关于校庆活动策划范文锦集2篇 校庆活动史上最佳策划范文盛宴

本文是关于校庆活动策划范文锦集的简介。校庆活动是学校重要的庆祝之一，策划一个成功的校庆活动是一项挑战。通过本文的范文锦集，读者可以了解不同学校校庆活动的策划方案、活动内容和效果，为今后的校庆活动提供灵感和借鉴。

第1篇

开办于20xx年9月的滨海小学，在“珍视童年价值，培育生命自觉”办学理念的指引下，筚路蓝缕，励精图治，经过五年的发展，已经由一所名不经传的小学校成长为一所拥有35个教学班1800名学生110名教职员工的大校，在社会留下了良好口碑和广泛声誉。为了总结经验，承前启后，激励师生不断奋进，进一步提升办学品位，进一步丰富办学内涵，创建现代名校，在学校迎来五周年之际，特举办“自觉滨海，缤纷五载”五周年校庆活动。

成员：曾昭曙、陈奕耀、邹昭文、王栋昌、黄蓓红、曾女英、胡小丽、高春燕

（1）策划联络组：曾昭曙、王成友、金洋、高丹、徐飒、颜以文、龚明超、李意新

（2）文案资料组：王栋昌、胡小丽、王成友、龚明超、李意新、黄幸子、钟翠云、罗云、何燕娴、姜志华、杨芳、黄燕、张玩萍、姜玮、孙婕婷、彭秋慧、鄞晓明

（3）节目编导组：金洋、高丹、孔令菲、董佳荻、段婷婷、李倩

（4）宣传制作组：邹昭文、高春燕、颜以文、龚明超、耿瑾、张红兵、刘宏金、李松灿

（6）学生教育组：黄蓓红、曾女英、黄玉梅、各级组长、班主任

1、以“5”为主题，辅以20xx-20xx和“滨海小学”及校徽，表示滨海小学建校五周年；

2、“5”的造型为一只奋飞的凤凰鸟，象征学校不断腾飞。

4、“5”下圆与校徽结合，构成海风巨澜，象征着滨海小学五年的不平凡历程，寓意滨海小学在过去的五年里取得了巨大的影响，卷起了宝安乃至全国教育界的巨澜，也暗示滨海小学未来“海纳百川，勇立潮头”的气魄。

着重展示学校五年来筚路蓝缕，呕心沥血建设、发展历程。

1、编辑出版“自觉滨海，缤纷五载”五周年画册；（办公室，9月底完成）

3、编印《师生名录》电子稿（从20xx年9月至20xx年7月）；（教学处，7月初）

4、在学校网页设置校庆专题网页。（办公室，3月底）

5、“我与滨海同成长”系列书籍汇编出版（各大部门，8月底）

着重体现与展示学校独特风格，独具特色的.办学成果

1、谱写五周年校庆主题曲，制作五周年校庆专题片《自觉滨海，缤纷五载》（教育发展中心，4月中）

2、在区文化馆、区教育局大厅举办“自觉滨海，缤纷五载”系列展览；（德育处，六月、九月）

3、举办“5年50个感人故事”演讲比赛（分学生、教师、家长三场）（德育处、共青团、工会，四月）

4、举办《国旗下课程》一书首发仪式暨滨海小学“国旗下课程”现场会（德育处，3月中）

5、在区文化馆剧场举办教师家长合唱团汇报演出。（德育处，10月中）

6、举办第三届“快乐的和声”合唱节。（教育发展中心，6月初）

7、举办“滨海五年，与您分享”生命自觉课堂模式研讨会暨教育教学开放日活动（教学处，9月下）

8、《生命自觉教师文化生成研究》《小学班级特色文化研究》等课题结题报告会（质量监控中心，5月中）

（1）教师共同体（龚明超、袁伯维、何美萍、赵礼南）

（3）“七色童年，缤纷梦想——缤纷节纪实”（曾昭曙）

（13）“明天我们要踏歌远行——毕业典礼”（黄玉梅）

与第五届缤纷节合办，着重体现与展示五年校庆是学校发展史上重要的里程碑，是全体师生和校友的盛大节日，是联络各方感情，扩大对外交流的最佳平台。

1、举办五年华诞庆典“乘着歌声的翅膀”合唱情景剧。（教育发展中心，10月26日下午）

2、挑选学生、家长、教师代表为滨海小学五周年校庆种植一棵纪念树。（德育处，10月26日上午）

3、“滨海发展高端论坛”，邀请专家、领导、教师参加（质量监控中心，10月26日上午）

4、“滨海名师，向您汇报”教学活动（教学处，10月26日上午）

5、举办建校五周年招待宴（酒）会（晚上）（办公室，10月26日晚上）。

第2篇

让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

2.通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

1、将学生分为4组，分课题收集世界各地端午节的'节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。

一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。

二、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。