桃花小学作文小学作文写桃花的作文3篇 桃花的魅力：一位小学生的感悟

本文主要围绕“桃花小学作文小学作文写桃花的作文”主题展开，旨在帮助小学生更好地了解桃花，以及如何用语言表达桃花之美。无论是生活中常见的粉色桃花，还是难得一见的白色桃花，都有其独特的文化内涵和美丽之处。希望通过本文的阅读，让小学生们更加爱护自然，感受大自然的美丽。

第1篇

去年三月，我和爸爸妈妈去参加新绛的桃花节。刚到那儿，我就被桃花那若隐若现的清香吸引了，于是，我加快了脚步，来到桃树面前。慢慢伸出手指，轻触桃花，“哇！”它的柔软，它的美丽，让我深深地陶醉了。微风拂过，一片片花瓣飘在空中，好似蝴蝶翩翩起舞。凑近一看，粉红色的花瓣里夹着纤微细小的花蕊，在微风中微微颤动。

正沉醉间，一朵桃花飘在我的衣服上，滑落到地上。地面上已经落下了许多的花瓣，这些花瓣在枝头绽放时骄傲鲜艳，落到地上谦虚安静，默默地装扮着她们所能到达的地方，原来，她们的一生都是美丽的。

抬起头，眺望远方，大片桃林映入眼帘，各个都在争着吸引人们的注意。你看这棵桃树，几朵桃花珠玉似的镶嵌在树枝上，让人无比珍惜；再看那棵桃树，一朵一朵怒放的桃花挤满枝头，带给人的是无上的惊艳。我看着桃花们绽放最美的这一刻，想要拍张照片留下最美的瞬间。待明天桃花谢了，结了桃子，你是否还能想起这遍野的粉红？

这就好比我们的人生，明知道是短暂的，却还是要拼尽全力去完善自己，绽放生命的光彩。那许多天的准备，就只为了这一刻的盛开。人与桃花，莫不如此。

第2篇

有的人喜欢“墙角数枝梅，凌寒独自开”的梅花，有的人喜欢“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的荷花，有的人喜欢“玉洁冰清尘不染，昙花一现为韦陀”的昙花……可我喜欢的是“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的桃花。

春天，桃花已经开了不少了，枝头上的桃花挨挨挤挤的，像小孩子正在说悄悄话一样，有的才展开两三片花瓣，像害羞的小姑娘；有的花瓣全展开了，像一个个太阳，照耀着千家万户；有的还是花骨朵儿，像正在睡觉的小孩子，这种画面漂亮极了！

这么多粉桃花，一朵有一朵的姿势，看看这朵开放着，看看那朵点缀着，如果把眼前的一园桃花看作一大幅画，我愿意变成花中的一朵，在这里唱歌、跳舞、拍水、玩耍。

恍惚间，我觉得自己就是一朵桃花。一阵狂风吹过，我们所有桃花儿都低下了头，揉出了泪水。一阵轻风吹过，我们又开始翩翩起舞，粉红的衣裙随风摆动。风过了，我们停止了舞蹈，静静的站在那。蜜蜂飞来告诉我，法布尔拿他们做实验的过程；肥皂泡飞来告诉我，冰心奶奶吹他们的目的；火烧云飞来告诉我，萧红写出了它的美丽……

过了一会儿，我才想起自己不是桃花，不是杏花，不是荷花，不是梨花，而只是在欣赏桃花，这次看桃花让我终生难忘，我爱我的植物朋友——桃花。

第3篇

“二月春风归雨天，碧桃花下感流年。”看见眼前的这一片桃林，我不禁想到这句诗，今天我们跟小桔灯老师到枣阳平林，那里是油桃的生产基地。

空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快，我们一路上欢声笑语，时时观赏外面的风景，那里处处是景，点点珠玑，相应成辉，美不胜收。野花遍地都是，有名字的，没名字的，像星星，像眼睛还眨呀眨……

许久我们来到了枣阳平林，一下车，便望见了满山遍野的桃花，像织不完的锦缎那么绵延;像天边的霞光那么耀眼;像高空中的彩虹那么绚烂。

走进桃林，每棵桃树是不一样的，但好似又一样，都被修剪得整整齐齐，像一名名士兵保护着这片土地。它们都有一样粗壮的主干，那主干就像那饱经风霜的老人的手，每棵都有五个分枝，枝干上只有很少的嫩叶，几片嫩叶之间便会有许多花朵，有红彤赛火的桃花，有洁白似雪的桃花，有像小女孩红扑扑的脸蛋似的粉花……

有的花开放得已不能再开了;有的花还未开，但饱满的马上要裂开似的;有的花像高傲的公主挺直腰杆;有的却像谦虚的学者，把头低着，但各有各的美，各有各的妙处。

我喜欢桃花是因为它有高尚的品质-----无私奉献，拥有这样的品质的人有很多。比如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的老师。拯救生命的白衣天使，不管风吹日晒指挥交通的警察叔叔等等。