初二学生读书心得3篇 初二读书有感：书香滋养成长

初二学生在学习的过程中，除了课本知识外，阅读也是一项重要的学习方式。通过阅读，不仅可以增加知识储备，还可以提升语言表达能力和思维能力。下面就让我们来听听一些初二学生对阅读的心得体会。

第1篇

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”最近，我刚刚读了高尔基先生写的一本自传体小说《童年》。读完后，我真的清楚地意识到作者的童年生活，这是令人难以置信的！

故事的.主人公阿廖沙三岁时失去了父亲，和母亲一起去找祖父。祖父粗鲁自私，经常殴打孩子，曾经殴打阿廖沙失去知觉。除了脾气暴躁的祖父，这个家庭还有两个叔叔整天争夺财产。阿廖沙经常感到害怕，但一些善良的祖母安慰他，保护他。

我曾经以为每个作家都有好名声，好家景，好生活。但事实并非如此。社会是如此的悲惨。为什么要抱怨？高尔基先生在黑暗多云的环境中度过了他悲惨的童年。他的作品写道：“那种生活就像一个有真实、善良、美丽品德的天才作家创作的悲剧童话，充满了无数的残酷。“它生动地再现了20世纪70年代和80年代沙俄下层人民的生活状况，写下了高尔基对苦难和社会生活的独特见解。

?童年》中最让我记忆犹新的是最后一句话:“你不是我的奖章，你不能总是挂在我的脖子上。”爷爷说。就这样，我去了世界(也就是社会)。从这里可以看出，高尔基的童年就这样结束了，我去了世界谋生。

高尔基先生的一生经历了起起落落，他晚年的命运也是如此。但他并没有抱怨，抱怨别人，而是把它变成了作品中的文字！

第2篇

几天的雨，心情有点沮丧，更多的是晚上，似乎沉默也随之而来。我不想陷入一种空虚和无助，所以我站起来泡了一杯咖啡，让自己变得温暖和充满活力。然后坐在电脑前，慢慢地读着几天前朋友推荐的沈从文先生的《边城》。

第一次阅读，可能是一种习惯性的阅读小说的`方式，渴望阅读角色或情节，所以小说开头的风景描述似乎看不见，但渐渐地，一幅优美的多情画卷随着文字慢慢展开，让一个人不由自主地沉浸在其中，仿佛在湘西美丽的天堂。翠翠是在这样一个简单、自然、美丽的自然女孩中诞生的。

就是这样一个懵懂、娇憨、不吃烟火的纯孩子，却有着长久而悲伤的爱情，似乎还没有开始结束。也许越急越容易失去。这就是命运吗？“那个人明天会回来吗？故事的结尾以这样的反问戛然而止，让人感叹不已。掩卷，心里似乎浮现出翠翠灯下托腮喃喃自语的表情：“那个人明天会回来吗？“她的纠结让生活感到苦恼：她能在这漫长的日子里安全地度过第一次见面时甜蜜的回忆吗？

我已经很久没读过这么惊艳的文字了，这并不华丽。但不染纯洁的爱情被压抑带来的一种柔软，一种怜悯，一种淡淡的悲伤，一种对命运不解的问题。我不禁感叹，有时候男人比女人更精致。沈从文先生是怎么知道这样一个恋爱中的女人如此微妙的心理的？正如他所说：“我在最好的年龄遇到了一个最好的女人？”

第3篇

翠翠对爱情的执着和对美好爱情的幻想让人心软。哪个女孩没有春天？但是作为一个依靠爷爷的可爱的人，我总希望她能有一个美好的家。

但是因为大老也喜欢翠翠，翠翠第一次遇到二老就喜欢二老。我也在想，爱情的.逻辑是什么？真的有顺序吗？如果你先见面，你会抓住难以形容的机会吗？如果是这样的话，老板真的只是错过了机会。只是因为翠翠第一次遇到二胎，翠翠才会喜欢二胎而不是老板。

其实大老二都是好孩子。即使面对爱情的竞争，他们也从来没有想过破坏兄弟情谊。大老坏了，也说明他失去爱情后的失望和悲伤。不然水性这么好的人怎么会死在水里？

大老坏了，二老误解是爷爷坏了。诺送给翠翠的感情也没有生病。爷爷也因为这种误解生病了，死了！

诺送远离家乡，只留下翠翠一个人，我在想，这个可怜的人，以后怎么活？作者只留下了悲剧的等待和无尽的失望。

读完结局，感觉这个故事还没有结束，如果没有结束该有多好啊。

沈从文写的这个典型的中国爱情故事，可能是悲剧，但这个悲剧还是有那么多美好的地方值得回味。

读完这个故事后，我意识到，如果有人能写出美丽，那么沈从文绝对是我遇到的第一个人，美丽的人，美丽的爱，美丽的心。