有关大班教案汇总2篇 汇聚大班教案，打造精品课程！

本文主题为“有关大班教案汇总”，提供大班（5-6岁）的小学教育教案汇总，涵盖语文、数学、英语、科学、社会等学科。教案经过学校实践、调研等多方面整合，旨在满足大班学生学习需求，提高教学效果。

第1篇

1、幼儿：气球、塑料管、纸片；风车人手一份；一盆水；自制帆船每组一份。

1、请幼儿猜谜语：谁也看不见我的影子，谁也抓不住我的身子，有时我只摇摇树枝，有时我要吹倒房子，我总在你的身边跑来跑去，谁知道我的名字？（风）

4、组织幼儿讨论：“为什么手一扇、电扇一转就有风？”

5、教师小结：以前我们认识了空气，空气藏我们的周围，手一扇空气就流动了，空气流动了，就有了风，人们就感觉凉飕飕的，所以说：空气流动就产生了风。

1、观察体验：现在屋里有风吗？（没有）咱们来玩盒里的东西，试一试怎 样才能产生风？

1） 玩纸片、，想想怎样才能让它有风？（幼儿边玩边讨论）

2） 各组派两名代表发言，说明他们是怎样玩的、怎样让（纸片、塑料管、气球）有风的？

3） 教师小结：纸片扇动，用嘴吹管子，将气球吹鼓，再往外放气，就使空气流动了，空气流动就产生了风。

1） 请幼儿玩帆船（请小朋友不用手去推船，怎样能使船动起来）

2） 请幼儿讲述在日常生活中，你还发现或知道哪些办法能产生风？

3） 教师小结：汽车、火车跑动，从滑梯上往下滑，都使空气流动了， 空 气流来流去就变成了风。

1、组织幼儿讨论：风可以给人们带来哪些好处？还会带来哪些坏处？

第2篇

1、初步掌握自抛自接球和两人近距离抛球接球的动作要领。

2、发展动作的准确性和协调性，体验合作游戏的乐趣。

（1）教师、幼儿持球听音乐做皮球操。结合操节奏动作进行抛接球、滚球、排球等活动。

（2）幼儿自由玩球，教师提醒幼儿尝试用多种方法玩球。

（1）教师示范，并讲解要点：双手抛球往上抛，看准球，双手接住，这种玩球的方法叫抛接球。

（2）幼儿分散练习抛接球，教师提醒幼儿寻找空的场地，指导幼儿掌握正确、安全的方法。

（1）教师：我刚才发现有两个小朋友探索出了新玩法，请他们表演跟大家看。

（3）教师：他们的手是怎么拿球的？在抛接球时，怎样才能使球不掉地？

（4）教师边示范边讲解动作要领：五指分开，双手持球，抛向对方；抛球是上肢挥动、抖腕向前上方用力抛出球；接球时注意力集中，伸出两手随时迎球，观察球的飞行方向，准确接住球。引导幼儿注意安全，抛球时不要抛到对方的头部。

（6）圆圈抛接球：幼儿站成一个大圆，教师站在圆圈中间，边喊幼儿的姓名边向他（她）抛球，被喊到的幼儿接住球，迅速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他（她）抛球，然后回原位。第二名幼儿接住球后再循环游戏，依次传球。

（1）向幼儿介绍游戏玩法和规则：幼儿分成人数相等的四队。每对排头听信号从球筐里去除一个球当“西瓜”，转身抛给第二个幼儿，依次抛到最后的幼儿，该幼儿接球并将球放到排尾的球筐里。最快将“西瓜”运完的队伍获胜。若球没接住，则必须重新抛接，再向后传。