当前位置:简历谷 >

热点 >其他文案 >

实效管理执行力学习心得4篇 “实践锻炼:提升管理执行力的秘诀”

实效管理执行力学习心得4篇 “实践锻炼:提升管理执行力的秘诀”

实效管理执行力学习心得:在现代企业管理中,实效管理执行力的提升是实现组织目标的重要保障。本文将分享一些关于实效管理执行力的学习心得,包括如何有效规划目标、建立明确的执行计划、加强团队协作和监控评估等方面的经验与技巧,帮助读者在实践中提高管理执行力,提升工作效率。

实效管理执行力学习心得4篇 “实践锻炼:提升管理执行力的秘诀”

第1篇

感谢集团公司给我们这次培训学习的机会,通过今天对执行力的学习,让我受益匪浅,感触良多。特别是让我明白了做一个有执行力的人对一个公司的发展和员工个人职业生涯的成长的重要性。一句话概括即为:个人执行力决定个人的成败,企业执行力决定企业的兴亡。

执行力的定义很简单,就是按质按量、不折不扣的完成工作任务。这是执行力最简单也是最精辟的解释。但是正是这么简单的执行力,却是很多个人、团队、企业所欠缺或者说是不完备的。下面我就个人对执行力学习的体会,谈一谈自己的看法。

一、个人执行力是指每一单个的人把上级的命令和想法变成行动,把行动变成结果,没有任何借口保质保量完成任务的能力。团队执行力是指一个团队把战略决策持续转化成结果的满意度、精确度、速度,它是一项系统工程,表现出来的就是整个团队的战斗力、竞争力和凝聚力。一个优秀的员工从不在遇到困难时寻找任何借口,而是努力寻求办法解决问题,从而出色完成任务。要提升执行力,就必须学会在遇到阻碍时不找借口而是积极的寻求解决问题的方法。

二、摒弃囫囵吞枣式的盲目执行。有些员工把简单重复上级的文件和讲话精神看做是贯彻执行,好像是上级组织的文件和讲话精神的忠实执行者,其实不然。把上级精神与本部门的实际情况相结合,教条式地执行,这不是真正在执行上级精神,而是对上级精神的消极敷衍。

三、避免老套陈旧的执行方式。不少员工还是习惯于用开会、发文、写总结的办法抓工作,似乎工作就是开会,发文就是工作,写总结就是工作效果,有的甚至错误地认为用会议、发文形式安排、督促工作,显得规范、正统,具有权威性。在这样的思想支配下,自觉不自觉地把开会、发文、写总结当成推动工作的"秘籍",这导致个别基层单位工作不踏实,只会做表面__。

四、执行需要培养自己的自觉习惯,摒弃惰性。观念决定行为,行为形成习惯,而习惯左右着我们的成败。在工作中常有的状况就是:面对某项工作,反正也不着急要,我先拖着再说,等到了非做不可甚至是领导追要的地步才去做。一旦习惯成了自然就变成了一种拖拉办事的工作风格,这其实是一种执行力差的表现。执行力的提升需要我们改变心态,形成习惯,把等待被动的心态转变为主动的心态,面对任何工作把执行变为自发自觉的行动。

五、执行需要加强过程控制。要跟进、跟进、再跟进。有时一个任务的完成会出现前松后紧或前紧后松的情况,这主要是工作过程中的'管控缺失。而行之有效的方法就是每项工作都制定进度安排,明确到哪天需要完成什么工作,在什么时间会有阶段性或突破性的工作成果,同时要自己检查计划实施的进度,久而久之,执行力也就会得到有效的提升。

六、执行更需要团队精神。大家都听过三个和尚喝水的故事:当庙里有一个和尚时,他一切自己做主,挑水喝;当庙里有两个和尚时,他们通过协商可以自觉地进行分工合作,抬水喝;可当庙里来了第三个和尚时,问题就出现了,谁也不服谁,谁也不愿意干,其结果就是大家都没水喝。这则寓言使我们认识到团结的重要性,在完成一项任务时,缺乏团队协作的结果是导致失败。每个人都不是一座孤岛,在做工作时,需要相互协作,相互帮助,相互提醒,这样才能不断提升自己完成任务的能力。

因此作为公司的一份子,我们要树立良好的工作态度和工作作风,爱岗敬业,提高工作效率,强化执行力,实现企业发展与个人发展的双赢。

实效管理执行力学习心得4篇 “实践锻炼:提升管理执行力的秘诀” 第2张

第2篇

通过中旭的培训对自己今后的目标及执行力有所认识,“把目标变成结果的能力”要不断的学习提高自身的能力,上级安排的任务投入百分之两百的精力完成,带动周围的同事更好的遵循执行力,才能把团队的目标更好的完成,从而得到好的'结果。 在黄老师讲述“猴子摘香蕉”的故事里,执行力是企业文化核心,和新同事间的交流要做好的引导,学习好的做事行为,从而更好的提升同事间的合作氛围。

在一个故事中让我知道机会是在我们手中,“在山的一边有一位智慧高深的老法师,山的一边有一位奸商,一天奸商手里抓着一只小鸟去找老法师,他对老法师说:你说我这只手里的鸟是活的还是死的?但老法师这样回答了他:答案在你自己的手里!所以我认为机会不会丢失,而是自己没有抓住,被别人抓住了,只有不断的学习提高自身的能力在加责任心做好每一件事,才能让自己抓住机会,在有了机会要充分做好对待机会的准备,要为自己设立目标,有了目标就有动力前进。

在今天的培训中,黄老师还提到“给多少钱干多少活(错误思想)”“干多少活拿多少钱(正确思维)”先为公司提供价值,方能获取回报,上班八小时不是我们拿到工资的理由,上班时间内为公司提供结果创造价值才是我们拿到工资的帀,从俄罗斯人种树的故事中体会到,只知道做自己的事,但团队的任务没完成等于浪费公司的时间,金钱,人力。

在培训中还提到一个人做事要有梦想,“人与人之间差距究竟在哪里?”第一个就是梦想,刚从学校踏入社会的两个同学,一个有梦想,一个整天混时间,几年后有梦想的一个有了自己的公司,一个还是小职员,因为一个有梦想,有目标,他就用动力去达到它,去完成它。思维决定行为行为决定结果结果决定命运。

第3篇

1月15日我有幸参加了院部组织的医院实效管理执行力的管理培训,使我对管理有了一个全新的认识,原来总认为只要尽力做好自己的工作并能帮助他人就是最好的,其实并不是如此,发挥团队的作用,使整个团队强大才是管理者的终结目标,重视过程,更注重结果。

一、 要使团队强大,中层干部在其中扮演的'角色首先自己要有一个清晰的定位,自己既是一个大团队的执行者,又是一个小团队的指挥官,代表着部门形象,也是医院形象的组成部分,作为执行者要有团队合作精神,要注重每个工作环节,罗老师举了形象的植树事例,使我们能很容易理解,只要有一个环节存在问题,哪怕其他环节均完美无缺,也无法达到理想的效果,从医院大团体到部门小团体,如果每个人都能摆正自己的位置,承担着自己应尽的职责,并做好自己的本职工作,进行无缝衔接。而作为一个小团队的指挥官,又要作为教练员,要引导下属有集体荣誉感,要有团队协作精神,指导属做事,注重细节,以结果论成败,及时兑现,表扬多一点,批评少一点,调动积极性,另外还要注重检查,有布置,无检查,将无法达到目标。

二、 注重结果,以结果论成败,关注过程细节,罗老师从态度职责任务与结果的关系,论述了结果的重要性,执行力的本质是有好的结果,而衡量一个团队执行力标准是按时按质按量,光有好的态度或光完成自己的职责或仅仅为了完成布置的任务,都不会有好的结果,在执行前要进行结果管控,责任管控与措施管控,在执行中要进行绩效管控,要与绩效牢牢挂钩,执行后要进行成就感管控,导向清晰,并进行改进管控,一个人做不成事会找各种理由与借口,没有结果,理由与借口都是托词,是毫无意义的。要寻找解决问题的办法,遇到问题自己无法解决时要有几套方案供领导选择,而不是将问答题留给领导。

三、要明确责任:凡是要有责任人,医院不缺制度,但缺乏象西点军人一样不折不扣执行制度的人,要想制度得到有效执行,必须明确责任人,限时按质按量,定期督查考核,这样才能收到预期的成效。

总之,我们在管理上需要学习的地方还很多,能学以致用灵活掌握是我们努力的方向,我将以积极的姿态参加每一次院部组织的培训,增长自己的管理技能,更好的为医院发展作出自己的贡献。

第4篇

x月x日我有幸参加了院部组织的医院实效管理执行力的管理培训,使我对管理有了一个全新的认识,原来总认为只要尽力做好自己的工作并能帮助他人就是最好的,其实并不是如此,发挥团队的作用,使整个团队强大才是管理者的终结目标,重视过程,更注重结果。

一、 要使团队强大,中层干部在其中扮演的角色首先自己要有一个清晰的定位,自己既是一个大团队的执行者,又是一个小团队的指挥官,代表着部门形象,也是医院形象的组成局部,作为执行者要有团队合作精神,要注重每个工作环节,罗老师举了形象的植树事例,使我们能很容易理解,只要有一个环节存在问题,哪怕其他环节均完美无缺,也无法到达理想的效果,从医院大团体到部门小团体,如果每个人都能摆正自己的位置,承当着自己应尽的职责,并做好自己的本职工作,进行无缝衔接。而作为一个小团队的指挥官,又要作为教练员,要引导下属有集体荣誉感,要有团队协作精神,指导属做事,注重细节,以结果论成败,及时兑现,表扬多一点,批评少一点,调动积极性,另外还要注重检查,有布置,无检查,将无法到达目标。

二、 注重结果,以结果论成败,关注过程细节,罗老师从态度。职责。任务与结果的.关系,论述了结果的重要性,执行力的本质是有好的结果,而衡量一找解决问题的方法,遇到问题自己无法解决时要有几套方案供领导选择,而不是将问答题留给领导。

三、要明确责任:但凡要有责任人,医院不缺制度,但缺乏象西点军人一样不折不扣执行制度的人,要想制度得到有效执行,必须明确责任人,限时。按质。按量,定期督查考核,这样才能收到预期的成效。

总之,我们在管理上需要学习的地方还很多,能学以致用。灵活掌握是我们努力的方向,我将以积极的姿态参加每一次院部组织的培训,增长自己的管理技能,更好的为医院开展作出自己的奉献

  • 文章版权属于文章作者所有,转载请注明 https://jianligu.com/redian/qitawenan/50o1ml.html