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有关体育作文合集3篇 运动的力量:体育作文精选

有关体育作文合集3篇 运动的力量:体育作文精选

本合集收录了多篇优秀的体育作文,涵盖篮球、足球、网球、羽毛球等多个领域,从不同角度探讨运动对人们身心健康的积极作用,以及运动员所面临的挑战与机遇。希望这些作文能激发读者的运动热情,增强健康意识。

有关体育作文合集3篇 运动的力量:体育作文精选

第1篇

这两周是我们的体育考,其中包括了——跳远、跳绳和跑400米,这三个项目里都有,有趣的一幕呢!

“同学们,这节课我们考跳远,我们先来做拉伸。好,围着操场跑一圈……”终于,一切准备工作完成。首先,是男生一组先考,其次是二组,时间在不知不觉中过去了,转眼间的时间就该我们女生二组考了,这还不是最要紧的,要紧的是我还是第一个,我带着沉重的压力做好了心理准备——要跳。我使出了有史以来最大的力气,一起,一蹦,一跃,一蹬,一伸,一收,一缩,一坐,跳出来有史以来最好的'成绩——1米65,要想上次我只跳1米52啊!总体来说进步还是很大的!但有喜有忧,我们班跳远只有4个人满分,有点小可惜!

跳绳,这是我们班总体来说的强项。毕竟,这一段我们班的同学练得都不错!自然,就没有什么大压力了,我们全班大多数人都是满分!这是令我们都很自豪的事!这是体育考大家最满意的一个项目了,但400米跑就有点令人担忧的了!

这节课,我们来到了操场上,看着别的班的同学们一个个在奋力的跑,我瞬间十分的紧张。这时,体育委领着我们来到了跑道,望着第1组的同学们,一个个都像离弦的箭似的“嗖”的一下,便不见了影!终于,她们跑完了,该我们了。只听哨子“嘟——”的一声,我便立刻冲了出去,在快到400米时,两个同学顺利超过了我,我拿到了第3名,“1分36”——差一点,就不是满分了!

付出是有回报的,体育考已经画上了一个圆满的句号。让我们拼足劲,一起为文化考试也画上一个圆满的句号吧!(650字)

有关体育作文合集3篇 运动的力量:体育作文精选 第2张

第2篇

拥有细长、轻盈的腿,享有“飞毛腿”的美誉,加上乐于助人的性格,这就是漂亮活泼的王蕊清。我想推荐你为“雏鹰争章”中的体育奖章的候选人。

今年春季运动会与冬季三项长跑比赛中,她又获得了冠军。只听哨声一响,她就像离弦的箭,飞一样的冲了出去。身轻如燕的.她,跑起来就像一阵风,一眨眼就从这儿跑到那儿了。这匹“野马”总是在前两名内徘徊,我们都为她捏了一把汗。终于,最激动人心的时刻到了:冲刺!同学们的加油声,一浪高过一浪。这时王蕊清脸上的表情已经很痛苦了,我看出,她已经很累了,但她还是像一颗出膛的炮弹,使出九牛二虎之力,超过了其他同学。终于,在欢呼声中,我们的“小燕子”获胜了!我们的“飞毛腿”赢了!这时,有一件事,涌现在我的眼前:那是一次体育课的跑步比赛,我至今难忘。一开始,我遥遥领先,可到了第3圈,我已疲惫不堪,王蕊清渐渐地追上了我。冲刺时,我们俩几乎同时到达了终点,可她却说:你赢了!我开始很兴奋,我真棒呀!可后来想想:不对呀!王蕊清怎么会输给我呢?我一问她,她却说:“我生病了。”而我却觉得是她把冠军让给我的,她想让我体会出得到冠军的快乐。有些同学还问她:“你这次为什么会输给吴一凡呢?可她还是回答:“我生病了。”当我那次跑完步时,感觉自己身体很不舒服,想吐。我这才体会到,当一名长跑运动员多难,而当一名好的长跑运动员更难!王蕊清同学为了为班级争光,付出了多少汗水、心血……

从这两件事情中,我由衷地佩服这种不仅体育好,而且有一个高尚的体育精神的同学。所以,我觉得能获得“体育奖章”的同学是——王蕊清。

第3篇

金秋十月,丹桂飘香,思沁小学迎来了第二届校运会。我们班同学一个个都积极的报名,可因为报名人数太多,老师只好选拔“人才”,当然这里面也包括我。可想而知我没有选上,所以大部分像我这样的同学,只好在比赛的时候“助威”了。

一个阳光明媚的下午,我们迎来了学校的体育节开幕式。学校请来了各级领导来参加开幕式。开幕式上有校长讲话、各级领导讲话、还有学生代表讲了话。

开幕式过后,我们迎来了我校足球队、篮球队和武术队的精彩表演,场下掌声一片。接下来就是五年级男生的`比赛了。

比赛开始啦!我们赶紧给我们班的人助威!赛场上的人也不甘示弱,发令枪一响就以百米冲刺的速度冲向终点!你争我抢夺第一!可是,我们班的人因跑错跑道,被判零分。男生的跳高比赛开始了,只见我们班的男生飞快的跑向杆子,“嗖”的一下跃了过去,“耶”顺利得分!连续几次这样后,我们班的男生差一丁点就要第一名了,可就在最后的时候,我们班的男生因撞到杆子才没有跃过去。得了个第二。但同学们并没有气妥,因为失败是成功之母。虽然这次没拿到第一名,但是同学们团结友爱,体现出“友谊第一,比赛第二”的精神!

就这样一个即紧张又开心的体育节结束了!通过这次活动,让我们知道了“友谊第一,比赛第二,”的意义,也让我们知道了“台上一分钟,台下十年功”的意义。

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