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追风筝的人观后感实用范文3篇 《追风筝的人》:从道德观到人性拷问

追风筝的人观后感实用范文3篇 《追风筝的人》:从道德观到人性拷问

《追风筝的人》是2003年由阿弥尔·哈立德所著的小说,借助叙述一个关于阿富汗的故事,告诉我们在人际关系、遭遇挫折等方面的重要性。今天我们将分享一篇关于《追风筝的人》的观后感实用范文,希望对读者们有所启发。

追风筝的人观后感实用范文3篇 《追风筝的人》:从道德观到人性拷问

第1篇

在走向电车站的这十分钟路程里,我在竭尽全力地想,要为这《追风筝的人》写一个什么样的简短的读后感。我会为它写一个长篇,一定会的。

我可能会说“我是幸运的,在人生最恰当的时期,读到这样一本书。不早不晚,刚刚好。‘真主’早已为我指明了方向”,不及。

我可能会说“作者水平出神入化!作品奇佳!其之引人入胜,让我沉浸其中,充满喜怒哀乐。或忧愁,或激奋,或悲伤,或缅怀。无法自拔。让所读之很多其他作品都相形失色”,不及。

我可能会说“这里充满了人性的背叛与救赎,而我,读到了一点儿自己。深受感动”,不及。

“当恶行导致善行,那就是真正的救赎。”“这儿有一条重新成为好人的路”,若是引用了呢:“为你,千千万万遍。”我忆起了哈桑——那个追风筝的人——和他的兔唇。或者,还有一直浮现在我脑海的他的忠诚的面容和坚定的眼神。那足以杀死一切邪恶。

阿米尔在最后的“我追”中成功解脱了自己。他追的是风筝。风筝上所承载的情感却无比之复杂。友情,亲情,爱情。无以言表。它也隐喻了自私、懦弱、背叛的人性特征。也许每个人心中都有一个风筝,无论它意味着什么,让我们勇敢地去追,保护她,或者打败他。因为这样可以让心灵得到真正的救赎。

?追风筝的人》对阿富汗斯坦人与阿富汗斯坦文化的悲悯描绘,让我重新定义了这个国家,这个民族。他离我们不远,很近。

追风筝的人观后感实用范文3篇 《追风筝的人》:从道德观到人性拷问 第2张

第2篇

?追风筝的人》围绕一个不爱说话、憨厚老实的少年仆人哈桑与他的少年主人懦弱的阿米尔之间的友情故事展开的。

哈桑肤色如泥巴,鼻子很扁受到了当地其他富少年的欺凌,然而阿米尔与哈桑之间渐渐有了隔阂。

我喜欢卡勒徳笔下的喀 布尔的 冬天,他说:“冬天是喀布尔每个孩子最 喜欢的季节,至少那些家里买得起一个暖 和铁炉的孩子是这样的。”他们有一年一度的冬天风筝比赛,阿米尔想借此机会改变父亲对自己的印象,这不仅为了夺回属于自己的爱,也是作为主人对仆人的尊严。在哈桑的帮助下,阿米尔赢得了比赛 哈桑在追回被割掉的风筝时被其他富家少年困在角落里施以暴力时,阿米尔—哈桑最信任的朋友,却蜷缩在阴暗的角落里默默注视,直到泪流满面却仍不敢挺身而出帮助哈桑。阿米尔的懦弱让他不敢直视哈桑,最后他决定栽赃哈桑,让他永远离开了这个家。阿米尔就是如此的自私和懦弱。

到后来阿米尔获知哈桑是自己的同父异母的兄弟时,他内心悔恨与伤痛纠结。当中年的阿米尔偶然得知哈桑的消息,他却不顾危险,前往战乱的阿富汗救赎哈桑的儿子索拉博。此时的阿 米尔是勇敢的。

这让我体会到人总有丑陋的一面,”丑陋总是与美好如影相随,在美的背后,丑正探出半张脸庞。

第3篇

初读这本书,觉得作者塑造的哈桑这个人物有点蠢,尽管阿米尔少爷背叛了别两年,根据老师的要求,我再一次十分不情愿的拿起这本这本书,可是第二次读时,却有了一种不一样的感受,书中的哈桑并不是我所认识的那个哈桑了,而是一个心思纯洁,内心无比干净的人。

时别两年,根据老师的要求,我再一次十分不情愿的拿起了这本书,可是第二次读时,却又了一种不一样的感受,书中的哈桑并不是我所认识的那个哈桑了,而是一个人心思纯净,内心无比干净的人。

在一场风筝比赛后,哈桑受到了阿塞夫等人的殴打和侮辱,而正在找哈桑的阿米尔正看到了这一幕,可她却以为自己的胆怯和懦弱不敢站出来帮哈桑,而哈桑出来后恰好看到了阿米尔,他知道了这一切,阿米尔的内心分非常的自责与痛苦,他用一切办法来干哈桑走,以免自己看到哈桑后饱受内心的煎熬。最后,哈桑和阿里走了,过了好多年,他们都长大了,可是在给阿米尔的信中却并没有显现出来半点的生气,反而说自己是阿米尔最忠实的朋友。

哈米尔让哈桑做的事情他从来没有反抗过,反而在阿米尔用石榴打他时,他也只是伤心的哭而已,并没有还手。

心思纯净的人,在考虑事情的时候,永远都是最后考虑自己,他们不懂的伤害别人,更不懂得为什么要伤害别人。现在的社会,有一些人为了有一个更好的职位,甚至不惜去伤害那些无辜的人。

现在,我作为一名学生,应该以哈桑的品质为标杆,做一个内心纯净的人,当一个心地干净的人。

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