跑步学生代表发言稿5篇 追求健康与坚持不懈——一位跑步学生代表的发言稿

本文是一篇学生代表发言稿，主题为跑步。在跑步运动中，我们可以锻炼身体，增强体质，提高免疫力，更重要的是，跑步还可以提高我们的心理素质，让我们更加乐观向上。本文作者希望能够通过发言来弘扬跑步文化，推广健康生活方式。

第1篇

经过近一个月的艰苦奋战，古城煤矿行政办公楼于9月26日顺利交付使用。

古城煤矿的行政办公楼，是古城矿的标志性建筑。它包括主体地下一层，地上九层，地上建筑面积为16718.9m2，地下建筑面积2210.2m2总投资近7500万元。山西潞安工程有限公司作为该项目的总承包单位，对该工程所有施工程序，包括主体工程、二次结构、安装工程、装饰工程等进行全方位的技术指导和管理。

9月初，甲方（古城矿）要求我项目部须进一步加快施工进度，行政办公楼要在保证质量的前提下于9月26日交付使用，同时工程形象还增加了行政办公楼、综合楼和联合建筑楼前广场的铺砌场地、大门、照壁以及景观水系，这样一来使我们本来就紧张的工程变得更加紧迫。为此，项目部成员多次对总进度计划进行论证、调整，并将项目部全部力量投入到该项工程中，从9月10日起，施工队伍要24小时不间歇作业。我们每天起早贪黑，加班加点，废寝忘食地奋战在一线，每天晚上有两个人留守在工地上监督管理。在这种工期短、任务重、时间和节点要求高的情况下，我们项目部所有员工顶住压力，发挥了“潞安工程人”艰苦卓绝、不怕吃苦的精神，最终在保质保量的前提下圆满的并提前完成了甲方交给的任务，受到了甲方领导的高度评价。

201*年9月26日，行政办公楼前洋溢着一派温暖又热烈的气氛，早上9点9分，伴随着震天响的炮竹轰鸣声剪彩仪式顺利举行。行政办公楼的顺利交付使用充分说明了我们古城项目部全体员工统一的思想、勇于奉献的精神、和精细化的管理。同时折射出了我们工程公司施工生产经营模式的高标准、高质量、高效率的特色，为我们今后长足发展奠定了更坚实的基础。

第2篇

草长莺飞，春意渐浓，正是植树好时节。25日上午，省委书记蒋超良、省长王晓东等省领导来到武汉市江夏区青龙山林场，与干部群众一道参加义务植树。

在青龙山林场的一片山坡上，干部群众正挥锹铲土，现场一片繁忙。蒋超良、王晓东一行拿起铁锹，加入植树队伍。大家有的扶苗培土，有的拎桶浇水，栽下一棵棵红叶石楠。不一会儿，山坡上增添了一片新绿。

蒋超良一边植树，一边与干部群众交谈，详细了解造林绿化、生态保护、流域治理等方面的情况。在场的林业部门负责人介绍，20xx年我省累计完成造林面积366.7万亩，义务植树1.24亿株，造林绿化取得新成效。蒋超良对此给予肯定。他说，林业是生态建设的重要基础条件，发展林业是改善生态环境、推进绿色发展的必由之路。湖北宜林面积大，雨水充沛，气候适宜，具有发展林业的良好条件。我们要牢固树立绿水青山就是金山银山的强烈意识，坚定走生态优先、绿色发展之路，加快推进绿满荆楚行动，充分发挥林业在优化生态环境、发展特色产业、促进农民增收和脱贫致富等方面的作用。湖北作为生态大省，生态安全地位举足轻重，要更好发挥绿色资源丰富的优势，在生态文明建设上取得新成效，为构建国家生态安全屏障作出贡献。

蒋超良要求，各级领导干部要带头践行新发展理念，带头参加义务植树，在全省迅速掀起春季造林绿化和全民植树热潮，让荆楚大地绿起来、美起来。

省领导张昌尔、陈一新、傅德辉、黄楚平、于绍良、梁伟年、张岱梨、王建鸣、童道驰、王振有、刘善桥、肖旭明，省政府秘书长王祥喜等，一同参加植树活动。

第3篇

大家好，我是第四学区xx小学的陈，刚才黄xx老师，武主任分别从这节课的教学设计理念和动手操作活动方面进行了评课，接下来我将和大家一起来分享本节课中预设和生成的亮点。本节课的生成在细节，处处见教师智慧和底蕴。

当孩子们在在汇报生活中什么是对称的时候，一个孩子说

出眼睛是对称的，接下来其他还就说出耳朵、手、脚等，这些答案是在我们预设范围之内的，可是由于第一个孩子的回答，其他孩子的思考空间也定格在身体器官上了，而李教师结合自己的身体引导学生观察我们身体左右都是对称的，而后教师以手为导，让学生想想还有哪些物体是对称的，这样的因势利导，自然而然的引导孩子们发现生活中还有很多的对称图形。在教学中，当孩子的回答出现了从众心理时，教师能及时因势利导不仅可以巩固学生对已有知识的认识，同时也可以拓宽孩子们的思维。

亮点二：教师智慧应对非预设中生成，使课堂精彩纷呈。

在本节课中教师不急不躁耐心等待生成，在每一次生成中都能巧妙应对，让孩子们能表达自己独特的见解，特别是在判断鱼和国旗时，针对孩子们不同的声音，教师抓住时机耐心带领孩子们操作，不仅让孩子们观察到了自己的错误，也使孩子们很清楚的判断出对称图形不仅要完全重合还要注意图案也要对称。

动手玩数学是本课的特色，在孩子们动手撕对称图形的时候，我们预设的应该是孩子们常见的小树、星星、衣服、心形简单的对称图形，可是本课中，孩子们却撕出了各样看不出的图形，遇到这样的尴尬问题，李老师活用课堂尴尬生成带领孩子们积极开动脑筋，发挥想象能力使每一个图形都有自己图案。通过这样的艺术处理，不仅没有伤害到孩子的自尊，反而让所有学生能大胆参与到学习中来，在反复的操作和疑问中更加清楚的理解本课的教学内容。在活生生的课堂教学中，教师对于学生预料中的答案往往是满意的，对学生精彩的生成性答案是惊喜的，如果对意想不到的生成进行艺术性地处理，那么就会收到预想不到的效果。春风化雨，润物无声，我们看不到李教师在尴尬场面中的手忙脚乱，感受到的是“不谐之音”的智慧生成。

通过本节数学课让我们看到：只有生成的课堂才是精彩的课堂，只有生成的课堂才是有生命力的课堂。所以我建议大家不要害怕课堂中的生成，无论是平时上课还是公开课，只要我们在预设中给学生营造生成的氛围，给学生留足生成的时间，尊重学生生成的精彩，让孩子们积极参与到数学课堂中来，相信我们的课堂一定会精彩不断、亮点不断。

1.当孩子们撕出的图形不是对称图形时，应该让孩子们找到问题所在，然后进行修改，这样不仅发现了错误，而且巩固了对称图形的认识，为下面的教学也做好了铺垫。

2.在最后孩子们通过探究了解到了长方形、正方形的对称轴后，孩子们没有探究出圆的对称轴的个数，因为也是到了下课的时间了，所以李老师没有继续研究下去。我个人认为当孩子们探究的欲望正浓时，应该让孩子们保持探究的欲望探究出结果，这样会不会更好。

以上是我对本节课生成问题的粗浅看法，感谢李老师带给我们这样一节充满欢乐的数学课堂，谢谢大家!

第4篇

我校充分利用宣传栏，黑板报进行宣传，增强了学生的安全意识。但游泳，是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

在中国，意外伤害是0~14岁儿童的首要死因。平均每年全国有近50000名儿童因意外伤害而死亡，平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。儿童伤害死亡只是伤害的冰山一角，在每一位死亡者背后，还有着上百儿童因此而终身致残。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0~14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。当儿童溺水时，2分钟后便会失去意识;4~6分钟后身体便遭受不可逆反的伤害。

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水域、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

2、必须要有组织并在大人或熟悉水性的人带领下去游泳,以便互相照顾。

3、游泳时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋。

4、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。

5、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

6、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

7、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

在我们的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢?

当发现有人落水时，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

综上所述，溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件是可以防止的。

第5篇

为了加强我能动学院各届各班级之间的交流与学习，增进彼此之间的感情，促进学院女生体育运动的发展，我院于20xx年10月25日至10月31日举办了能源动力与机械工程学院第一届女子排球赛。

在小组赛环节中，未开赛之前，赛场上早已人头攒动，各班的观众聚集在赛场周围翘首以待这一场场精彩的赛事，各班的男生拉拉队也很早做好了准备。随着一声声哨响，各班的美女队员们便开始了龙争虎斗，各自施展排球绝技，一个个精彩的拦网、扣球不断出现，各班的队员们也完成了一个又一个完美的配合，让在场的男生观众都欢呼不已。落后的队伍也毫不逊色，不断地调整自己的战略战术，为了搬回比分，显示出了我能动学院女生们永不放弃的精神。此时，场下的拉拉队也喊哑了为自己班加油助威的嗓子，好一派热闹的场景。决赛过程中的比赛更是精彩绝伦，女排四强的冠军争夺战一度出现无比比分胶着的情况，每个扣球、每个拦网都牵动着现场观众的神经，最终，实力强悍的研动1331班女排队赢得了第一届能动学院女子排球赛冠军的殊荣。

此次比赛不仅加强了学院各届各班级学生之间的交流与沟通，丰富了校园文化生活，增加了女生参加体育运动的积极性，也体现了她们奋勇拼搏，不轻言放弃的精神，同时我院的女排球运动员们也充分展现出了她们良好的竞技水平，更好的诠释了体育精神。通过比赛，使学生们更加团结向上，奋勇向前。