五年级快乐作文集锦4篇 "精彩五年级快乐作文汇编"

本文为五年级快乐作文集锦，汇集了一系列优秀的五年级学生作文。这些作文内容丰富多样，涉及各个方面，既有感人的故事，也有有趣的奇遇。通过这些文章，读者可以感受到五年级小作者们的独特观察和思考，以及他们快乐的想象力。让我们一起享受这份天真烂漫的文字盛宴吧！

第1篇

转眼，我升入了五年级已经两个月了。来到这个新的班集体，新鲜事每天都在发生着，数不胜数。仔细看来发生变化的不仅仅是一张张个性的面孔，一位位和蔼可亲的老师，更重要的是我们全新的课堂。一切的一切都显得与众不同，那么令人欣喜。今年学校的课堂模式给人耳目一新的感觉，让我们飞快的成长着，这样的学习模式我们都非常喜欢！

在过去的四年里，我总是把语文看得很轻，若有若无，甚至以为只要读读，背背，仗着我平时口才稍微好一点，还有一点小聪明，就认为语文上的一切就能搞定，成绩肯定也不会差。结果在我经历的每一次考试中，语文成绩不是特优，也不是特差，可以说既能找到对题目解答的闪光点，也总能让人找到后悔莫及的能避免的错误，真的有点让人欢喜让人忧。我想，我们班的学生也有很多这样的情况，所以老师每天都进行着怎么样把作业布置得多一点还不让我们埋怨之类的事情……那时候可以说在教室里就没有足够让我们发挥自己才能的舞台，老师讲的即兴时，我常常和同学交流几下自己与众不同的观点，而这也只限于偷偷地。

这样的现象到现在——五年级的课堂就完全改变了。老师在课堂上的板书寥寥无几，有时甚至是同学们板书。与此同时她竟然做出了让我们没有想象到的事情，那就是要求我们在课下进行了充分预习，在课堂上让我们做课堂学习的小主人，凭着自己的理解把课文中的知识将给大家听。老师还教育我们，过去那种一上课就“默默无闻”的旧观念，已不适应新课堂的要求，应尽快改变。首先尤为重要的一点是：让我们给自己小组起一个有创意的名字，并创造个性化的画，画在黑板上配给我们的相应的位置；在课堂上我们站在自己小组黑板下边用自己独特的方式讲题。这是一个崭新的天地，在这里，我们有了足够发挥自我聪明才智机会，能够采用多种方法来展示自己，如：时而唱、时而跳、时而演、时而读、时而写、时而站起来和同学争辩，就是为了坚持自己的答案……就这样，我和同学们才重新在课堂上找到了我们自己，在每天都属于老师的讲台上都能看到我们忙碌展示着的身影，滔滔不绝的讲课声，中肯而又到位的评价。我们尽情享受着这个宽大的教室，崭新的课桌、朋友似的新老师、良好的学习气氛，就如这肥沃的土地上汲取营养的小树苗一样，贪婪地享受着这样的舒适的学习环境。

在这个新的变化中，我们成了学习的主人，就犹如在超市里尽情地挑选着自己喜欢的食品一样在我们的“地盘”上自由自在地学习！我觉得学得又轻松、又快乐、又着迷。

第2篇

星期天，我闲着没事，和爸爸妈妈一起玩起了抽签组句的游戏。

我们先把一些纸条分成三部分，分别写上姓名，在哪里，干什么。我写好后，游戏开始了。

我先抽三张纸条，放在胸前，祈祷道：“老天爷，我和你无怨无仇，千万别害我呀。”我打开一看，差点没笑破肚皮，指着纸条，一字一顿地念道“妈妈，在铁锅里，做试题！”哈哈！

妈妈听了，苦笑道：“在铁锅里做试题，我行吗！”我听了，反驳道：“那我不管，这是你的命运。”

接着，轮到妈妈抽了。她抽三张，打开一看，对我说：“恶有恶报，听好了，‘周璨，在泥潭里，看书’！”我气得鼻子都歪了，大喊：“不算！不算！再来一次！”妈妈不乐意了，于是便你一言我一语地争起来。

这时，爸爸发话了：“两位大小姐，不要吵了，我的命运肯定比你们好，不信！你们瞧！”他打开一看，都傻了眼。我一把抢过来，大声念道：“爸爸，在大街上，游泳！”妈妈听了，差一点从椅子上摔下来，边笑边说：“你老家可真有本事，在大街上游泳！”我们三个笑得抱作一团。

这个抽签组句游戏真有意思，就连月亮姐姐也托风儿把我们的笑声传播得很远，很远……

第3篇

望着手中的笔，不经想到了朋友，你。虽然我们现在见着面也不相识了。而这支笔，却包含着我们之间的友谊。

记得那是一个夏天，我走在铺满阳光的路上，来到姥姥家。没有一个相识的人，也没有一个朋友。这时，你上来与我打招呼，问我愿不愿意同你一起玩。我毫不犹豫的答应了。我们一起去健身器上玩儿的不亦乐乎。你后来又拉我到你们家，向我介绍了你的父母。他们很慈祥脸上总是挂着微笑。我们一起聊天。你说你想做一位老师，因为老师是一种神圣的职业。在我心中我也是这么想的。

我要当就当一位小学老师，小学是启蒙的黄金阶段，我们一直聊呀聊。月亮早已在天上向我们招手了，我还是不想走。你从包中掏出一支笔送给我，说我们到时候一定要做一位好老师。

如果今天没有你的陪伴，就没有人陪我度过这一天了。所以，朋友，谢谢我们这一天真的很快乐，我还没有问你叫什么名字，我只知道你是一个善良，可爱的女孩儿。

第4篇

人的一生当中，难免会遇到许多不开心的事。考试成绩不好、东西弄丢了、挨老师批了、扣工资了、被“炒鱿鱼”了……大人和小孩各有各的烦恼。但换个角度，给不开心找个“理由”，事情就会发生变化。

一次，我和同学玩“抢皇帝”游戏。我“连任”很久，但突然成了对手的手下败将。“宝座”被占领了，“改朝换代”了，可我却笑盈盈的走出了“皇宫”，做了一个“平民百姓”。同学们疑惑不解地问：“怎么‘退位’了还那么高兴啊！”我嘴里喃喃着：“终于可以休息一会了，不用老是接受你们的挑战了……”我又转过头对现在的“皇上”说：“你放心！我会再夺回我的‘皇位’的，哈哈！”也许，在同学们眼中，辛辛苦苦攻下的“城池”易主了，心情一定会失落沮丧，可换个角度想想：老在这个位置，绷紧着神经，总在算计着，怎样才不会被别人赶下来，多tired【累】啊！这下不就可以休息了吗？况且，“退位”也可以让其他同学尝试不同角色，这才是游戏的乐趣所在。这样一想，你还会为了“城池”被占而耿耿于怀吗？看！给不开心找个“理由”，快乐就像“跟屁虫”。

在“yy”语音课堂，有一个英语学习频道。近日举行了一个英语朗读比赛。比赛后，我的学友“uu”抱怨：“投票太不公平!!是哪组的就给哪组的选手投票，打高分。”我若有所思：没有拿到名次固然是不高兴，但参加比赛是为了更好的锻炼自己，更何况评委的纠音比课堂上更细致，更能让自己弄清楚的不足之处。给不开心找个“理由”，快乐就像“跟屁虫”。

大家都讨厌跟屁虫，但快乐这样的“跟屁虫”你想要吗？那就给不开心找个“理由”吧！