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文明修身主题团日活动总结4篇 修身齐家文明团日活动盛况

文明修身主题团日活动总结4篇 修身齐家文明团日活动盛况

近日,某公文网站举办了以“文明修身”为主题的团日活动,旨在引导广大编辑积极培养良好的修养与文明素养,提升工作效率和社会责任感。本次活动以多种形式展开,内容丰富多样,取得了积极成果。以下是团日活动的总结与回顾。

文明修身主题团日活动总结4篇 修身齐家文明团日活动盛况

第1篇

为进一步提升大学生的文明行为意识,推广校园文明行为,促进大学生文明行为习惯的养成,推动和谐校园建设,发扬优良学风作风,学会对国家,对父母,对社会、对老师感恩,树立当代优秀大学生精神文明风范;为了积极响应学务部在全院范围内开展大学生文明行为教育主题班会系列活动。本次文明行为教育主题班会系列活动在学院党总支的大力指导下,具体安排下已经顺利完成,现将本次系列活动开展情况做总结如下:

活动期间,我部委会充分利用展板、海报、网络、广播等宣传媒介进行广泛宣传发动,进一步明确活动的目的`意义,全面提高师生思想认识,使全体学生自觉参加各项活动,努力提高自身思想素质和综合能力。

要求各班级的主题教育班会有计划、有记录,将班会的文字、图片或影像等相关材料上报至部委,并将班级主题班会开展情况和论文上交情况作为以后评选“先进班级”和“先进团支部”的参考依据,班会前由班长负责考勤,以此来督促各班级认真对待此次主题活动,切实抓好学生的全程教育与管理。

为开拓活动新思路、研究活动新方法、探索活动新途径,在本次活动内容上,采取了主题班会和论文征集两种形式。在主题班会中,学生们积极参与,发言踊跃,体会深刻;在论文征集中,规定的征文范围广,有做文明使者,树文明新风,建和谐校园;创先争优,讲文明,懂礼貌,从我做起;共创校园文明,我们携手努力;加强道德修养,规范校园文明行为。让学生用自己的手,自己的脑将自身对文明行为的理解写出来,效果较好。

本次主题班会各班级创新多种形式,活动内容丰富。主要体现在:

1、制定班会主题。如“做文明使者,树文明新风、建和谐校园”、“告别自身陋习,争做文明学生”、“和谐校园、和谐你我”、“讲文明、树新风”等。

2、签名承诺书,发出倡议,从课堂、教学楼、寝室、食堂、图书馆、办公场所、校园活动时、校园外如何做到文明行为等多方面签署了承诺书。

3、思想碰撞。几乎每个班级都安排了学生自由发言环节,有的是自由主动发言,有的是分组讨论,然后选取代表上台发表小组观点和看法,有的是以寝室为单位选取代表发言。

4、将文明行为意识灌输给每位学生,通过这次文明行为教育,学生们接受了系统的教育,都反思了自己的日常行为,并承诺以后要端正自己的态度,规范行为习惯,讲文明,树新风,做一名文明大学生,并为构建和谐校园尽自己的绵薄之力。总的来说,这次活动是成功的,达到了预期的效果,今后学院也将继续努力,不断探索新的活动形式,把学生的文明行为教育工作做得更好!

文明修身主题团日活动总结4篇 修身齐家文明团日活动盛况 第2张

第2篇

经济管理系响应学院深入开展以“公德在校园”为主要内容的《学生“文明修身”教育活动》的号召,推动我系素质教育工作进一步深入发展,优化素质教育环境,提高我系学生的全面素质,创建健康向上,积极进取的校园环境,营造优良的校园文化氛围;认真贯彻落实大学生“文明修身”工程活动目标和要求,广泛发动,认真宣传,并取得了阶段性成果,现总结如下:

一、认真组织、动员,广泛宣传大学生“文明修身”工程的重要意义

经济管理系召开学生干部、学生党员会议,对“大学生文明修身工程”进行动员、发动。系主管学生的有关领导召开专门会议。会议对有关工作和任务进行了部署,并提出了“大学生文明修身工程”在本系实现的预期目标和要求。会上,宗连勇书记宣读了学生处团委发出的《大学生文明修身倡议书》,并结合校园中存在的不文明风气和现象详细、透彻的解析了倡议书的内容。经管系将以大学生文明修身为导向,着重抓好“三风”即教室学风、宿舍作风和校园新风的建设工作,开展“五项文明”教育,即文明宿舍,文明教室,文明就餐,创建文明校园,做文明大学生。

系领导要求广大学生干部、学生党员充分认识“大学生文明修身工程”的重要性和长远意义,领悟精神内涵,把握精神实质,做好宣传发动工作;要率先垂范,以身作则,不搞形式,不走过场,把“大学生文明修身工程”的目标和要求体现在日常生活、学习和工作中,做到平时看得出来,关键时刻站得出来;要组织、开展既丰富多彩又有教育意义和本系特色的主题教育活动,是文明修身观念深入人心;要发挥“传帮带”的.作用,带动大家投入到大学生文明修身工程中去,一起讲文明、树新风,做到人人修身自律,人人觉悟提高,人人言行文明。

二、为大学生“文明修身”工程建章立制,突出特色,注重实效

经管系结合自身实际,制定了《经管系大学生“文明修身”工程具体实施方案》,提出重点抓好“三风”建设和开展“五项文明”:“三风”即抓教室学风,实行班委课堂纪律检查一天一汇报制度,并将学生的出勤情况、课堂表现纳入年终综合考评,初步建立行之有效的监督、预防和教育机制;抓宿舍作风,为规范学生思想及日常生活作风建章立制,与每位宿舍成员约“法”,以奖惩分明的制度约束同学们的生活作风和行为习惯,并签订宿舍文明、安全、卫生协议书,师生共建健康文明、安全卫生、积极向上的良好风气;抓校园新风,通过常抓不懈的校园文明建设和公共道德意识的培养,促成学生自觉遵纪守法、爱校如家、修身正己整体觉悟的提高,并通过各种载体宣传校园文明新风建设中的'典型人物和活动,及时巩固大学生文明修身工程建设的成果,逐步探索出文明、修身工作的长效机制。开展“五项文明”即文明宿舍:保持卫生清洁,用品摆放整齐,无乱贴乱挂,无违章用电,无酗酒赌博,无打架斗殴现象,“宿舍文化”格调高雅;文明教室:按时上课,不迟到,不早退,尊重师长,认真听讲,保持卫生,禁止“课桌文化”,禁止在上课时间接打电话,创建浓厚的学习氛围;文明就餐:遵守纪律,文明就餐,自觉排队,尊重师傅的劳动,爱惜粮食,节约用水;创建文明校园:爱校如家,自觉维护校园环境,提倡文明风尚,男女交往适度,不做有损学校声誉的事,对外籍教师及国际友人举止得体,不卑不亢;做文明大学生:坚持爱国主义、集体主义;爱护校园,文明修身,杜绝不文明、不道德行为,无作弊、违纪行为;热爱劳动,关爱他人,勤奋学习,积极锻炼身体,讲究文明礼仪。

经管系将把大学生“文明修身”过程中涌现的先进集体和先进个人以及在日常生活中出现的不文明现象对照大学生“文明修身”工作的目标和要求,纳入学生年综合测评当中,以制度约束和规范同学们的生活作风和行为习惯。

三、狠抓落实,把大学生“文明修身”工作做细、做实,使“文明修身”观念深入人心

动员大会后,各辅导员又分别召开各班级、各学生组织主题动员会,把大学生“文明修身工程”活动的主题精神传达给每位同学,并对学院和经管系的有关活动安排进行布置,要求各班级、各学生组织形成本班开展大学生文明修身工程的具体方案,分别组织丰富多彩又具有教育意义的活动,通过各种形式,组织各种活动,以活动为载体,把大学生文明修身工程的重要意义宣传到位,使大学生文明修身观念深入人心。在此期间经管系组织了“安全文明宿舍月评选”、“读一本好书有感”、“学雷锋活动月”、“大学生素质的目标指向讲座”、“我形我show才艺赛”、“‘心灵手巧,绣出自我’手工艺品展”等活动。

各班级召开主题班会,发放宣传教育材料,进行再动员与布置,使学生充分了解本次活动的重要意义,真正从思想上高度重视,全面动员,层层发动。利用系学生工作海报、宣传板等多种形式加强宣传,营造浓厚的舆论氛围,全系上下形成了人人参与,人人文明的良好气氛。在学习过程中,学生会学生干部、班委成员率先垂范,自觉提高思想认识,引导和带动广大同学认识大学生文明修身工程的重要意义,纷纷投身于大学生文明修身工程中去。各班级参照活动主题确定讨论内容,让每一位同学都认真参与讨论。在讨论中,大家认识到,大学生“文明修身”工程是一个目标、一种文化、一种精神、一种境界,作为新一代大学生一定要加强自身修养,注重公共道德意识的提高,做祖国和人民需要的大学生。团总支学生科在学生中开展了丰富多彩的主题教育活动,组织学生对学习、生活和交往中的不文明行为进行调查,使学生了解清楚哪些行为是不文明行为,并引导学生思考如何对不文明行为进行规范或自律,使大学生“文明修身”观念深入人心。此外,经管系还组织各班学生干部、学生代表等不同层次的讨论,以掌握学生的思想认识情况以及各班级在本阶段工作进展情况。

目前,经管系大学生“文明修身”工程动员发动和讨论总结阶段已经结束,并取得阶段性成果。同学们认识到大学生“文明修身”工程的重要性和长远意义,全系上下积极组织,广泛发动,形成了人人参与、人人文明,人人进步的良好氛围。经管系将采取更加有力的措施,巩固现有成果,并把本阶段中取得的有效成果和好的经验运用到以后各个阶段中去,确保把大学生“文明修身”工程的各项工作落到实处,落到好处。

第3篇

学院安全稳定重于泰山,是一切底线,校园安全稳定事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和发展。为了贯彻落实安全文明修身教育的精神,进一步增强全院师生的安全文明意识,更好的排除近期危害学生生命的安全隐患,我院结合实际情况,开展了“加强安全意识,共创文明校园”为主题的安全及文明修身教育活动月。在整个活动月中,我们以完善具体工作为重点,狠抓安全文明管理制度的落实,并且分层次、分深入的开展教育和管理。此次活动得到学院领导的充分重视。由路琴副院长和林建泰部长担任顾问。团委学生会的干部们积极贯彻学校的部署,做到重视活动,落实到位。本次活动既轰轰烈烈,又扎扎实实,取得了预期的效果。现将具体情况总结如下:

本次活动月准备初期,我院相关负责就成立了一支组织检查小组,陆琴院长和林建泰老师任小组顾问,刘俊富老师担任组长,刘磊、师华任副组长,组员为全体两委干部。活动前,小组就做好了详细的活动策划,保证了活动期间各项工作的顺利展开。真正做到了“及早计划,全面部署”。学生会在接到活动的通知后,均能够高度重视,根据学生的特点,从实际情况出发,制定出一系列活动计划,并安排学生工作干部按时值班。全院学生统一思想,提高认识,积极参与到各项活动中去,以良好的表现和实际行动展现文明大学生的风采。

另外,学院领导对本次活动给予了大力的支持,先后多次拨款,确保了活动得以顺利实施。

本次活动的宣传工作主要由宣传部负责,各部门配合,最后由记者团做后期宣传工作。

10月1日到10月12日期间,大家用横幅、张贴标语等形式,做了广泛的宣传,为安全文明修身的活动营造了声势。活动期间,海报横幅在校园内随处可见,涉及校园内外安全,生活饮食疾病预防注意事项等方面。

活动中期,学生会副主席兼外联部部长程曦牵头举行了以倡议书和自愿签名的形式加以进一步宣传。

同学们踊跃参加签名,红色的大横幅上签满了福州服装学院学子的姓名,同时,也凝聚了同学们强化安全意识的决心与信心。签名会提高了的安全防范意识和自我保护意识,同时也充分体现了全院师生相互团结,共创辉煌的决心。将本次安全文明月活动推向了一个小的高潮。

另外,团委组织部组织04、05各班班长、团支书、宿舍舍长召开了班级、宿舍座谈会,具有重大意义。会议针对前段时间出现的一些安全隐患问题,提出了解决办法以及如何防范安全隐患,做到防范于未然,使同学们的生命和财产安全受到更好的保障。同学们在不同程度都增强了防范意识,并有意识的提高自己的文明修养,努力将自己打造成为一名综和的高素质人才。从这次活动中反映出来的问题也引起了我院领导及个部门关注,并给予了合理的解决。

文体部主要负责的是在秋实楼105组织并播放以安全教育为内容的电影和宣传片。据统计,这次安全月播放的影片多达12部,其中包括《大水灾》、《后天》,《凤凰劫》等,这些影片很好的告诉了大家在面对洪水,台风,瘟疫,及各种突然发生性的灾难的情况下我们要怎么做,又怎么在保护好自己的同时保护好别人。这些具有典型性和代表意义的影片受到了广大师生的欢迎。在选取影片的过程中,同学们也提出了许多宝贵的意见和建议。总之,大家始终坚持紧密的合作的原则,在部长高枫的带领下,活动不仅很好的达到了预期效果,而且加强了两委各部门合作的协调和默契。更为重要的是,让全校的广大师生对安全和素养的这两个话题有了更高一层的了解和认识。

勤工部负责的安全讲座活动,由路琴院长主讲,主题设计安全文明教育的多个方面,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育讲座增强学生的安全意识和自我防护能力,通过双管齐抓共管,营造全校教职工关心和支持学校安全工作的局面,从而维护学校正常的教学次序工作都推进了安全防范为主题的宣传、教育活动的顺利开展。

最后,学习部负责的入学安全教育考试在05级全体新生中顺利进行。这次的安全测试问卷从筹备到结束始终是在学工部的正确指导和悉心帮助下进行的,并且得到了校领导的高度重视,来自大一的全部新生以及大二的部分学生代表参加了这次的`测试问卷,测试期间学工部的老师和学生会主席也亲临考场巡视!测试的内容涉及同学们日常行为中防盗,防抢,防火,防电,防险等!把生活中容易被忽视的安全问题提升到大家广为注意的角度。以考试的方式丰富了广大学生的安全防范知识,提升了学生的安全防范意识和文明修身意识,为进一步加强我院安全文明教育和管理工作打下了坚实的基础。

本次活动月的另一个高潮可谓是11月9日下午在足球场上举行的灭火教育培训。

本次活动主要由自律会、文娱部负责,请到了专业的消防人员,进行的是灭火的实战演习,极度提高了同学们的热情以及防火的危机意识。为本次安全文明修身活动月划上了圆满的句号。

院领导和相关负责人员,在安全生产月活动中实实在在地为同学们解决实际问题,把安全月落实到实处作为目标。先后组织了教学区、食堂和宿舍区的安全检查,找出安全隐患,及时消除危险源。另外,对学生的日常举止文明进行了检查和监督,并召开宿舍长会议,对舍长进行安全文明教育,又由舍长组织召开宿舍会议,讨论如何进行安全保卫和自身防范!总之,真正做到了将一切工作做细做实。

五、延续安全及文明修身月精神,促进学院安全文明继续健康发展。

本次活动月的主要目的是为了提高全院师生的安全文明意识,增强责任人员的责任心。因此我们不仅要保证活动月期间不出现安全隐患和不文明行为,更重要的是要将安全意识延续下去。让同学们每日都处在平安、文明、健康的校园环境之下,月月都是“安全文明月”。

今后,我们将不遗余力地将学校安全文明建设放在工作首位,积极进取,牢固树立安全文明意识,真抓实干,开创学院安全文明建设工作的新局面。

总之,我们要让安全不再是纯粹的理念,而是每个学生的自觉意识;让文明不再是外在强加的约束,而是我们的集体自律!我们将继续努力,争取人人参与,互相监督,共创安全、文明的校园,展示当代学子的风采!让我们共同铸造福州服装学院更加美好的明天!

第4篇

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。人无礼而不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。礼仪,对一个社会来说,是一种文化,是一个国家社会程度、道德风尚和生活习惯的集中反映;对一个人来说,是一个人的个性气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等的外在表现,是人际交往的通行证,也可以说礼仪是一个人的最基本素质之一。在大力提倡社会主义精神、努力构建和谐社会的今天,重视、开展文明礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

文明礼仪教育以满足学生需要为切入点,以服务学生主体健康发展为目标,尊重学生主体地位,充分发挥学生自主教育作用,积极开展德育实践,对于学生文明习惯的养成有着十分重要的意义。

在校园里,常见一些学生藐视社会公德,不尊重师长,不善待同学,出言不逊,举止粗俗,不拘小节。不少人既不懂得爱惜他人的劳动,也很少为他人着想,前面清扫,后面糟蹋。这些学生不能不说文化水平不高,道德水平低下。虽然形成这种状况的原因是多方面的,但重要的一条是学校在开展各种教育过程中,忽略了对学生的文明素质教育与文明习惯的培养,因此在学校开展文明礼仪教育是必不可少的。文明礼仪教育重在培养学生健康向上的道德情感和高尚的道德情操,提高他们的道德自觉意识和自我约束能力,培养优雅的气质和优美的仪表、风度,促进完善独立的人格和全面发展,形成优良的个性。同时,文明礼仪教育也弘扬了中华民族的优良传统。学生今天作为文化的接受者,明天作为文化的传播者、创造者,学习文明礼仪有利于中华民族的优良传统文化的继承和发扬,有利于提高德育的效果及质量,并能更好地在素质教育中发挥作用。

一是社会现实的需要:目前学生中多为独生子女,不少家长只顾望子成龙,淡化以至放弃了对孩子的'礼仪教育。但随着社会的发展,市场经济的确立,社会对人交往能力的要求越来越高,内在素质、外在素养的好坏,将成为一个人在社会中能否立足的重要条件。

二是弘扬中华传统的需要:我国是礼仪之邦,“人无礼而不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”,古人在讲礼仪方面为我们树立了良好的榜样,所以吸收民族精华,继承和发扬传统美德是学校德育工作的一项重要任务。

三是我校校情的需要:我校有近600百名学生,三个年级,校园面积大,学生上下课拥挤在楼梯楼道上,喊叫声,脚步声,不仅给教学楼制造了高分贝的噪音,而且还隐含了许多不安全因素。因而,加强学生的礼仪教育,势在必行。

开展文明礼仪教育活动的指导思想是:以“文明礼仪伴我行”为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、为突破口;着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养,将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合,通过主题宣传教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为营造良好的人文环境做出贡献。

1、主管校长动员讲话,举行文明礼仪教育实践活动启动仪式。

2、以“文明礼仪伴我行”为主题,以开展继承和发扬传统美德等教育活动为载体,着力做好礼仪、礼貌、礼节教育,重点培养学生良好的文明礼仪习惯。通过开展“学校文明礼仪伴我行”主题活动的启动仪式,在全校师生间广泛开展、宣传文明礼仪行为,努力营造一个师生互动、形成共识、相互督促、相互促进的良好氛围。

3、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合,通过不定期开展宣传文明礼仪的活动等形式,进一步引导和促进广大师生的文明礼仪习惯,力求使大部分师生不但能做文明礼仪的表率,更能进一步做好对文明礼仪活动的宣传与推广,以其推动整个育人环境的进一步改善,更好地促进学生的身心健康发展。

4、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用,通过开展“文明礼仪伴我行”主题班会教育活动,把“文明礼仪伴我行”与《中学生守则》、《中学生行为规范》教育相结合,并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规,让学生在体验中接受教育,逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气,把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。

5、编发学校《文明礼仪手册》,让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

6、开展以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会,发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。

7、在学期末对评选的“礼仪之星”和“校园文明礼仪先进班集体”进行表彰。展示他们的风采,树立教师、学生身边的文明礼仪榜样,发挥先进典型的示范和辐射作用,激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程,推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。

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