幼儿园大班语言活动教案模板集锦3篇 创意思维启蒙：幼儿园大班语言活动模板精选

以下是一份名为“幼儿园大班语言活动教案模板集锦”的精选合集。本合集汇集了多种幼儿园大班语言活动的教案模板，旨在帮助教师更好地设计和组织课堂教学。无论是引导幼儿进行语言认知、阅读培养还是口语表达能力的提升，这些模板都能为教师们提供有益的指导。无论您是新手还是经验丰富的教师，这些模板将是您教学中不可或缺的助手。

第1篇

1、欣赏散文，感受散文的意境美，感受并理解娃娃与大树妈妈之间的情感。

2、通过对小松鼠、小鸟、小星星的特征的了解，理解比喻句。

3、结合自己的知识经验，仿照原有句式进行创编，发展幼儿的创造力和语言表达能力。

2、夜空下大树妈妈的背景图，小松鼠、小星星、小鸟贴图。

师：大树妈妈也很爱她的娃娃，那大树妈妈的娃娃是谁呢？

师：请欣赏散文《大树妈妈》，听一听大树妈妈的娃娃到底是谁？（放配乐散文）

2、第二遍欣赏散文，了解娃娃们对妈妈说了些什么。

师：大树妈妈很爱娃娃，娃娃们也很爱妈妈。你从哪些

话里可以听出娃娃是很爱妈妈的呢？请小朋友们再来欣赏一遍散文。（放配乐散文，并出示背景图）

师：娃娃们很爱自己的妈妈，娃娃们是怎么说的呢？谁先说的？

幼儿一：小鸟先说。小鸟说：“我会唱歌。”（师在背景图上放上小鸟贴图）

幼儿一：小松鼠说：“我来当你的娃娃，给你跳舞。”

幼儿一：小星星说：“我来当你的娃娃，晚上陪你说悄悄话。”

师：因为小鸟唧唧喳喳叫起来很好听，好象在唱歌，所以小鸟说：“我来当你的娃娃，给你唱歌。”

?调整】教师引导幼儿看松鼠贴图，重点指着大尾巴。

幼儿三：小松鼠跳来跳去，大尾巴摆来摆去，好象在跳

师：小松鼠有一条漂亮的大尾巴，它跳来跳去时，大尾巴摆来摆去，姿态很美，好象在跳舞。所以小松鼠说：“我来当你的娃娃，给你跳舞。”

师：小星星一闪一闪的，好象在说悄悄话，所以小星星说：“我来当你的娃娃，晚上陪你说悄悄话。”

师：大树妈妈还有些什么娃娃？他们能为大树妈妈做些什么呢？请你想一想，讲给旁边的小朋友听一听。

幼儿安静，师放钢琴曲。幼儿按开火车的先后顺序说说创编成果，重点指导过的幼儿：

师：所以可以这样编，果子娃娃说：“我来当你的娃娃，把你打扮得漂亮。“

通过树上还有谁会来玩，树林里还有谁，他们有什么特

点，启发幼儿结合自己的知识经验来加以描述。如小猴荡着秋千陪大树妈妈玩；蚯蚓给大树妈妈松土……

师：小朋友编得都非常好，请小朋友去把自己编的散文画出来，好吗？

第2篇

1、在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌。

5、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

出示图片一，提问：你认为图片上什么最美丽？为什么？

出示图片二，提问：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么？你是怎么知道的？帮助幼儿发准：“摘”。

出示图片三，提问：图片上的小朋友穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的？纠正“啥”的发音。

1）给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么？把你想的方法编进儿歌里。

3）每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的.儿歌编给好朋友听。

4）请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。

回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来，以后我们再请你教给大家。

第3篇

现在的孩子都是独生子女，都生活在爸爸，妈妈，爷爷，奶奶的呵护之中，就形成了自私，自我为中心的倾向，更缺乏与同伴友好交往的能力。设计这次活动，来帮助幼儿有主动与人交往的意识，体验与朋友交往的愉快。喜欢交朋友。

1、幼儿知道两个人只有互相尊重，相互取长补短才能成为好朋友。

1、启发幼儿说说好朋友，从而引发幼儿了解好朋友的愿望。

师：“你有朋友吗？你的朋友是谁？说说你为什么愿意和他交朋友？”“小朋友都说有好朋友，那现在我们听着音乐一起和好朋友跳欢乐舞吧。

（2）萤火虫找不到朋友回家以后，妈妈怎么对他说的？萤火虫和青蛙后来又是怎样和好的呢？

（3）我们也来想一想，和好朋友一起玩时，心情怎样？

教师小结：两个人只有相互尊重，友好相处，互相取长补短，才能成为真正的好朋友。

5、请幼儿说说自己好朋友身上有哪些优点值得学习，自己又是怎样学习的呢？

6、幼儿集体唱歌跳舞“找朋友”。寻找自己的新朋友，共同感受和好朋友游戏的快乐。

师：“有了一个好朋友还可以交更多的好朋友，朋友多了就更开心了，现在我们一起去找更多的朋友跳舞吧！”