健康教育工作制度4篇 "构建强健身体的人生基石：健康教育工作制度实践"

健康教育工作制度是一项重要的政策措施，在我国的医疗卫生事业中具有极其重要的意义。该制度旨在加强健康教育的指导与管理，提高全民健康素质，预防和控制各类疾病的发生和传播。

第1篇

学校心理健康教育工作，是学校整体工作的一个重要组成部分，也是促进未成年人健康成长的重要抓手。为了确保学校心理健康教育工作的顺利开展，我校制订了相应的制度。具体如下：

1、认真贯彻上级主管部门的有关精神，加强对小学生的心理健康教育，把心理健康教育的内容结合实际渗透到教育教学中。成立学校心理健康教育工作领导小组，定期召开领导小组会议，商讨学校心理健康工作，在学校发展中要规划心理健康教育。

2、每学期初制定计划，每学年第二个学期的第三周是学校生命教育的启动周，学期末要对相关工作进行总结。

3、做好宣传教育工作，建设好校园环境，使学生有良好的校园心理环境。

4、利用班主任例会，把德育和心理健康教育结合起来开展班主任工作研讨，交流工作经验和困惑。

5、开展师德建设活动，交流教育故事，提高教师队伍心理素质和心理教育理论水平。

6、各年级定期开展教育教学工作研讨会，提高教师辅导学生的科学性和艺术性。

7、校工会积极开展丰富的活动，关心教职工的身心健康，提高教师队伍的健康心理素质。

8、心理教育、辅导的内容、方式要把握时代脉搏，倾听学生的心声，要符合文化传统、国情、地方情况以及学生的年龄特点和心理需求，内容要适时、适量、适度，开展相应的丰富多彩心理教育活动。

9、心理辅导学生要面向全体，同时关注差异。辅导要注重全体性、预防性；重视过程性、差异性；立足主体性、发展性。

10、心理辅导教师必须经过相关培训后才可上岗。建立心理咨询室，由心理教师做好咨询记录、咨询信件等材料，为保障个案学生的'档案的私密性，除了心理教师，其他人不得单独在咨询室。本着为学生的健康发展的宗旨，科学地给学生以教育、指导和心理支持。

11、将心理健康教育融进日常教育教学中。鼓励老师开展心理教育研究，确保每年有一定数量的科研论文。

第2篇

1、心理教育和辅导都要本着为学生的健康发展为目的，科学的给学生以教育、指导和心理支持。

2、每学期初制定计划，学期末对相关工作进行总结。

5、积极组织教师培训，提高教师队伍心理素质和心理教育理论水平。

6、心理辅导面向全体学生把以心理发展为目的的群体教育与有特殊问题的个别辅导相结合。

7、根据学生特点、心理需求开展相应的.丰富多彩心理教育活动。

8、心理教育、辅导的内容、方式要符合文化传统、国情、地方情况以及学生的年龄特点和心理需求，内容要适时、适量、适度。

9、将心理素质教育纳入学校工作日程之中，融进日常教育教学。

10、将心理健康教育纳入教科研工作中，鼓励老师开展心理教育研究，取保每学年有一定数量的科研论文。

第3篇

1、爱岗敬业，钻研业务，做到认真备课，不上无准备的课，教案设计合理，字迹工整清楚。

4、要认真上好眼保健操；广播体操做到定位准确，集队静快齐。

5、对所有器材要精心爱护，做到无损坏，无丢失，及时维修，保持器材室卫生，定期清理，专人负责。

6、要坚持上好每一节课，每年开好田径运动会，每次活动做到有计划、有布置、有组织、有总结。

7、要认真抓好田径队的'训练工作，坚持长抓不懈，全面提高运动员的素质。

8、每学期要积极参加区、市组织的各项体育竞赛活动及各项教学活动。

9、利用课余时间，相互听课，取长补短，坚持自学，提高自身的业务能力。

第4篇

为做好健康宣传教育工作，不断提高社区居民身心健康，经研究特制定健康教育制度如下：

一、加强领导，坚持一把手负责，分管领导具体抓的原则，配备好居民小组健康教育宣传员。

二、进取向社区居民宣传党的方针政策，普及卫生科学知识，树立以讲卫生为荣，不讲卫生为耻辱的'礼貌卫生新风尚。

三、每两个月出一期健康教育专刊，并把每期宣传教育专刊拍照存档。每季度开展1—2次健康教育活动，不断提高居民健康教育水平。

四、利用市民礼貌学校开展健康教育知识讲座、健康咨询、街头宣传、播放录象、召开座谈会等各种形式活动。

五、定期召开健康教育宣传领导小组成员会议，制定计划，讨论贯彻实施意见。