运动会方阵策划书5篇 运动会方阵：燃爆激情，汇聚力量

本文主要介绍了一份运动会方阵策划书，旨在规划运动会方阵的形式、主题、编排等内容，确保活动顺利进行。对于组织方和参与者来说，本策划书将提供有力的指引和支持。

第1篇

二、方案寓意：以人组成的“电”“电路图”方阵充分地体现出电气与信息工程系的特色；

步骤：1：首先由36名同学组成6*6的方队，为了方便变换，各自为他们编号了（从主席台上看，一列用数字1~6表示，一行用a~f表示）；

2：由领队一边喊口号一边一6*6的方队走到主席台前整好队形，再由领队喊口令时，方队开始变形由a1、a2、a3、b1、c1、e1、f1、f2、f3等十名同学偏上向两边散开，由a4、a5、a6、b6、c6、d6、e6、f4、f5、f3等十名同学偏下想两边散开，d1同学和c1同学形成的直线与水平成45度的角；

3：当a1~f3，a4~f4同学想成导线后，中间的16个同学也分成两队人，一对由b2、c2、b3、b4、b5、c5等6位同学插入a3与a4两个同学之间，另一对由c3、c4、d2、d3、d4d5、e2、e3、e4、e5等十位同学插入f3、f4两个同学之间，并且迅速形成两种图形即：灯泡和发动机；

5：此时，方阵初步形成一个“电路图”时，零碎再喊口号，首先由组成发动机内部的同学两两签售。准备完之后，发动机内部人员开始缓慢顺时针旋转，外面6名同学逆时针旋转；

6：当组成导线的同学看到发动机开始旋转时，导线开始连接，一右边的一个同学也就是f3、f4两名同学开始两两牵手；

7:当所有导线连接好了，组成“灯泡”的6位同学b3与b4两个同学背靠背站，双手伸开水平分开，b2、c2、b5、c5四名同学两两牵手，b3、b4同时开始挥动手臂，代表“灯泡”发亮了；

8：领队见灯泡“发光”后，再次喊口号“电次风云，气势云天”，然后迅速恢复6*6方阵，在旗手的带领下走过主席台。

第2篇

这学期，我校将于10月26、26日举行秋季运动会，在运动会开幕式时，每个学院都会组成一个方阵，经过主席台时，进行为时两分钟的方阵展示。此次的方阵表演是每个学院展现创意与风采的舞台，同时，各学院间的方阵表演也会进行评比。

这次的方阵表演是一个很好的展示我们会计学子风采的舞台，我们希望会计学院的方阵表演能够让大家眼前一亮，充分感受到会计学院不一样的创意、不一样的风貌。同时，既然这次的方阵是各个学院一个比赛的舞台，我们更应该全力以赴，在全校师生的面前将会计学子最好的一面展示出来，力争运动会方阵比拼的第一名。

国防生与会计学院部分学生通过方阵队列调整摆出字样，两名同学左右击鼓,花车上一名同学举起奥运五环，另有部分国防生在队伍后面举大旗跑动。

在行进时：部分国防生排列在最左侧，花车在方阵中间，其余学生围绕花车排成长方形队列

在主席台前展示时：击鼓的两名同学迅速从学生队列中走出，面向主席台击鼓；最左侧的国防生迅速后侧，鼓声起后举起大旗跑动；其余学生以花车为中心散开分成三部分，调整位置分别摆出“会”“计”“no1”字样；花车上的同学站起，举起五环；所有人一起大喊口号。具体见附件。

1.方阵走向主席台时，国防生走在方阵最左边，击鼓的两名同学抬鼓走在花车前后。同时，花车上的人员隐藏在花车中，将五环放置在花车上遮好。

2.走到主席台时，国防生、学生、击鼓同学迅速变化成如附件上图形所示队形，花车上的人员迅速拿好道具。

3.击鼓的同学开始击鼓，国防生后撤。随着鼓声的不断热烈，国防生在后方举旗奔跑。然后其他同学开始调整队形，分成三块，摆出字样。

4.花车上的同学现身，举起五环。同时，鼓声变慢，所有方阵内同学随鼓声大声喊出口号。

5.表演结束后，击鼓和举旗的同学迅速回到学生队列中，回复队形退场。

1.多选几个同学做预备队员，若方阵中有同学因故不能参加能够及时有人顶替。

2.为防止最后喊口号喊不整齐，应事先约定好要喊口号时的信号，可由击鼓同学传递，也可由花车上的同学传递。

第3篇

深化我校艺术教育特色，展现全校师生良好的精神风貌和充满斗志的活力。增强全体师生的竞争意识和集体凝聚力，融洽师生感情，提高我校学生的田径运动技术水平，使学生得到全面发展。

（一）开幕式进场仪式（以班为单位单独评奖：全校评一等奖8个、二等奖12个、三等奖15个）

（1）、队列队形（占60%）：各班进场人数20人，男、女不限，队伍整齐，步伐整齐、步调一致。

（2）、精神文明（占20%）：精神面貌好，有朝气、有活力。

（3）、。服饰（占20%）：服装整齐美观，富于特色。

3、进场时两个班并列行进（各班成两路纵队行进，每路纵队走一条跑道）。

1、本届校运会设男、女单项各9项，集体娱乐项目4项，分田径尝篮球尝升旗区、羽毛球馆、排球训练场五个场区进行。

3、本届校运会为了培养学生的参与意识和操作能力，各个裁判组只安排一位教师带领，其余全部由学生会组织学生担任裁判，各裁判组长安排如下：计时：王小坚，终点：范利辉，发令：杨玉平，检录检查：吴秀平，跳部：陈日武、潘洪标，掷部：邓庆峰，拔河：1陈悦、2梁锐辉、3余雄才、4陈富谊、5陈淑英、6廖祖鑫，跳长绳：魏伟雄，踢毽：孟佳臻，旱地龙船：白文才，排球赛：何润荣，篮球投篮：陈裕民，公告：熊舰黄泽林、林映辉，广播宣传：钟晓蕾、陈浣光、洪耿思，奖品：黄彩玉、黄秀珍、欧宝萍、梁翠霞，后勤部：区达堂。大会工作人员教师共29人，学生共85人。

1。07：30～07：45：全体工作人员到岗，各工作组检查准备工作（各组长负责）。

2。07：30～07：45：各班进行活动前教育（各班主任负责）。

3。07：45：各班学生到指定位置就座。各仪仗队和各班代表队在教学楼前空地排队准备进场（由各队指挥老师负责）。

进场顺序：国旗牌匾鼓号队彩旗队独轮车队垒球队排球队醒狮队初一①～⑥代表队初二①～⑦班代表队初三①～⑧班代表队高一①～⑥班队表队高二①～⑧代表队高三①～⑦班代表队（各级两个班并列成四路纵队行进）。

第4篇

以人组成的“电”“电路图”方阵充分地体现出电气与信息工程系的特色；

1：首先由36名同学组成6x6的方队，为了方便变换，各自为他们编号了（从主席台上看，一列用数字1~6表示，一行用a~f表示）；

2：由领队一边喊口号一边一6x6的方队走到主席台前整好队形，再由领队喊口令时，方队开始变形由a1、a2、a3、b1、c1、e1、f1、f2、f3等十名同学偏上向两边散开，由a4、a5、a6、b6、c6、d6、e6、f4、f5、f3等十名同学偏下想两边散开，d1同学和c1同学形成的直线与水平成45度的角；

3：当a1~f3，a4~f4同学想成导线后，中间的16个同学也分成两队人，一对由b2、c2、b3、b4、b5、c5等6位同学插入a3与a4两个同学之间，另一对由c3、c4、d2、d3、d4d5、e2、e3、e4、e5等十位同学插入f3、f4两个同学之间，并且迅速形成两种图形即：灯泡和发动机；

5：此时，方阵初步形成一个“电路图”时，零碎再喊口号，首先由组成发动机内部的同学两两签售。准备完之后，发动机内部人员开始缓慢顺时针旋转，外面6名同学逆时针旋转；

6：当组成导线的同学看到发动机开始旋转时，导线开始连接，一右边的一个同学也就是f3、f4两名同学开始两两牵手；

7：当所有导线连接好了，组成“灯泡”的6位同学b3与b4两个同学背靠背站，双手伸开水平分开，b2、c2、b5、c5四名同学两两牵手，b3、b4同时开始挥动手臂，代表“灯泡”发亮了；

8：领队见灯泡“发光”后，再次喊口号“电次风云，气势云天”，然后迅速恢复6x6方阵，在旗手的带领下走过主席台。

第5篇

既体现了通信技术迅速传导信息、方便交流、拉近彼此距离的特点，也强调了通信工程学院的师生在杭电这一平台上团结奋进、争创第一的决心。

首先，由72人组成8×9的矩形方阵，其中20人（图中橘黄色圆圈）身着橘黄色或红色上衣，其余人员穿白色上衣，在方阵中突显“c”字样。若效果不明显，这20人可再带上与上衣同颜色的帽子。

其次，在矩形方阵前方另有6人，共拿一巨幅幕布（其上印有通信标志及口号，须传达出“c”的来源及意义）。

“c”为通信英译“communication”的首字母，是通信工程的标志。此队形具有鲜明的通信特色。

除20人穿橘黄或红色上衣（此20人须服装颜色鲜艳），其余人员均穿白色上衣。所有人员均穿黑色长裤。若有需要，另准备20顶橘黄或红色帽子。

1、按上图队形正步走入场地，同时按步伐节奏齐声喊口号1。

2、过主席台时，人员止步，矩形方阵中的人员向前靠拢，使“c”标志更加明显。此时，再齐声喊口号2 。

3、口号2喊毕，矩形方阵人员疏散，恢复原本队形。继续正步向前。

若可利用运动场上的电子屏幕，在方阵过主席台时播放自制视频，使得“c”标志的理解深入人心，效果会更好。

同时，可增加道具，做一个大型的纸质“遥控器”，由另外两位人员（站在前6人与矩形方阵之间）抬入场内。在矩形方阵人员向前靠拢之时对着电子屏幕按动“按钮”，使视频播放。这样也能更好地体现通信特色。