争吵小学三年级作文25篇 “和谐让步，争吵无从。”

《争吵小学三年级作文》是一篇引人注目的题材作文，探讨了小学三年级学生们日常生活中的争吵问题。文章以浅显易懂的语言描述了争吵的原因及对人际关系的影响，旨在引起学生们对争吵的反思。通过阅读此文，读者将能够更好地理解争吵的本质，并学会合理处理矛盾，维护和谐的人际关系。

第1篇

在一个寂静的夜晚，几声争吵划破了夜晚本有的宁静，这是怎么回事呢？原来，铅笔、橡皮和试卷不好好睡觉，发生了争吵。

试卷首先跳出来不满地说：“哼，我怎么能和你们这种没用的东西睡在一起呢？”试卷的一番话引起了铅笔和橡皮的不满，他俩先对视了一眼，朝试卷看了过去，异口同声地说：“我们怎么就没有用了？”“你瞧瞧你们，”试卷白了铅笔和橡皮一眼，然后清了清嗓子接着说，“你们看，我身上的100分来头可不小哩！你们知道吗？有了这100分呀，小主人要什么，她爸爸妈妈就给她买什么，老师在班里可是经常夸小主人哩！”说完，试卷便得意得扬了扬头发。

铅笔撇了撇嘴，不以为然的'说：“我还以为有什么了不起的呢！不就是有个100分嘛！如果你没有我，你哪儿来的100分呀！”试卷不解的问：“为什么？”“哼，这还用问为什么吗？你想，如果没有我，你身上不就是一道又一道的叉号吗？”铅笔挺了挺胸脯骄傲地说。

第2篇

这一次考试小明考了第一名。这引起了书包里的文具、书本们的争吵。

首先课本发话了，他拍着胸脯骄傲地说：“我的功劳最大，因为我有渊博的知识，能让小主人学到更多的知识让他变得那么聪明，要不然他这次怎么能考第一 呢？所以我的.功劳最大。”这时瘦弱的铅笔不服气地跳了出来，生气地说：“哼！我的功劳才最大，要是没有我你就是有再渊博的知识也不能写到小主人的试卷上， 他这一次也不能考到第一，所以我的功劳最大。”这时候站在一旁沉默不语矮矮胖胖的橡皮拍着大肚子说：“我的功劳才是最大的，每一次小主人有了错误都是我挺 身而出，帮小主人改正错误要不他这次能考第一吗？所以我的功劳最大。”这时身材高大的尺子不耐烦了，他抬着头大声说：“你们的功劳算什么啊，主人试卷上的 横线都是用我笔直的身板画出来的，所以我的功劳最大。”这时身材魁梧的文具盒大吼一声：“吵什么呀，要是没有我装着你们这些文具，你们早成了一盘散沙，主 人找你也找的手忙脚乱，这次也不可能考第一，所以我的功劳最大。”他们你一言我一语地吵个不停。

他们吵得面红耳赤，正要打架时，正在睡觉的书包爷爷被吵醒，他语重心长地说：“孩子们你们对主人来说缺一不可，只有你们齐心协力主人才能取得更好的成绩。”文具们听了书包爷爷的话。

第3篇

我有一个精美的文具盒。一天，我正在睡觉，文具们从笔盒里偷跑出来开会，我迷迷糊糊的睁开眼睛仔细一听，哟！原来是文具们正在讨论由谁来担当一年一度的“文具之星”。

文具盒老爷说：“你们谁功劳大，谁就当文具之星。”铅笔抢着说：“在这个家族中，就算我最有用了，小主人每次都用我来画图、写字。” “谁说你最有用了，”橡皮站前来说，“每次你‘犯错误’的时候，还不是我来帮你修改的，不然小主人就倒大霉了！”“还有还有，要是没有我尺子，铅笔哥你的工作能做好吗？”“你，你们……”铅笔无言以对。

“别吵了，别吵了，这里应该数我最有用，”钢笔走了出来，说：“要是我不是最有用的，那么人们为什么把我卖的那么贵呢。”大家思考了一会儿，觉得钢笔说得没错，都点了点头。“不对，应该是本小姐最有用，”涂改带瞟了钢笔一眼，说：“钢老爷，请问你写错字时，是谁帮你改的`？那就是我，所以我才是最有用的。”大家都吵了起来。

这时笔盒老爷心平气和地对文具说：“其实啊，你们每一个人都很有各自的特长，你们是一个团体，要团结协作，帮助主人把学习搞好，你们才是一个好团体。”文具们都在洗耳恭听，都认为笔盒爷爷说得最有道理。

这之后，文具们再也没有人说谁最有用了，大家都相处的很好！

第4篇

前天，我和同桌阮婉婷吵了一架，是因为那天中午我正在写字，突然，阮婉婷把桌子往后移了一下，我的《口算训练》上面被划了一道，阮婉婷，你干嘛把桌子往后移？你看看！我指着这道划痕说。对不起，我不是故意的。同桌面带歉意地说道。我心想：既然道歉了，那就算了吧！

接着，我就去找橡皮了，可是却怎么也找不到。我就问同桌借了橡皮，我擦了就把橡皮放在《口算训练》的旁边，我又继续写《黄冈小状元》了。过了一会儿，阮婉婷也要用橡皮了。她找不到橡皮，就把我的本子给翻开了找。这时橡皮就出现在她面前了：好你个徐畅艺，我好心借你橡皮，你竟然想把它偷走，我以后再也不借你东西了。我连忙说：我没有偷，只是放在这里忘记还你而已。她又气呼呼地说：你不用找借口了，还想抵赖。这时，我站了起来，向前走了一步，本来想说她不讲理的，可感觉脚下有什么东西抵着。我低头一看，原来是我的'橡皮。我捡起橡皮放进铅笔盒里，说：总算找到你了。我又对阮婉婷说：我真的没有偷你的橡皮，我只是大意把你的橡皮当成自己的了，就放在桌上没管它了。阮婉婷说：原来是这样啊！我错怪你了！哈哈哈在一阵笑声中，我们有成为了好朋友。

我们不应该这样，为了一件小事而失去了自己的好朋友。

第5篇

笔盒妈妈家里有许多孩子，分别是：铅笔、橡皮、削笔刀等。他们经常争吵不休，都说自己的本领大，谁也不服谁。

一天夜里，他们又开始争吵了。铅笔傲慢地说："我的本领最大，我能帮小主人写出漂亮的字。你们谁也没有我重要。"铅笔的话招来一阵嘲笑，最不服气的是橡皮，他站起来说："要我说，我的本领才是最大的，小主人不小心写了错字，还得靠我来擦掉。"削笔刀急得满脸通红，不服气地说："你们那算什么，我的本领才是最大的，要是没有我，你们都没法做事了。没有我，铅笔断了没法写字，橡皮也就没有字擦了。"

他们一个不服一个，吵得不可开交，把笔盒妈妈吵醒了。妈妈和蔼地把自己的意见发表："孩子们，别吵了，你们各有各的本领，都很重要。记住：每个人都有自己的`长处，也有自己的短处。不要光看别人的短处，看问题要全面。"铅笔、橡皮和削笔刀听了，羞得满脸通红，连头都抬不起来了，他们齐声说："哦，我们知道错了，要正视自己的短处，不能看不起别人。我们以后不吵了。"笔盒妈妈笑着说："这样才对嘛！"

从此，笔盒妈妈家里再也没有争吵的声音了，他们变得团结友爱，互相帮助，每天都和睦相处，每个人都谦虚地做好自己的工作。

第6篇

一个阳光明媚的早晨，我们正在上第一节语文课。上完语文课，老师叫我们抄写词语。我正在认真抄着，忽然发现自己的位子太小了，字也写不了了。往右一看，原来王琪帆随意扩大领地，这样一来，把我给挤扁了。我气乎乎地对他说：“请把你的.观音手缩回去，行吗？”他就是不肯把手缩回去，我心想：这人，真是敬酒不吃吃罚酒。于是，我用胳膊肘把王琪帆的手给推了回去。只见他瞪着眼睛，指着本子对我说：“干吗呀！那，你看看，都被你弄脏了。快把修正带拿来，给我涂干净！”

我毫不示弱，说：“你是谁呀，这样命令我，看看你，把我都快挤成门板了。我就不拿来。”

第7篇

星期六的中午，小柒和小滴答在家里因为一点小事而争吵，小滴答把小柒刚做的花瓶打碎了，小柒生气地说：“小滴答你把我刚做的花瓶打碎了，怎么办？”小滴答生气地说：“我又不是故意的。”就这样你一句我一句，两人越吵越凶，小滴答打开门生气地离开了。

小滴答出去了，小柒闷闷不乐地坐在床上想：“以前小滴答对我挺好的，每次我遇到危险都是小滴答帮我的，虽然他的法术有时候会失灵，但我还是喜欢它。”与此同时，小滴答坐在树下想：以前小柒对我挺好的，他有好吃的'好喝的，总是第一时刻给我分享。”冷静下来后两人都决定向对方道歉。

于是，小柒往外走，小滴答往屋里走，两人就在半路相遇了，小柒说：“我刚才火气太大了，对不起。”小滴答也连忙说：“我也有不对的地方，对不起。”他们两个又成了最好的朋友。

小滴答和小柒的事情让我知道了，在生活中，好朋友之间也不能因为一点儿小事而争吵，要学会体谅别人。

第8篇

今天，我和坐在我前面的同学在上美术课的时候发生了一件争吵的事情。上美术课的时候，老师还没有来，他就开始骂我说：“刘草包，刘草包。”他这么一说后面的.一个同学也就跟着说：“刘草包，刘草包。”气得我有一种说不出来的愤怒感。我直接拿我的文具盒打他们，可一个也没有打着。

这时老师来了，我们就开始画画了，我画了一半，坐在我前面的这个同学就拿一些纸卷成圆形，然后放进嘴里嚼，把有口水的纸吐出来，吐到我的美术本上。这时我更加气愤了，我拿着我的美术本去打他，他就把桌子和板凳都往前推了一下。我没有管他，就认认真的画画，画完后，我就转身看了看平时画画很出色的陈静的画，刚一转身，他又用手打我的脸，就这样我们一直到下课。

虽然我打他是我的不对，可是，他们这样无休止的打我骂我也是不对的，我们应该做一个文明的孩子，友好相处。

第9篇

一天文具们都在睡觉，突然铅笔醒了说：“在文具里我的作用最大，其他人都比不上我，我能让老师、同学写出美丽的字。”刚说完大伙全被吵醒了。

尺子对铅笔说：“就你，小样儿，还能比过我，我才是最出色的，我还能帮小主人画直线、量长度，这样小主人的数学会更好的。”

这时，钢笔挺起肚子，大声地说：“我的作用顶呱呱，等一二年级都过了，铅笔老兄就用不上了，而我一直都留在文具盒里。”

这时，文具盒迎面跑来，气喘嘘嘘地说：“我最棒了！我可以把你们保护得好好的。这样你们就可以安全了，所以我的作用最，最，最大了！”

后来他们就吵了起来，都抢着说：“我，我，我，我。”这时圆珠笔大声地说：“停，其实你们的作用都很大，但是自己应该多看看自己的`短处，不能太骄傲了。”

第10篇

一天，小明刚刚睡觉，脸上就吵成了一锅粥。我们一起来听一听吧！

首先，眼睛说：“主人主人爱睡觉，我来帮他把觉睡，呼噜噜呼噜噜，我的用处才最大！”其次，耳朵说：“哼！主人听得到声音，全是我的`功劳，你们呀谁都不如我！”最后，嘴说：“我的用处才最大，吃饭说话都靠我，我比你们好得多！”

“别吵了，别吵了！你们各有各的长处，各有各的短处，眼睛可以看，不能说、听。耳朵可以听，不能看、说。嘴可以说，不能看、听。所以，你们的用处都大！”鼻子说。这时，眼睛、耳朵、嘴才知道鼻子用处最大，因为如果没有鼻子，人就呼吸不了，呼吸不了就会死，死了听、看、说就没用了。

这时，小明醒了，大叫道：“要迟到了！要迟到了！”妈妈说：“别急！”有了这三个动作，眼睛、鼻子、耳朵、嘴，都互相一笑，它们明白了各有各的长处，各有各的短处。

第11篇

昨天下午，我和我最好的朋友“朱冠颐”吵架了，事情是从这里开始说起。

这天下午，下课的时候，我们俩在教室外面玩。玩得正开心的时候，张晨然把我拉到她的座位上问我：“老师不是说下周星期五队会课上表演小品，你能不能加入我们呢？”“好吧！”我爽快的答应了。我有跑出教室跟朱冠颐说：“咱们加入张晨然她们吧，她们人数少。”“陈曦她们人数也少，张晨然她们再找几个就行了。”朱冠颐说。我又插上一句：“你一点也不爱帮助别人。”“我不爱帮助别人？要帮你就帮，哼 ！”她气的.我无话可说。当时我很生气，可又一想到老师说过生气害处多。于是我不生气了。朱冠颐好像也想好了，他对我说：“你去谁队我就去谁队。”就这样我们又成了最好的朋友。

多一点理解，多一点宽容，友谊之花就会开放的更鲜艳。

第12篇

记得二年级时，有一次为了讲空话却闹得吵架了。事情是这样的：早上第一节课是数学课，上课时，我正在认真听讲，坐在旁边的徐羿帆开始跟我讲空话说：“今天我弟会送我三辆雷速登。”还一大堆废话，我一直没理他，可他说得更起劲了听得我真想大吼一声，终于等到了下课，可他还是不停得说，我终于忍不住了，等他还没说完，我就说：“你上课下课说得没完没了，上课被你讲得烦死了，我一句也没听进去，你懂吗？

他就瞪着眼对我说：”你上课烦了管我什么事，大不了你现在去告老师。“后来我静下心来对他说：”你这样却浪费了我们的'学习，我们应该好好学习，上课专心听讲，这样才能考出好的成绩，于是我们拉钩，说好了，上课谁都不许讲空话。我们又和好如初了，我们还是以前的好朋友。

第13篇

在一个夜深人静的夜晚，小主人明明睡着了，在小主人的书包里发生了一场争吵，文具正在争论谁是让小主人考100的文具。

书包说：“朋友们，主人考100分多高兴，回家被妈妈表扬，在学校被老师表扬。你看，睡觉时，嘴还是笑着呢。”铅笔说：“都是我的`功劳。小主人就不可能考100分。”接着是橡皮擦，它不服气地说：“主人要是没有我，就不能改错别字，所以还是我最能干。”然后，书本慢吞吞地说：“要看谁最能干，应该是我，只有我才能让小主人复习生字，要是没有我，恐怕小主人只能考零分。”这时，书包说：“大家都别吵了，主人考100分大家都有功劳，缺一个也不行啊！”这时，它们抬头看几点时，发现主人已经起来了，它们又回到自己原来的地方了，不然会被主人发现了。

第14篇

有一年暑假，爸爸让我背《唐诗三百首》。因为这个，我爸妈吵了一架，小吵了一架。

一天晚上，我和妈妈在背诵《唐诗三百首》，爸爸进来了，脸色很难看。看来他一定很恼火。他打开电脑来消磨时间。

我靠在枕头上，试着背诵唐诗。我妈教我怎么背得更快，还时不时考我。爸爸看到我靠在头枕上，就叫我坐直。他提醒了我几次，终于忍不住了。他的怒火突然爆发：“陈诺，你就坐在这里！我已经提醒你好几次了！当你是妈妈，就得管教！”爸爸的'脸通红。

现在轮到我妈生气了。“这孩子正在背诵唐诗。以后教这个小东西都来不及了！”我妈愣了一下。“先学知识再学。我看得出你让大家都很难受。”“爸爸烦”就像一根导火索，一颗颗引爆炸弹。

看着爸妈吵架，我的水桶破了一个小洞，眼泪不停的流出来，熄灭了愤怒之火，所有人都冲过来安慰我。

第15篇

有一次，我在写生字的时候，不小心碰了一下后面的赵家梁，赵家梁就往前推桌子，还不时的说：”如果你再靠，我就会用我所有的笔扎你。”我想：用得着这么凶吗？可我还是微笑着说：”对不起，我不故意的。”

下课了，我在收拾学习用品时，又不小心碰了一下，赵家梁不仅又往前推桌子，还上了他笔袋里所有的武器都冲向了我的校服，搞的我进不去，出不来。我又只是微笑着说：”对不起，我是不故意的'。可我心里却想：我同桌的后面怎么那么好？前后避免不了靠一下桌子，难道你就不靠后面的桌子吗？

回到家后，我跟妈妈说了这件事，并说了我的想法，妈妈听完后说：”人和人之间不能斤斤计较，要宽宏大量。”

下午我和他谈了我的想法，可他还是不理不睬，于是我告诉了教师。通过教师的和解，赵家梁和我都知道了错，并说要改正。

这件事唯一让我遗憾的是：到现在，赵家梁都没有说对不起。

第16篇

有一天，一辆汽车停在阳光底下，车里的部件闲着没事干，开始聊起了天，聊着聊着，变成了吵架。

刹车说：“我的用处最大了，如果车在马路上行驶的时候，突然冲出来一辆车的话，我不刹车，那就同归于尽啦！”

“如果没有我，就不能开到马路上，那你就没什么用了。你的用处从我这里来，所以说我的用处比你大。”油门说。

正在发呆的方向盘冷不丁地冒出一句：“我的用处最大了，我可以控制方向，我说向东你们就不能向西。”

“如果我不开，你在这里装模作样的'有个屁用。”油门说。

大家你一言我一语吵得不可开交，车里闹哄哄的，争吵声越来越响。

这时，正在休息的发动机被吵醒了，他听见部件们的争吵声说：“大家不要吵了，每个人都有各自的用处，有时候一个的作用是有限的，所以大家要齐心协力才能做好一件事。”

第17篇

一天，一群家具不知从什么时候开始争吵起来，他们都说自己的本领大，争得面红耳赤。

空调第一个发言，他大声叫道：“我的本领最大。夏天，我给人们带来凉爽，赶走了夏天的炎热；冬天，我给人们带来暖气，让他们不再寒冷。”

洗衣机不服气的说：“我的本领才大呢！有了我，女主人减去了一半的辛苦。”

电视机骄傲的说：“哼！你们这些小人，真不知羞耻，你们怎么能和我相提并论呢？有了我，人们就能消除一天的疲劳，还能知道国内和国外的大事，所以我的'本领才是最大的。”

“我的本领才是最大的！”冰箱大声喊道，“我可以保持食物的新鲜，还可以把食物冰冻人人都喜欢我。”

这时，花瓶姐姐说话了：“其实你们的本领都是最大的，都是为了帮助人类，为什么还要争执呢？让我们一起为人类创造舒适的生活吧！”家具们听了，都很惭愧，都低下了头。

从此，他们再也没有争吵过，主人不在家的时候，他们还有说有笑的。

第18篇

一天，在小主人睡觉后，书包里响起了强烈的争吵声。这是为什么呢？告诉你们，书包里的书都认为自己对小主人的功劳最大，于是他们就争吵起来。

语文书大哥哥高傲的说：“那当然是我对小主人的功劳最大了，我的`课天天都有，而且节数最多。”数学书姐姐不服气了，说：“我的课也天天都有，虽然节数不如你，但我好歹也算个重要角色呀！”听了这句话，另外的书又不服气了。于是，这些书就你一言我一语地吵了起来，开始只是口头争论而已；到后来，这些书就打起来。这一打不要紧，可是，他们不小心把书包里最长寿的字典爷爷给吵醒了，他们看到了这件事，就停了下来。字典爷爷问：“怎么回事呀？”他们把这件事告诉了字典爷爷。字典爷爷和蔼可亲的说：“孩子们，其实你们的功劳都一样大，少了谁，小主人都会学不到知识。”

第19篇

快开学了，小明打算拿着零花钱去文具店买一些要用的学习用品。他买了一个卷笔刀、铅笔和橡皮。晚上，小明把它们放在桌子上就去睡觉了。

半夜里，铅笔说：“我是作用最大的一个。”橡皮擦说：“为什么?”铅笔说：“因为我可以帮助主人写字，帮助他完成老师布置的作业。”橡皮说：“我的用处才是最大的，主人拿你写错了字，我可以帮助主人擦掉错误。如果没有我，主人写错字了，错误就留在那里了，但是有了我，作业就会干干净净。”铅笔坚决地说：“不，我才是最重要的。”

橡皮说：“你以为你是最重要的，别人就不重要了吗?有了你没了我，主人要用什么擦?”卷笔刀也指责铅笔道：“如果没有我，你被主人磨平了，不拿我削你，就要把你扔了……”

书包想想说：“其实每个人都有自己的`长处和短处，要知道自己的短处也要发现别人的长处!”

铅笔、橡皮、卷笔刀都跟对方说了一声抱歉，并认识到了自己的错误，从此以后，它们成为了彼此的好朋友。

第20篇

一天，一个小学生铅笔盒的文具们开始了一次争吵，它们都说自己是主人最有用的东西。

橡皮说：“我最有用！不然的话，主人的卷子上乌黑乌黑的，准拿一个大零蛋！”

“没有我，你肯定没用了！”铅笔说，“没我写出来的字，你擦什么？！”

“还说！铅笔啊铅笔，没我，你根本派不上用场！”削笔刀说。

铅笔盒说道:“不要吵了！你们各有各的用，都是一个等级！“

“还有你！没用的'家伙，只是装装文具，主人手拿着我们，不要你都可以！”

这时，一只猫过来，碰翻了铅笔盒。铅笔、橡皮、削笔刀都掉到地上了。因为那个小学生去旅游了，所以它们只好在地上躺着。

过了几天，那些掉落在地上的文具们都覆盖上了厚厚的灰尘，它们又难受又羞愧，心里想：原来在铅笔盒里多舒服啊，看来还是铅笔盒有用啊！有铅笔盒保护我们，我们才能更好地为主人服务。

每个人都有自己的长处，光看到别人的短处，看不到别的长处，是不对的。

第21篇

体育课上，我本来在第一排，又到了第二排，当回到第一排时，南边的张奕说：“哎哟，你在第二排来，你插队!”说的很生气，我急忙着急的说：“我上节课就在这来，并且还有好多课都在这来。不就是你光逃课吗!”“不是!”“就是!”我们生气的'心情越来越大，直到跑完步才放松下来。一上午我总是想着和张奕吵架的情景，又想原来做好朋友的情景，心中特别后悔。

下午学校检查作业，老师让我和刘露还有张奕去抱作业，半路上，张奕仍然不说话，他终于开口了，不好意思的说：“张妍，对不起，我们重新做好朋友吧!”“应该是我说对不起，我对上午的事感到很后悔。”“我也是。”说着我们就高高兴兴的去抱作业了，刘露问：“你们不是吵架了吗?”“我们和好了!”我和张奕异口同声的说。

以后，我们总是高兴的手拉手，特别是在玩游戏时，我们总是在一块，当然，我们还很有缘分。

大家快请和你吵架的人说对不起吧，说不定他(她)会原谅你呢!

第22篇

文具盒的妈妈正在熟睡，突然发生了争吵。原来铅笔、橡皮、卷笔刀在争论谁的用处大。铅笔说：我最有用。孩子没有我可以写字吗？橡皮说：我最有用。写错字怎么办？你不能向我求助吗？卷笔刀对铅笔说：“你的笔尖断了怎么办？不能让我剪吗？”

他们争吵不休。这时，铅笔盒妈妈说：“你们一起给我写个字好吗？”

是的，是的`，当然！他们齐声回答。这时，铅笔开始写了。不小心，铅笔断了尖端，但是卷笔刀没有削它。然后，铅笔意识到了自己的错误，对橡皮和卷笔刀说：“对不起，我错了。”橡皮擦和卷笔刀说，对不起，我们错了。

爸！爸！爸！两笔划开了铅笔尖，随即，铅笔又开始写了，却把团结组写成了起因。

橡皮擦看到了，赶紧用自己的身体擦了擦。不一会儿，铅笔就写好了。这些话就是团结，就是友谊。

第23篇

爸爸经常对我说：“做事情要多从对方的角度考虑。”我每次都把这话当耳旁风。

有一天，顽皮的小狗在阳台的.地砖上撒了一泡尿。妈妈在房间里看见了，让我赶紧去擦掉。我拿起抹布擦了好几遍，可妈妈一直说：“没擦干净，再擦一下。”我十分委屈：明明擦干净了，为什么还让我擦?妈妈则火冒三丈地说：“我说有就是有，你为什么不擦?”

这时，爸爸走过来，他先把几滴水洒在阳台的地砖上，然后问我：“你现在能看见水滴吗?”我看了看，咦，怎么看不见?爸爸又说：“你再站到妈妈那个位置看一下。”我走过去，咦，怎么又看见了?爸爸和颜悦色地说：“水是会反光的，滴在白色的地砖上，你在正面看不见，站在侧面就看见了。”我和妈妈都恍然大悟，互相道了歉。

通过这次吵架，我终于明白了爸爸以前经常对我讲的话：要多从别人的角度考虑问题。也许换个角度就有不同的观点呢!

第24篇

一个秋日的早上，兄弟俩的头顶又有一群大雁飞过，这群大雁不像上次飞得那么快，而是慢吞吞在天上划出一道道弧线。

兄弟俩觉得这是一个充饥的好机会，又想起上次的教训，哥哥就直接拿出一支白羽箭，“嗖”地一声，白羽箭就射了出去，一只大雁从天而降。

到了中午，哥哥把鲜美的汤煮好了，弟弟把皮香肉嫩的大雁也烤好了，但每人只吃了半只大雁，觉得只吃了半饱，他们俩就又开始责怪起来。哥哥说：“ 你可真是的`，你一定知道这样我们是吃不饱的，你还当没事一样。”弟弟连忙说：“我是弟弟，你是哥哥，这事应该由你来管理，怎么把全部责任都推给我呢?”

那个老人听到这些声音便听出是那天给评理的那两兄弟，走过去才听出来他们是在吵架。老人笑着说：“我是叫你们煮一半，烤一半，但没叫你们只射一只大雁呀!”

看来，只知道吸取别人的正确劝告还不够，自己应该也要学习思考呀!

第25篇

一个夜深人静的夜晚，安静得连一根针掉在地上都能听见的`教室里忽然有了声音，原来是符号们呀!听它们又吵起来了。

小逗号走了出来，伸了伸懒腰，娇滴滴地说：“你们都不如我，一篇作文里，要是没有我，读者读这篇作文的时候就会喘不过气。”句号听了，火冒三丈，生气地说：“就凭你，你有我那么有用吗?要是没有我，这些作文就都会没有了尽头。”

问号不服气了;“凭什么!凭什么!一篇作文如果没有我，又如何能让读者进行思考呢?”

“是谁来表达很多美妙的比喻句呢?当然是美丽与智慧并合的我!”省略号傲慢地说。 符号们争得更厉害了：“ 我最有用，我最有用!”“ 不可能，是我最有用!”

“ 写作文时最缺不了我!” ······ 当它们吵得不可开交的时候，字典公公走了出来，对符号们说：“你们各有各的长处，没有一个，就写不出一篇好的作文。”符号们听了低下了头。 从此，它们再也没有争吵了，都是和睦相处。