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关于学习态度的演讲稿3篇 “发掘内在潜能:学习态度的艺术”

关于学习态度的演讲稿3篇 “发掘内在潜能:学习态度的艺术”

学习态度决定着一个人的成绩和人生的质量。一个积极主动、认真专注的学习态度能够帮助我们充分发挥自己的潜力,取得更好的学习成果。本文以“关于学习态度的演讲稿”为主题,探讨学习态度对于个人成长的重要性,并提供一些实用的方法与技巧,帮助大家建立正确的学习态度,迈向成功。

关于学习态度的演讲稿3篇 “发掘内在潜能:学习态度的艺术”

第1篇

中学时代是人生的春天,是青少年长身体、长知识、构成人生观的一个十分重要的阶段。但在此学习阶段,却有一部分学生对学习感觉到很吃力。所以,明确为什么学习,怎样学习,是每一个中学生必须认识和学会的问题。

知识的学习,单靠认真听讲、死记硬背是不行的。相传有一个人巧遇一位仙翁,仙翁点石成金送给他,但他不要金子,而要仙翁点石成金的指头。

这个人为什么要指头呢?因为他懂得,不管送自己多少金子,金子总是有限的,但如果有了点石成金的指头,那就能够随心所欲了。古人说:“受之以鱼,只供一饭之需,教人已渔,则终身受用无穷”,也就是这个道理。

学习方法是学习时采用的手段、方式和途径。学法是在学习过程中产生和运用的。掌握良好的方法是很重要的事,但又不是一件容易的事情,这需要付出艰苦的努力,需要持之以恒的精神。仅有每一天坚持不懈,日久天长,学习才可能成为自觉的行为,从而掌握学习的主动权。所以,学习方法,并没有什么捷径,它只是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项具体措施。

“凡事预则立,不预则废。”智力相同的两个学生有无学习计划,直接影响到学习效果。科学的利用时间,在有限的时间内有计划的学习,这是科学学习方法的.一条重要原则。

态度决定一切!仅有热爱学习,树立正确的学习态度,一步一个脚印,你才会有收获。

关于学习态度的演讲稿3篇 “发掘内在潜能:学习态度的艺术” 第2张

第2篇

我不是成绩很拔尖的学生,但觉得自己的成绩还可以,在此把一些学习心态与大家共同分享

面对学习,我们经常感到束手无策,不知道究竟该怎么办,学习方法。勤奋。天资着方面必不可少,但还有一方面也十分重要,那就是经常反省自己。

上学期,文晓红老师带课的时候提出让我们在每天的日记后面简要记载自己当天的学习情况,那时,无知的我们只是应付差事,乱写一气,现在想起来,老师让我们那样做不是让我们每天反思自己吗?

反省自己,在反省中提高听课效率,在反省中探索适合自己的学习方法,在反省中发现自己的问题以便改正。

另外要说的就是带着压力上路,小学时,我的成绩在班里70多个同学间总是数一数二的,但小考的意外失利使我丧失了信心,后来在新的班级里面对新的挑战,适度的压力使我有了前进的动力,才使得我在初一年级成绩稳步向上。

还要提到的一点就是要自信,学习中必然会有许多挫折。坎坷,只有自信勇敢的面对,才能砍除荆棘。这次期中考试临考前,老师让我们在家做了一份练兵题,(没有任何限制,查资料都可以)那一份题在家长的帮助下做的很好,结果是全班第一,升入初中后,我的数学没有拔过尖,一般都在10名左右徘徊,那一次,第一的名次让我对数学充满了兴趣,虽然成绩还没下来,但自己感觉这次考试数学还挺不错。

上述就是鄙人学习中的心态,带者这份反省。压力和自信,坦然的上路,相信你的学习路会越来越精彩!

第3篇

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”先贤孔子认为,追求学问首先在于爱学、乐学,仅有真正热爱学习并且为它欢乐的人才能真正学好它,所以我们要端正学习态度,培养良好的学习习惯。

作为一名中学生,学习是我们的天职,我们不仅仅不能厌烦,并且还要主动学习。但事实上,有不少同学学习是被动的,在家被养着父母压着学,到学校则是教师压着学,都不是主动学习。那么,我们该如何对待学习呢?首先,我们要明白自己是一名学生,学习是自己的事,因为对待学习的态度如何,直接决定着学习效果,所以,我们要变被动学习为主动学习,变“要我学”为“我要学”。

除了主动学习,我们还要专心致志、知难而进,坚持不懈地求取知识。我国自古就有囊萤映雪、凿壁偷光、悬梁刺股的感人故事,这些故事表现了古人对读书的渴望和对知识的向往,这是一种读书态度,一种不畏艰难困苦、始终热爱知识的学习态度,十分值得我们青少年学习。

一个人的态度决定了他的未来。爱因斯坦曾说:“在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋。”卡莱尔更是激励我们:“天才就是无止境的刻苦勤奋的努力。”

同学们,趁此刻,端正我们的学习态度,培养良好的学习习惯,冲向我们的成功之巅!

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