关于鱼儿作文锦集5篇 鱼梦幻舞，文学花园

本次锦集主题为“关于鱼儿作文锦集”，汇集了多位小作者精心创作的有关鱼儿的作文。通过这些作文，我们能感受到小作者们对鱼儿的热爱、对大自然的向往和对美好事物的表达。这些作文内容丰富，形式多样，既有文情并茂的散文，也有欢快活泼的诗歌。欢迎广大读者赏读，体验鱼儿的世界。

第1篇

你是海洋中的“王中之王”，为何会惨遭人类的杀害？前几天，我在百科全书中知道了你，你是那么光彩夺目。早在三亿年前，海洋中就有你的身影了。从所有方面来看，你都是生存的强者！

而今天，我在新闻中又一次看到了你，你奄奄一息，眼神祈求着：让我回到大海吧。白鲨！你那锐利的眼光我看不到了，取而代之的是惊恐和凄凉。当时，我并不知道你到底怎么了，是海水落潮了，你没有发现，来不及才躺到了沙滩上？是你想吃前方的小鱼，想都没想就扑到了沙滩上，小鱼是吃到了，你却游不到海洋里了？再不然你觉得没有氧气了，想到水面上呼吸新鲜空气，却被海水涌上岸？当我听见了报道这则新闻的主持人说：“这条大白鲨是被人们打捞上来深加工的。”

哦不，又一个炽热鲜活的生命葬送在人类的手上。我可怜你，你的眼神中充满了对生的希望，对死的恐惧。对不起，我虽心疼你，但我无法挽救你的生命。我想象着一群人露出邪恶的笑容，眼睛里杀气腾腾，拿着工具把你的皮撕下来，我的眼泪夺眶而出。

我真想为你造一片海洋，你的家族可以世世代代在这里生息繁衍。那里永远都有肥嫩的`小鱼，蔚蓝又清澈的海水。可这一切都只是愿望。我希望你的家族游到深海里，再也不要回来，这样就不会再丧失一个又一个无辜的生命了。可惜你听不到我的心声。

我只好在心里默默地告诉你的家族：“鱼儿，游吧！游得越远越好！”

第2篇

俗话说：鱼儿离不开水。鱼离不开水，就会死亡。可是，有一些人错误地理解这句话，做出了愚蠢的事。我们去看看吧。

从前，有个人叫大兵，他是个书呆子，看书总是死记硬背，就连洗澡的时候，也拿本书看。

有一天，他在《百科全书》上看到了一句话：“鱼儿离不开水”。他想：鱼儿离不开水，那么有水的地方一定有鱼。于是，他拿来钓鱼竿到附近的水井里去钓鱼。他在鱼钩上挂起鱼饵，然后把鱼钩往井里一放。他一边拿着鱼竿，一边看着《百科全书》。时间一分一秒地过去了，可他等了很久都没有一条鱼上钩。他自言自语地说，一定是鱼儿在睡觉，再等等吧。他继续看他的书，时间不知不觉地来到了下午，一条鱼儿还是没钓到。这时候，有一位大爷挑着水桶来到井边，看见大兵蹲在井边，便问他在干什么？大兵说：“在钓鱼。”听后，那位大爷哈哈大笑起来说：“小朋友，这水井里根本没有鱼。”大兵很不服气地说：“《百科全书》上都说鱼儿离不开水，有水的地方就有鱼儿。”大爷笑着说：“没错，是鱼儿离不开水，但是书本上的`知识不能生搬硬套，要结合实际。小溪小河，大河大海里有鱼。”

听完大爷这番话，大兵才恍然大悟，垂头丧气地回家了。

没错，鱼儿是离不开水，但是，不是有水的地方一定会有鱼，要看实际情况。而大兵这个书呆子就知道生搬硬套，认死道理，不会结合实际、灵活变通。想想水井里怎么会有鱼？这井水是死水，也从没人养过鱼。大兵这书呆子，要不是大爷的一番教诲，肯定等到明天又要去钓鱼！

现在，社会上像大兵这样的人不少，上知天文，下知地理，他们不去结合实际，不会灵活运用，而只会死脑筋，结果犯了一般人都不会犯的错误。

第3篇

我们在鱼缸中看到五颜六色的鱼儿，在欢快地游畅，时而探出脑袋猛地吞下一粒圆圆的鱼粮，时而躺在石头上懒洋洋的睡着大觉。我的脑袋里顿时冒出一个又一个小问号，我们需要戴上氧气筒才能在水里呼吸到清新的氧气，难道鱼儿们不需要呼吸氧气吗?如果它们需要，又是怎么呼吸的呢？我们再把闪光灯转到鱼儿们的身上，仔细观察，可以清楚的发现：鱼身上有鳃和鳔两部分，鱼儿游泳时鳃总是一张一合，它是通过鳍游泳的。可它又是怎么呼吸的呢？

我打开电脑，通过“度娘”搜索到了重要的资料。原来鱼终生是用鳃呼吸的，它具有显著的特点：气体交换面积大；壁薄，使氧气进入血液的距离缩短了，腮中有丰富的毛细血管分布着，腮中存在逆流交换机制，入鳃血为缺氧血,出鳃血为出氧血，除此之外，鱼身上的鳔也可以用来调节气体容量以此来控制鱼体在水中的沉浮。鱼儿们的鳃就像我们人类的肺，它们和我们最大的不同点是：鱼儿是从水过滤出氧气，供自己呼吸，而我们是直接从空气中得到的。

我在鱼的.鳃上得到了启示，发明了“鱼鳃器”。这种鱼鳃器可以让潜水员不用背着沉重的氧气筒，带上鱼鳃器可以把水转化成氧气。让潜水员在水中如覆平地，让广大游客游览海底美景的美丽的景色。

没想到小小的鱼儿竟给我们这么多的启示，大自然真是人类的好老师啊！

第4篇

往事依稀仿若梦，都随时间上心头。我和鱼儿曾经发生的事情都伴随着这次的作文付诸于笔尖。

我从姐姐那儿要回几条小鱼，用塑料杯装着，里面装了清水。一路上我和妹妹都为有这几条小鱼而感到兴奋，不禁有了给鱼儿取名的想法。“取什么呢？”看到一只鱼儿几次三番想跃出水面，就说：“取悦悦吧，好像太老土了点。欢欢吧，好像太普通了。”不知取什么名字较好，最终也没取。

到家之后，听妈妈说要撒点盐到杯里。于是我们赶快撒了点盐到杯里。过了一会，我开始做起作业，时不时的抬头看它们。鱼儿们的小嘴翕动着，小嘴旁的几根须须微微颤动，嘴里不时吐出几个泡泡。在这狭小的杯中，微微摇摆着婀娜的舞姿，像位天真浪漫的小姑娘，又像位轻盈的.舞蹈家。她忽而凝神不动，忽而又倏然摇摆，像是来到了一个新家为次而感到喜悦兴奋。

可就在我还未与“伙伴”眼神交流完，鱼儿跃出了水面，我顿时间惊慌失措。鱼儿在桌上就像是失水的土地般骤然枯萎干涸，尾巴上下摆动，身子也颤动起来。整条鱼和我一样也惊慌失措起来。

过了会儿，妹妹把她放进杯中，我用本子盖中杯口。杯中的鱼儿几次三番想跃出水面，但却无能为力。此时的她就像襁褓中的婴儿一样被绳子团团捆扎着，再也动弹不得。

第二天，当我再次来看自己的伙伴时，却让我大吃一惊！空气中弥漫着鱼儿腥味，她的眼睛张得滴溜圆，嘴巴张成o形，整个身子僵硬起来，仿佛想要说些什么。

我原想好好地照顾这几条鱼儿，让它们成为我的伙伴，却没想会发生这样的事情……

仰望天空隐隐约约显现鱼儿的样子，虽然曾经的鱼儿事件让我感到忧伤，却让我成熟了几分但这次发生的事情像一片枫叶珍藏我的心间。

第5篇

冉书是一个十足的“书迷”，时时刻刻都在吮吸知识的甘露，学习成绩在班上名列前茅。才上五年级，他就早早地戴上了眼镜，如今已经300多度了。他家的书奇多，足足有好几书柜。周末，别的小朋友都出去玩了，只有他躲在家里读书，实在累的不行时，才挣脱书的怀抱，休息片刻。

这不，他又捧着一本书津津有味地读起来了。突然，他的目光落在“鱼儿离不开水”这个句子上。于是突发奇想：“小区里不是有一口井吗？井水清澈，一定有许多大鱼！我何不去钓几条鱼，让妈妈或红烧或清蒸或堡烫，美美地吃上一顿。”想着想着，还不由自主地咽了口口水。

说干就干，冉书找出一根鱼竿和一袋鱼饵，高高兴兴地出了门。到了井旁，冉书把鱼饵挂在鱼钩上，垂下鱼竿，把鱼线放入井中，找了个干净的`地方盘坐着看起书来。十分钟，二十分钟，半个小时，一个小时过去了，还没有看到鱼上钩。他安慰自己：钓鱼要很长时间，才一个多小时，我要耐心等待！于是便又埋头看起书来。

这时，一位老爷爷走了过来，问：“小朋友，你在干什么？”

“井里怎么可能有鱼？哈哈……”老爷爷禁不住又大笑起来。

冉书不屑一顾，振振有词地说：“书上说‘鱼儿离不开水’。有水的地方就有鱼，井里有那么多水，怎么可能没有鱼？”

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”这时从远处传来一阵吟诵声。冉书好像没听到，仍在读书，仍在等待井中的鱼儿上钩……