:你选的是一种长耳朵、短尾巴,一跳一跳走路的小动物。
告诉幼儿,在幼儿园里每个人都要使用自己的一套生活用品:茶杯、毛巾、小床、柜子等。并说明每一个小朋友只准用自己的用品。
教师让幼儿手持标记自由走动,去对应茶杯橱、毛巾架、柜子等处的相同标记,找到属于自己的生活用品所在位置后,再将手上的标记还给老师。
在活动中,教师可提醒幼儿看看自己的标记旁边是哪些图标,丰富幼儿表述方位的词汇和语句。如:我的标记旁边是小鸭子标记,上面是小汽车标记等。
第3篇
1、认识自己的物品标记,能用对应的方法找到存放自己物品的位置。
2、能区分自己与别人的物品,知道要用自己的杯子喝水,用自己的毛巾擦手。
2、活动前已让幼儿选择过自己喜爱的图标,教师在其中的一张上写好幼儿的姓名,将该套图标中剩下的几张分别贴到茶杯橱、毛巾架等处。
出示插有实物图标的纸板,让幼儿回忆自己选择的图标,并在纸板上指认出来。
教师核对图标上的姓名,说对的就让幼儿将图标取走;说错的,教师给予一定的提示。
告诉幼儿,在幼儿园里每个人都要使用自己的一套生活用品:
茶杯、毛巾、小床等,并说明每个小朋友只准用自己的物品。
让幼儿手持图标自由走动,去对应茶杯橱、毛巾架等处的相同图标,
找到属于自己的生活用品所在位置后,再将手上的图标还给老师。
活动中,教师提醒幼儿看看自己的图标旁边是哪些图标,丰富幼儿表述方位的词汇和语句,
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