建党百年学习心得体会5篇 “百年建党：学习与成长”

本文围绕“建党百年学习心得体会”的主题展开，意在回顾中国共产党百年奋斗历程，总结党的理论创新和实践成果，探讨个人对于党史学习的心得体会。通过深入研究党史，我们可以更好地认识共产党人的初心使命，进一步巩固信仰，激发奋斗动力，为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗。

第1篇

通过继续教育培训，我的个人素质又有了新的提高。现把个人继续教育学习的成果总结如下。

一、认真学习，努力实践，合作交流，充实了专业知识，培养了专业技能。

本学年我学习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身安全事故预防与处理办法》、《新时期师德修养》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《校本研修面对面》《教育技术培训教程》《新课程推进中的问题与反思》等专业指导书籍，我不断通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平，并通过孩子家长对孩子的发展要求反思自己的教学。

二、积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。

（一）、从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念；

（二）是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上：我从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生学习的支持者，克服困难的援助者；并从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。

在与课程关系中的角色定位上：从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助孩子形成探究意识，使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题。

通过自学我学到了先进的班级管理方法，并把这些先进的方法和理念运用到自己的班级管理工作中，并取得了非常好的效果，使我班孩子的学习、思想状态发生了翻天覆地的变化。

总之，通过继续教育培训，我收获了很多，我所教的学生也受益匪浅，我深深感受到了‘活到老学到’老的重要意义。

第2篇

中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的。中国的基础教育最紧迫的任务是走向素质教育，这是一次教育思想的历史性深刻变革，是一次教育内容、教育方法的历史性深刻变革。面对当今中国教育发展的现实状况和发展趋势，作为一名现代教师该何去何从，应如何定位一名普通教育者的价值？

通过继续教育学习让我更加明白：一个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的，教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造，要把德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，首先就必须从改变教育者开始。一个现代教师只有不断提高自身的教育素质，完善自我，才能成为一名合格的现代教师。而这其中最关键的我认为有两点：一是高尚的人格力量，二是自己广博的学识。那么怎样树立新时期的师者形象，本人认为有以下几点：

一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。

信息时代的到来，电脑和网络的普及，为我们每一个人提供了更为广阔的学习天地，同时也使我们每一位教师深深地感到“教学相长”这个词语的内在含义。学生的知识结构不再是我们教师知识网络的一个子集。现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态。我们只有更加努力地勤奋学习，不断充实自我，不断超越自我，不断完善自我的知识体系，保持一颗永远年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今教育形势的发展。

学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长。

三、完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术。

教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。

苏霍姆林斯基说过，孩子在离开学校的时候，带走的不仅仅是分数，更重要的是带走他对未来社会的理想与追求。我希望我们的每一位教育工作者都能充满理想、充满激情，必将带来教育的春天。

第3篇

作为一名数学老师，我有着这样的困惑：究竟什么样的课是一节好课？好课的标准是什么？新课标的理念应该是怎样去实现？我用期待的心情感受了这次假期的继续教育培训。

假期通过专家的培训，使我受益匪浅，让我感受到读书的重要性、教育的真谛、什么样的心态去对待学生、对待他人、对待自己的教师岗位，还通过实实在在的数学课堂让我感受到专家的教学，更多的是一种数学思想都给我留下了深刻的印象。尤其本学期我也教学二年级数学，我很荣幸能够听到专家刘德武老师执教，二年级数学《认识厘米》这节课，让我对这节课有了重新的认识，更多的是对数学课的认识。

刘老师的这节课师生完全处在平等的位置上对话，学生学的轻松，老师教的灵活自如，没有一点修饰，很真实、平实的课堂中渗透数学的思想和方法。

?认识厘米》这节课，老师从学生的生活经验和已有知识背景出发，为学生提供充分的从事数学活动和交流的机会，促使学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法，同时获得广泛的数学活动经验。在教学中，刘老师让学生通过观察、操作、交流、反思等学习活动，主动让学生进行知识建构。

有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要形式。本节课刘老师放手让学生自己动手测量小刀、牙刷、打火机等，给学生独立思考和解决问题的机会，使每一种测量方法都是源于学生独立判断后的一种自我选择，是学生自行悟出的，而不是来自于教师暗示与指导。在学生自己用烧坏的尺子测量物体的长度时，构建出正确的测量方法，在测量方法上交流展示，让更多的学生体验和感悟到别人的测量方法，使学生体验了知识的产生，发展的过程，从而提高了思维能力。

“有价值的”数学应与生活密切联系，解决问题的方法在学生的“做数学活动”中产生，方法的选择也让学生在“做数学活动”中领悟，在实践中应用所学的知识使学生增强探究和创新意识，提高综合运用知识的能力。在本课教学时，学生从“刻度0”开始测量就可以直接看另一端对着几就是几厘米的结论，让学生用尺子量小刀、牙刷、等活动作为课堂练习，让学生体验从“刻度0”开始测量的优越性。又如：在测量时，到底是是5厘米还是6厘米的教学，教师事先没有讲出到底是几厘米，而是让学生自己动脑筋去想，让学生自己去“剖析”，加强了学生得记忆，避免了学生对测量的误解，真真的理解了“0”只代表起始的作用。学生不但加强了对1厘米的认识，而且真的学会的测量。这一处理环节让我感到吃惊、又不少一丝的钦佩。看来，科学合理的测量方法在学生的体验之中不知不觉地生成。

好课的标准就在眼前，每一环节的设计，都是以学生为本，以学生得发展为本，回顾本节课，没有精美的课件，更多的是一种数学的思想方法。刘老师只是适时的引导，在学生疑惑时点播，在学生迟疑时给予肯定，帮助学生一步一步深入，学生在学习的过程中体验成功的喜悦，体味数学的快乐，感受数学的魅力。

俗话说：“学，然后知不足。”通过这次假期培训学习，我将会在今后的工作学习中不断反思，不断学习、不断找出差距、从而不断提高我的教学水平。

第4篇

中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。

通过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念：

其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”

其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索的、平等的志同道合者。

在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！

经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的，中国历来是一个重教化的礼仪之邦，是一个非常强调师道尊严的国家，而中国的教育几经盛衰走至今日面向21世纪，中国的基础教育最紧迫的任务是走向素质教育，这是一次教育思想的历史性深刻变革。

万事德为先，尤以师为重，教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对教师的教育教学工作来说也不例外。教师要干好教师工作，首先要有强烈而持久的动机，有很高的工作积极性，师德的实质就是教育事业的“业”字。师德体现的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动，很难设想一个对教育工作毫无兴趣的人，一个见到学生就心烦的人，不会努力完成教育教学工作。因此不断增强自己的教育事业心，强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。在学生心目中，教师是社会的规范，是道德的化身，人类的楷模，父母的替身。

他们把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行，乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。教师的人格作为师德的有形表现，高尚而富有魅力的教师人格就产生身教重于言教的良好效果。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从。”由此可见教师人格的力量，学生从教师言谈举止中发展其性格，从教师的品行中形成其品德，从教师的威望中完善其人格的全部含义。

第5篇

20_年我参加中小学继续教育培训，使我认识到素质教育的重要性，更需要高素质的教师。当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速，作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务。中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，我在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。因而通过不断地学习，使我不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效。现把这几个月学习的心得总结如下：

一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。

二、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。

三、更新教育观念，一定要善于思考、勇于实践，不断反思提炼总结。通过继续教育使我更新教育观念，认识到一个细节可能会影响一个孩子的一生。教师的品质可以影响学生带动学生，教师高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。

四、在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。

五、除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。在现实的教学中，我尊重学生人格，以平等态度对待学生。

七、中小学教师素质提升工程，给教师继续教育带来了丰富的内容，使我们对新的教育教学理念，现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解，也提高了我们的教育教学管理能力，特别是信息技术与学科教学整合等内容的培训，不但提高了我们每位教师的课堂教学能力和组织教育活动的能力。也提高了课堂教学的效率和教师的教育科学研究能力。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。我想我们虽然学到是理论，而最主要的是我们如何将这些理论付诸欲实践，也就是说作为教师还是要将落实进行到底。

2021年是建党百年的伟大历史时刻。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥新。党从开天辟地到百年风华的奋斗史，给我们新时代的青年创业者很多的激励和启发。感谢中青企协为我们搭建的学xxx台，通过党史的学习，我们从中汲取了很多经验。

凡人微光，星火成炬，在党中央的坚强领导下、在团中央和中青企协的正确指导和带领下，我们新时代的青年企业家们将不忘创业初心、永葆奋斗本色，坚定不移跟党走，在十四五的新征程上，带领自己的企业努力拼搏、创新奋斗，为我们新时代强国梦贡献青春力量。

新民主主义革命至改革开放以来，我们享受着社会主义市场经济体制所带来的好政策，在中国特色社会主义市场经济建设过程中认真学习各项政策文件。目前，十四五规划对于国家的发展举足轻重，我们要认真学习和领会内容，把握宏观经济形势，结合国家规划来对企业的发展进行布局和内部资源整合，定好企业的长期和短期发展目标。只有跟着党和国家的大方向，企业才能获得更好的发展。

此外，我们要认真学习党史的四个阶段，只有牢记烈士们的牺牲奉献和党在各个阶段的付出，才能珍惜现在的和平稳定局面。我作为企业的董事长，应抓住时代发展的脚步，跟党走，听党的指挥，树立实业兴国的思想，认真打造自己发展的科技底蕴和企业文化，才能在消防行业和建筑行业获得发展的后劲。

全市各行业两新组织党建代表近100人参加了此次培训。本次培训班既有省、市知名专家课内理论授课，又有参观不同企业先进支部的课外实践，在这种形式新颖多样的学习中，通过各位资深专家的案例分析、精准解读，深入学习了习近平总书记七一重要讲话精神和关于两新组织党建工作的系列重要论述，系统解读了党中央关于加强两新组织党建工作的决策部署和省委、市委的工作要求。通过培训学习，进一步明确了市两新组织党建工作的目标和任务。学习时间虽短暂，但受益良多。现将参加培训学习谈几点体会： 一、学无止境 行以致远通过聆听省委党校尚晶晶老师的新形势下如何加强非公企业党建工作，让我进一步理解了要从严治党，永远在路上的企业文化，做实了就是生产力，做细了就是凝聚力，做强了就是战斗力。湖北师范大学周青山教授带着我们一起深刻领会习近平总书记七一讲话的创新意义，让我们看清中国共产党为什么能行，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行。弄明白未来怎样才能继续成功，核心关键就是坚持不懈的奋斗和斗争，干惊天动地事，做隐姓埋名人。深刻认识到敢于斗争是我们党的鲜明品格，实现伟大梦想必须进行伟大斗争。市委组织部杨利华老师以生动的事例为大家阐述基层党建重点业务讲解，要求大家在日常工作中学习不落空、不走形式、不摆样子。

让大家认识到党建就是做人的工作，自己做好了，别人也就不差，一个好的支部需要有经济效应，才能支撑；如何做一个既有党费又有人情味的支部，就是需要大家今后在工作中思考的问题。各位专家课堂上或风趣幽默，或认真剖析，让大家受益匪浅。党建项目拉练把我们从室里课堂延伸到室外，同志们先后参观了5家非公企业，5家企业各有特色，每个党员工作有分工，行动有清单，做到了一个党员就是一面旗帜，真正发挥了党建引领的作用。 二、党性锻炼 行动在前通过各位资深专家、教授的系列专题讲座，参观不同规模不同类型的先进党支部，让我明白做好党建工作一是要牢固树立政治意识，要有坚定的政治立场，做好支部的服务员。二是用自己良好的形象带动人，当好支部的宣传员。做任何一件事不能说在嘴上，写在纸上，一定要在行动上，俗话说喊破嗓子不如做出样子，自己的一行一动胜过千言万语。三是政治站位高，加强人员关怀，要多去了解支部成员的家庭、工作、生活以及特长等，通过了解每个人的情况和特点，安排各自领域熟悉的工作让其轻松完成任务。最后是要善于做好沟通、融合和总结，汇集集体智慧和力量办好事。 三、长学长新 提高认识党校学习的结业不是学习的终结，而是新的学习开始，今后要长学长新，提高认识，积极为社会贡献自己的智慧和力量。最后衷心感谢市委组织部组织这期培训活动，感谢各位专家、老师精彩授课，感谢为这期培训班努力付出的台前幕后的工作人员。 市委组织部柯补甲、省委党校尚晶晶、湖北师范大学周青山、市委组织部杨利华、市政府研究室苏斌、市纪委监委毛继武等部门的专家学者出席了本次培训班的专题辅导。

参加革命圣地延安培训学习班，我受到了生动深刻的党课教育。延安是红军长征胜利会师的地方，是中国革命的摇篮，是领导中国人民抗日战争伟大胜利的指挥中心，也是赢得解放战争全面胜利的出发地。从1935年到1948年这十三年里，毛泽东等老一辈无产阶级革命家高瞻远瞩，建立抗日民族统一战线，领导和指挥了中国人民赢得了抗日战争的伟大胜利。在艰苦卓绝的斗争中，突破了层层封锁，赢得了中国人民解放战争全面胜利，奠定了中华人民共和国的牢固基石。培育了永放光芒的延安精神，谱写了可歌可泣的伟大的历史篇章。

十三个春秋，历史一瞬，踏着革命先辈的足迹，追忆那艰苦卓绝、轰轰烈烈的奋斗岁月,回味那些极其珍贵的历史经验，仿佛将自身融入其中，每个人的视觉受到了强烈的冲击与震撼，心灵得到了净化和提升。

延安的十三年，是党艰苦奋斗的十三年，是军民同甘共苦、全心全意为人民服务的十三年。延安精神始终激励着革命先辈们抛头颅、洒热血、勇往无前，度过了重重险阻，取得了一次次胜利。 延安精神如同星火一样，指引着革命的方向，培育革命的种子，坚定革命的信仰、取得革命的胜利。参观王家坪、枣园和杨家岭，让我印象深刻。毛泽东、周恩来等老一辈革命家当时居住的地方和老百姓一样都是土窑洞，简陋的家具，低矮的院落，难以想象当年就是在这样的环境下，党的领袖毛主席指点江山、运筹帷幄，带领党和人民走向希望，走向胜利。我一定要学习老一辈无产阶级革命家以苦为乐的革命乐观精神，苦干实干、三老四严，不断提升自身 政治觉悟和业务素质，让延安精神在今天更加发扬光大。

在到延川梁家河参观学习时，看到了习近平总书记在梁家河的七年岁月，他与农民群众打成一片，挺过了三关，真正成为了黄土地的儿子，发出了作为一个人民公仆，要为人民做实事!的誓言。正是有这样一种朴素高尚的情怀，习近平同志七年里坚持从梁家河的实际出发，从群众的根本利益出发，带领大家打井抗旱、打坝淤地、建沼气池、修筑公路，以敢于啃硬骨头的作风和担当，推动梁家河贫困面貌发生了根本变化。习近平同志担任梁家河大队党支部书记期间，带领干部群众苦干实干，打出了梁家河第一口水井，建起了陕西省第一口沼气池和第一家代销店，建立了第一个铁业社、缝衣社和第一座磨坊，体现出习近平同志身上那种敢吃第一只螃蟹的智慧和勇气，生动诠释了习近平同志敢作敢为、锐意进取的责任担当。

从习近平为村里办的几件事中可以看出，习总书记当年在梁家河切身践行着延安精神，心系群众、不等不靠、艰苦奋斗、敢为人先、一身正气。心系群众，全心全意为人民服务，是延安精神的实质和核心;自力更生、艰苦奋斗，是延安精神的标志;解放思想、实事求是，是延安精神的精髓。

我在今后的工作中，要学习发扬延安精神，不忘初心、牢记使命，拥护党的领导，牢记党的宗旨，对党忠诚，遵守党规党纪，时刻用党员标准要求自己，守住为人、做事的基准和底线。不断加强理论学习，坚定理想信念，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献的合格党员。严格遵守各项制度，强化廉洁自律意识，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。在工作中爱岗敬业，不畏困难，积极努力，任劳任怨，提高理论与实际相结合能力，真正做到学以致用，融会贯通，提高分析问题、解决问题的能力，以饱满的热情投入工作，立足岗位实际，不断开拓创新,为中国石油的海外事业做出贡献。

延安，是红色之火的发源地，从1935年到1948年，中共中央和毛泽东在这里领导、指挥了抗日战争和解放战争，奠定了中华人民共和国的基石，谱写了可歌可泣的历史篇章.

延安精神就是以中国共产党为核心，在为解放中国的斗争中，在陕北延安所体现出来的精神，它继承发展了长征和井冈山精神，使之升华到一个全新的境界.

延安精神就是自力更生、艰苦奋斗的创业精神，就是全心全意为人民服务的精神，就是理论联系实际、不断开拓创新的精神，就是实事求是的思想路线.

延安精神没有过时，也就是说它在现时代仍然有着伟大的现实意义，在这个时代里，我们通过十年改革，取得了举世瞩目的巨大成就，同时也暴露出一些社会问题.延安精神对于我们今天振奋民族精神，光大革命传统，弘扬时代精神具有强大的社会效应.

延安精神引导和哺育无产阶级革命者牢固树立马克思主义的世界观和方法论，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，激励着一代又一代中国共产党人为实现民族独立、人民解放和共产主义远大理想而前仆后继，英勇奋斗.延安精神引导和哺育无产阶级革命者坚持自力更生、艰苦奋斗的创业精神，使革命力量由小到大，由弱到强.延安精神把共产党人和革命者融入到广大人民群众之中，官兵一致，军民一致，水乳交融，使我们党获得了最广大人民群众的拥护和支持，这是我们党从胜利走向胜利的最大政治优势.

在新世纪新阶段，全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的伟大征程中，延安精神不仅不能丢，而且要大力提倡，大力弘扬，使之成为中国共产党在新的历史条件下团结和带领人民不断开创中国特色社会主义新局面的精神动力和中华民族的精神支柱.

多少年过去了，延安仍是人们心中的灯塔，延安精神永放光芒，毛泽东思想永存，为人民服务万岁，延安中央大礼堂雄壮的'国际歌'声响彻四方.延安精神，照耀着后人奋力前行.

读后使我大有感触，红军们在过草地的时候没有吃的，就吃草、吃树叶，也吃树皮，吃树根。据当年活下来的红军说：他们这些都吃完了，就吃他们身上的皮带，鞋子。一开始我看到这些的时候，我也很疑惑，皮带和鞋子怎么吃呢，于是我怀着好奇的心情继续看下去，原来红军们把皮带放进锅里去煮，煮软了再把皮带表面一层轻轻的刮掉，然后吃里面的牛皮，鞋子也是一样的。可是我们却身在福中不知福。看看我们同学们在吃午餐的时候，只要有一点不合自己的胃口，就把一整盘饭菜倒了。看的收泔脚的人直摇头。再看看垃圾桶里，咬了一口的'面包、吃了一半的苹果……真让人可惜。老师也总说，要让我们回到旧社会过过苦日子，我们才会懂得珍惜粮食。

当我读到：老红军和几个人找到了一个牛骨架，上面有着几块少的可怜的牛肉。老红军和几个人把牛骨架搬回来宿营。老红军把几块肉分给了别的同志，把牛骨架上的骨头也大部分给了别的同志，而老红军只有剩下来的几块骨头，看到这里，我不由的惭愧了起来。红军爷爷们在这么困难的环境下还想着和队友一起分享，而我在同学需要我帮助的时候我只想到自己，是那么的自私。记得有一次上美术课，我的同桌忘记拿油画棒，老师要我们拿油画棒的时候他才发现，就想向我借。我想：上次叫你借给我，你都不借，这次我也不借给你。更何况我自己也还没有画好呢。所以，无论同桌怎样苦苦哀求我，我都不理他。他没办法就向后面的同学借了。事后我也常常在谴责自己为什么不借给他。现在，我更是无地自容了。

还有红军爷爷爬雪山的情景也是我难忘。红军长征的时候要爬过一座连鸟都不敢飞的雪山。刚跑上去的时候还好，他们一路上唱着山歌，快到山顶的时候停止了歌声。因为他们听当地人说：到山顶的时候不能大声说话。山顶上堆满了雪，突然有一个人晕倒了，他心跳微弱，没过多久死了。可是其他人却没有一个后退，没有一个人放弃，他们继续着长征之路，革命之路。正是由于他们的坚持，他们的牺牲，才换来了我们今天幸福的生活。想想我自己，只要一遇到困难，我就会毫不犹豫的逃避，或者请求别人代劳。

我以后再也不浪费粮食，遇到难题我以后要勇敢面对。我要向红军爷爷们学习。

在毛主席的诗里有这样的几句：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸……这几句诗体现了我们的红军在过草地，爬雪山的过程中，不因自然的阻碍而终止前进道路的精神。

长征的开始，不是我们红军愿意走的，是被迫的。国民政府以各种各样的袭击，使我们的红军伤亡很惨重。红军在长征的征途中，一路上得防备国民党和日本侵略者，面对着前后的围攻，使我们的红军有了许多作战经验。

特别是在面对着国民党一次又一次的围剿前面，使红军有了更好的战斗措施，那就是避敌主力，诱深入，集中优势兵力，各个歼灭敌人的方针，干净，利落地粉碎了敌人的反革命围剿。红色政权巍然屹立在中华大地上，同国民党政权对峙。

红军继续北上，他们强渡大渡河，飞夺泸定桥，想想当时的情景，是多么的危险，在飞夺泸定桥的时候，可是又惊又险，每一个人只有一块木版，然后把木板架在铁链上，就这样一步一步的爬过去，只要稍不小心，就会掉下汹涌的狂澜巨浪中可我们的红军战士们却克服了重重险阻。正因为有这样的惊人的毅力，夺下沪定桥长征所以能胜利。

回望长征，缅怀长征，从长征精神中汲取力量，习近平总书记一以贯之。今天，在习近平总书记的领导下，我们这一代的长征就是要实现两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。

如今，在环境、条件等因素虽然与当年的长征有所不同，但都是伟大的事业，具有开创性、艰巨性，我们所面临的挑和考验也不比当年少，甚至更加艰险复杂。所以，我们走好新时代的长征路，必须要从弘扬长征精神中汲取奋斗力量。由此可见，长征精神是跨越时空永不过时的，是砥砺我们不忘初心、牢记使命的不竭动力，指引我们走好今后的长征路。

中国特色社会主义道路前无古人，我们在摸索中前进，在实现伟大复兴道路上必然困难重重充满坎坷。在新时期的长征路上，我们必须坚持党的领导，满怀信心，依靠全党全人民的理想信念和坚强的革命意志战胜艰难险阻。

广大党员干部要自觉同习近平总书记为核心的党中央保持一致，坚持以人民为中心，增强四个意识，树立四个自信，坚决做到两个维护，坚持和加强党的全面领导，不忘初心，牢记使命，多去中国特色社会主义新的胜利。

85年前，两万五千里艰苦卓绝的战略转移，地球上的红飘带舞出中国共产党人豪情万丈的英雄史诗；80年间，长征虽已远去但长征精神却在时代中淬火升华，激励着中华儿女夺取革命战争、新中国建设和改革开放的一个又一个胜利。在中华民族拼搏与奋斗的征程中，长征精神历久弥新、永放光芒。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。翻开长征的历史，可以发现这样一组令人震撼的数字：仅红一方面军就翻越山脉18座，跨过大河24条，历经11省份25000华里；几乎每天都有一场遭遇战，平均走365华里才休整一次，日均行军74华里……正是这样的磨砺，产生了伟大的军队、伟大的精神和伟大的奇迹。

长征不仅创造了世界的奇迹，保留了中国革命的火种，也在中华民族的历史上镌刻下不怕牺牲、前赴后继，勇往直前、坚韧不拔，众志成城、团结互助，百折不挠、攻坚克难的长征精神，成为中华民族锐意进取、追求进步的精神动力。

旗帜指引方向，精神穿越时空。纵然时代在发展，形势和任务发生了变化，但长征精神没有被时间冲淡，反而在历史长河反复淘洗中，焕发出更加夺目的时代光彩。长征留下的精神火种已成为中华民族取之不尽、用之不竭的力量源泉，激励着人们赢得民族独立、推进改革开放、实现国家富强，引领中国步入崭新的时代。

今天，面对实现中华民族伟大复兴中国梦的时代命题，我们更需要大力弘扬长征精神，续写新的篇章。翻越五岭、四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥，党领导红军突破了一道道天险和几倍于己的敌人的围追堵截，这种不畏艰难险阻、争取革命胜利的精神与豪气正是我们当前最需要的。宏伟目标振奋人心，十三五规划纲要蓝图绘就、决胜全面建成小康社会号角声震，我们只有大力弘扬长征精神，高擎起长征精神的火炬，才能凝聚起强大的力量，为实现复兴伟业排除万难、不懈奋斗。

长征精神是中华民族无比宝贵的精神财富，生生不息、代代相传。站在新的历史起点上，80年前红军将士用鲜血和生命铸就的长征精神依旧熠熠生辉，激励着我们坚定理想、砥砺意志，不忘初心、继续前进。