天天做得到中班音乐教案3篇 《轻松愉悦，中班儿童音乐教学指南》

本文提供了一份中班音乐教案，旨在帮助教师在课堂中更好地教授音乐知识，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和体验音乐。本教案适合幼儿园中班使用，包含了丰富的音乐教学内容和活动，是天天做得到的好帮手！

第1篇

1.让幼儿在游戏中发现不同的乐器会发出不同的声音。

小朋友们，今天有许多乐器朋友来做客，你们猜猜看它们是谁?

教师敲奏一个乐器，请幼儿用动作来表示这个乐器的声音。

通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂，调动孩子学习音乐的积极性和情感，在学习歌曲时教师先范唱让孩子体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感，这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子创造力让孩子自编动作，使活动气氛达到高潮。在不知不觉中掌握了歌曲，也发挥了孩子的创造能力，真正的达到了教学目的。

第2篇

4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

一、齐说儿歌，理解含义1、出示清洁宝宝图，和孩子一起说儿歌。

二、小组讨论、改编儿歌1、幼儿分组将儿歌前两句进行改编。

第3篇

1、引导幼儿观察手臂姿势的变化，初步学习画正面做操人的不同姿态。

幼儿作业纸、油画棒、正面做操人的不同姿态范例、响铃一副

出示响铃，小朋友看这是什么?我们什么时候用的?谁来做给大家瞧瞧?你还会做什么操?

请个别幼儿上来做早操中的一些动作。如两手臂平举、两腿并拢的姿势，引导幼儿观察分析早操的动态特点，然后演示作画的方法：先画圆圆的头，在头下面画出方形的身体，在头颈两边画出手臂，两只手臂要画的一样长，即可以画出平举的样子，也可以画出上举或下垂的动作，还可以画出弯腰的动作。

请幼儿将自己或同伴做操的'样子画下来，鼓励幼儿画出各种动作。并添画有关的内容。注意幼儿的坐姿和握笔方法，辅导能力差的幼儿作业。

选出画得好、内容丰富的作品给予表扬，并让幼儿来学一学、做一做画中的动作。

表扬有创造的孩子，鼓励其他幼儿向他们学习。在以后的活动中，要注重幼儿创造性装饰的培养，激发幼儿感受、表现美的能力。