事迹材料2000字5篇

只有了解了人物故事，我们才能写出优秀的事迹，不管写什么类型的事迹材料，我们都要确保事迹是真实的，本站小编今天就为您带来了事迹材料2000字5篇，相信一定会对你有所帮助。

事迹材料2000字篇1

为进一步掌握各级公安机关警务辅助人员管理现状，找准管理工作中的薄弱环节，以便进一步规范管理，维护公安机关的良好形象，经过调研，对警务辅助人员的管理有如下几点思考：

警务辅助人员对提高公安机关依法履职能力、维护社会治安和打击违法犯罪起到了积极作用，但由于警务辅助人员在工作性质、执法权限、福利待遇、维权途径等方面一直未予规范，在使用和管理中也出现一些问题：

(一)由于经费保障形式不同，警务辅助人员之间工资差距较大，存在同工不同酬的情况，有的县区受财政影响，拖欠工资现象时有发生，且存在地区差异，在一定程度上影响了警务辅助人员工作的积极性。在工作中，他们还往往得不到群众的尊重和认可，政治上没有归属感，经济上得不到保障，直接导致了这支队伍人员流动性大，很多人不能安心工作，队伍不稳定，缺乏凝聚力。

(二)警务辅助人员文化素质普遍不高，基本要求为高中学历，有的地区将其降为初中学历，且他们都缺乏专业系统的训练，在辅助执勤执法过程中，缺乏技巧，方式方法简单粗暴，容易激化矛盾。且由于警务辅助人员的特殊身份，更易引来执法尴尬，有的借口辅警态度差或其他原因恶意投诉、无理取闹，故意干扰民警的正常执法，有的拒不接受检查、调查，逃避处理或教育，有的威胁挑衅警务辅助人员，甚至对他们大打出手，让他们的身心都饱受伤害。

(三)警务辅助人员在辅助执勤执法过程中负有一定的权利，容易滋生特权思想，容易被不良因素所腐蚀，或者经不起诱惑和困难的考验，失去了原有的立场和公正，渐渐产生惰性，甚至出现为了谋取私利滥用职权的情况，而东窗事发后仅仅被开除了事，不久以后又被其他单位或部门聘用，缺乏相关制衡和约束。有的曾经的警务辅助人员还冒充公安机关工作人员甚至民警狐假虎威、招摇撞骗。

(四)个别警务辅助人员在协助执勤执法过程中不能严格要求自己，有的着装不规范，在文明用语、言谈举止等方面缺乏自制力，有的意气用事，甚至产生过激行为，对各项规章制度和纪律禁令置若罔闻，更有一些别有用心的人员利用工作便利狐假虎威、粗暴行事，甚至出现打骂群众等不良事件发生，老百姓又无法辨清民警和警务辅助人员的区别，损害了人民警察在群众心目中的形象，一定程度上疏离了警民关系，加之网络舆情的发展，容易引起不良炒作，严重影响公安机关的形象。

(五)由于警务辅助人员流动性大，有的基层岗位人员流失后需要尽快补足，如按照程序重新招录耗时耗财，因此有的基层执法部门就自行招人补充，导致用人“进出口”把关不严，警务辅助人员管理不规范，底数不清、情况不明，随意性较大。

(六)由于缺乏必要的优抚和社会福利保障规范，难以保障警务辅助人员在退休、患病、工伤、生育、失业等情况下获得帮助和补偿，在发生类似情况时，警务辅助人员向用人单位提出相应诉求时容易使公安机关工作处于被动。

在社会管理创新的大背景下，警务辅助人员队伍将进一步发展壮大，亟待制定统一的规范，对警务辅助人员的法律地位、招录条件和方式、培训内容、职责权限、权利义务、法律保障、监督管理、经费保障和淘汰机制等方面进行明确：

一是加大“进出口”把关力度。进一步规范警务辅助人员用工制度和劳资管理，要按照“公开招聘、择优聘用”原则，统一招聘办法，严格招聘标准，严格用人单位依法录用、管理和辞退等，统一“进出口”，确保队伍整体素质。

二是加大保障力度。建议进一步加大警务辅助人员工资等经费的保障力度，依法确定工资待遇结构，依法缴纳辅警各类保险、公积金，依法办理辅警工伤保险，与此同时，要强化人文关怀，建立健全警务辅助人员因公负伤(牺牲)、康复补助和定期体检等制度，使用工更加符合《劳动法》等相关法律法规的规定，以此进一步调动他们的工作积极性，保持队伍的稳定。

三是加大技能培训力度。要将警务辅助人员纳入公安机关教育培训体系，实行上岗必训、实战轮训制度，对他们进行法律法规、职责任务、工作纪律、业务基础知识、职业道德和执勤礼仪等方面的培训，通过培训使警务辅助人员能够掌握基本的管理业务，培养良好的警容风纪，使之能够适应管理的需要，切实提高队伍的整体素质。

四是加大规范管理力度。进一步明确管理机构，实行层级化管理，落实管理责任，强化制度建设，着力形成职业化、规范化、科学化的管理体系。要为警务辅助队员配齐、备足防护用装备，规范装备使用、管理和着装标准，要实施绩效考评制度，严格奖惩措施，不断提升规范化管理水平。

五是加大严管队伍力度。进一步规范警务辅助人员的教育和管理，建立健全辅警教育培训和苗头性问题预警机制，对队伍中暴露出的问题，及时组织自查自纠和教育警示，确保苗头性问题及时整改，防止发生违法违纪问题。对确实存在问题的，坚决予以清退，严肃追究责任，保持队伍的纯洁性和整体形象。

六是加大优抚关怀力度。要准确把握警务辅助人员的思想动态，建立定期谈心制度，通过交流谈心，尽早发现苗头性、倾向性问题，及时加以引导，将问题化解在萌芽状态，帮助广大辅警树立正确的世界观、价值观。同时，要关心他们生活和工作上的困难，积极为他们排忧解难。同时，进一步落实好各项优抚措施，大力培养、选树各个层面的先进典型，加大先进表彰奖励力度，激发队伍的争先创优热情，要规范协辅警着装，统一标识和证件，提升辅警的公众形象，提高辅警队伍的职业归属感和认同感，以此激励队伍，增强辅警队伍的凝聚力。

事迹材料2000字篇2

李桂树，男,48岁，徐州黄山外国语学校党支部书记、校长。

“多亏了李校长，是他苦口婆心劝导我的孩子，让他浪子回头，重新走上求学之路。不然的话，孩子可能就走到另外一个极端，还有可能进监狱……”这是黄山外国语学校一位学生家长的肺腑之言。办学12年来，校长李桂树赢得了家长的广泛赞誉。“一辈子只做一件事，我在竭力将民办教育做至极致!”李桂树是这样说的，更是这样做的。参加工作以来，他没有一个休息日。他认真钻研教材，精心备课，曾获得市优质课评比第一名，江苏省骨干教师。他承诺不让任何一个孩子因家庭贫困而辍学。他组建“李桂树爱心工作室”，成立“心灵驿站”，专门帮扶留守儿童、单亲家庭等困境学生。建成全国首个校园内的“好人园地”，带出四届全国、省、市美德少年，让“好人文化”在徐州发扬光大，大力弘扬社会主义核心价值观。黄外在未成年人思想道德建设的道路上，开辟了一条独特的创新之路。为此，《人民日报》、《新华日报》等主流媒体都相继作了报道。

用心把一件事做到极致

走进黄山外国语学校就能找到校长李桂树，因为这么多年他都吃住在学校。

徐州黄山外国语学校是一所民办初中，2004年开始对外招生，迄今已经办学12年。“2003年，我被公派到美国留学一年，回国后开始创办这所学校。”李桂树说，他曾在徐州和苏州多所学校任教，对公办、民办、苏南、苏北以及国内、国外的基础教育都有研究，特别是对初中英语教学有自己独到见解。“我想把自己积累的经验和想法都用到教学中去，给孩子传递有益的学习方法。”

建校之初，没有生源，他挨家挨户去求;没有资金，他筹资、借资、融资、垫资，硬是建成了拥有3000万固定资产的校舍。“第一年，全校只有127个学生;现在已经达到2000多人了。”李桂树告诉记者，自己出生在一个普通的农民家庭，父母不识字。因此他愿意这辈子投身教育，并且竭力将它做到极致。

12年减免、资助学费600万元

不让任何一个想上学的孩子因为家庭贫困而辍学，这是李桂树对自己的要求。该校初二学生王晓就是他“请”来上学的。王晓住在铜山区单集镇，是家里姐弟三人中的老大。父亲患有严重的糖尿病，母亲的劳动能力也比较低，家庭经济情况很差。小学六年级时，王晓的成绩不是特别突出，但她是一个非常爱学习的孩子。

“只要孩子想上学，就得让她读下去。”听说王晓的情况后，李桂树想让她到自己学校来读书，于是上门家访。“刚开始家长不同意，觉得民办学校的学费贵，上不起。”除了学费之外，家长还有另外一个顾虑，怕学生之间攀比，孩子的自尊心受挫。李桂树当时提出全免学费、住宿费、生活费和日常生活开销，讲明学校的教学方法，打消了家长的顾虑。

“其实给孩子进行帮扶，不仅是物质上的，还要是心理上的。”他定期让女老师带着王晓去买新衣服和文化用品;学校开设了特色轮滑课程，他自己掏钱买了一双轮滑鞋送给王晓。有一年暑假，学校组织孩子到清华、北大参加夏令营;王晓的很多同学都报名参加。她想参加，但也知道家庭经济情况不太允许。李桂树掏出1000块钱给王晓的父母送去，让他们去给孩子报名。“如果是我掏钱报名的话，王晓心里可能不太能接受，其他孩子也会用异样的眼光来看她。如果是自己父母交钱的话，孩子就能心安理得地接受。”他说，有时采取的方法不一样，就能收到不一样的效果。

像王晓这样接受学费减免的孩子还有很多。办学12年来，李桂树给学生减免、资助学费累计达600万元。

星星之火，可以燎原

去年，一位学生家长到学校来看孩子时，给李桂树送来十几个梨。梨子用鱼皮口袋装着，个头很大，但每个梨都有被摔过的痕迹。这么大的梨，为什么都被摔过了呢?

“我知道这位家长的家庭情况不是太好，让她把梨带回去给孩子吃。”李桂树说，但家长不愿意，坚持要送，说也给孩子准备了一份。她说，家里有十几亩地的梨园，梨子成熟后，已经被果园的人采摘过了。有些藏在树叶后面或者树枝末梢等比较隐蔽地方的梨子被“漏摘”。她在别人采摘之后，到果园拾漏。因为不好摘，只能用竹竿将梨子打掉，然后再拾起来，所以每一个梨子都有被摔的痕迹。

听完她讲完，李桂树哭了。他知道这位家长住得离学校比较远，从家到学校来回需要20元的路费，可能这些梨还没有路费贵。“家长把孩子送到我们学校，对我们又很信任，我们怎么能不把孩子教好呢!”他收下了那些梨，对家长表示感谢。并把梨子分给老师吃，讲述了这些梨子的故事。

在李桂树眼里，教育事业是一份沉甸甸的责任。“我想用我的绵薄之力，帮助那些因家庭困难而上不起学的孩子，”李桂树说，“我的行为只是星星之火，但我坚信可以燎原。”

事迹材料2000字篇3

__，男，今年10岁，就读于亳州市第二小学四（1）班，担任班级英语、数学课代表和音乐委员。他是一个性格开朗、热情活泼、多才多艺的男孩，他学习成绩优异，多次获得三好学生优秀学生和优秀班干部的称号，他爱好广泛、多才多艺，积极参加课外活动，他的作品《生活在今天真幸福》在安徽省第四届校园读书创作活动中获得省三等奖；他在2021年全市学生信息素养提升实践活动中，荣获小学组市一等奖；他在参加亳州市青少年机器人竞赛竞速无人机竞赛中，获得小学组市二等奖；他是一位德智体美全面发展的好少年。

一、尊师好学，成绩优异

父母的悉心熏陶，老师的言传身教，让他知道了从小尊敬长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子。作为班干部的他以身作则，成绩都名列前茅，是同学们的好榜样。他多次获得三好学生优秀学生和优秀少先队员的称号。在学校他身兼数职，团结同学，在班里大扫除时，无论有什么脏活累活他都抢着干，老师不在的时候他总是能发挥自己的组织能力，带领同学们热火朝天地把班级打扫的干净彻底，总让老师十分放心。在2020年-2021年第一学期和第二学期成绩显著，被评为优秀班干部。在学习中，他有一股钻劲，碰到不会的难题，他总是虚心向老师、同学请教，正是这样的好习惯促使他不断发展，各科成绩都好比芝麻开花——节节高。在学习的道路上，他踏踏实实，一步一个脚印，是一个虚心好学、刻苦钻研的好学生，作品《抽纸盒》在争做新时代好队员争章活动（智慧章）评比中，荣获区二等奖。他取得好成绩不骄傲，遇到挫折时也从不气馁。他上课认真听讲，发言积极，做作业也是一丝不苟，课后能及时复习，是老师眼中的好学生。他心地善良，乐于助人，同学们有不会的题问他，他会耐心地教他们；同学没有带书本，他会借给他们；同学没有记下作业，他会告诉他们；同桌上课没有记下的笔记，下课他也会把笔记交给同桌，帮助他学习。他的真诚和热心感动了大家，他是同学眼中的好伙伴。

二、诚实礼貌，敢于担当

__同学的家庭教育注重品德的培养，他从身为教师的妈妈身上学到了奉献精神、懂得了职责感。他待人真诚守信，只要答应的事情，他都会尽心尽力去完成，从不失信于人。连续几学年都表现优秀，懂礼貌，讲文明，多次被评为文明礼仪标兵称号。在课余时间，经常阅读有意义的课外读物：《中国少儿百科全书》《史记》《大中华寻宝记》等等，不仅开阔视野，增长知识，还增强了自身文化素养。__对历史有着强烈的兴趣，在空闲之余，他会给爸爸妈妈讲起历史故事，这也培养了他强烈的爱国情怀。他能够严格要求自己的一言一行，为人诚实，敢于担当，他知道无论做错什么事情，就算犯了错，也要敢于承担错误，这才是真正的小男子汉，所以他一直是大家眼中诚实有担当的好孩子。

三、团结友爱，热爱劳动

在生活中，父母从小就教育他要懂礼貌，不管是老师还是邻居，只要遇到都会很有礼貌地打招呼。他是一个自信、阳光的男孩，从来没有因为父母的离异而让他感到自卑，反而变得更加独立、自强。他告诉妈妈，越是在这样的环境生活，他越要加倍努力。他勤俭节约，善良有孝心，在家里，会帮妈妈干一些力所能及的家务活，看到妈妈累得腰疼了，总会关切地说：妈妈，快休息会，我给你揉揉。在学校，他乐于关心帮助他人，尊敬师长、团结同学，他是老师、同学公认的优秀少先队员，他会积极完成劳动任务，多次被评为劳动标兵称号。

四、爱好广泛，多才多艺

他虚心好学，兴趣广泛，爱好唱歌、架子鼓、跆拳道、书法、阅读等等。不但如此，他在参加安徽校园读书创作活动作品大赛中，荣获小学组省一等奖；参加校园绘画比赛获得一等奖；在全市中小学生围棋比赛预选赛中获取智慧之星称号；在亳州市青少年机器人无人机竞赛中，获得了市二等奖的好成绩；在2021年全市学生信息素养提升实践活动中获得小学组电脑绘画市一等奖；他通过跆拳道晋级考试，获得了级位证书，还曾参加架子鼓集体演奏和跆拳道演出活动等。他喜欢音乐，在家也总拿起自己的话筒唱歌、录歌，并发表到音乐网站上去。每一份收获，都蕴含着他辛勤的汗水与付出。

在家校的共同教育下，他用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，描绘充满希望的画卷；在少先队这块沃土的培育下，他像小树苗一样，快乐茁壮成长，在校是名好学生，在家是个好孩子，讲文明，有礼貌，是一名德智体美全面发展的新时代好少年！

事迹材料2000字篇4

2012年1月7日，我聆听了宏志妈妈高金英老师的治学之道。初次见到高金英老师，便被她朴实的形象、幽默诙谐的话语和激情吸引住了。心里不仅感叹到：高老师的一个个事例，深深地启发了我，她做人很有原则，我不禁对高老师的为人赞叹不已，肃然起敬。一个平凡的班主任竟然能够做出如此多的不平凡的事。初建宏志班，便让高金英担任班主任，对既没成功经验又没失败教训的她来说，惟一“有谱”的是“我有爱”。因为在此前20多年的教育生涯中，她即是在“有了爱就有了一切（冰心）”的实践中走过的。而讲座中最让人心情不能平静的也是宏志妈妈关于“用人格魅力去感染学生”的部分。听着高老师一件件感人的事例，这也一次次的验证了高老师的信条：“有了爱就有了一切”。

在高老师讲座时，我又发现这位宏志妈妈还是一个能从“小故事”讲出“大道理”的人。把一些笑话、故事高老师将它们恰当的运用到课堂中、运用到教育孩子身上。我们何不妨西施效颦，把平时书中看见、听见的笑话、故事恰当地应用到教学工作中。

高金英这位从教30多年的老教师班主任工作经验也是数不胜数，对于我们这些同行来说不亚于一笔巨大的财富。

大家都知道：班主任工作是一门艺术，怎样使班主任工作做得有条不紊、有声有色，真正起到和风细雨，润物细无声的效果。我们每个热爱班主任工作的人都在努力地实践着。我认为，做一个优秀的班主任应进行“四心级”管理：事业心、爱心、耐心和精心，演好三个角色：“严父、慈母、家兄”。

一、事业心是做好班主任工作的基本保证。

“把职业当作事业来干。”人生的真正价值在于对社会的责任和贡献这一科学价值观在日常工作中即表现为自觉地把份内的事情做好。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性，班主任工作需要花费大量时间和精力，有了爱你才会舍得付出。

班主任的事业心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面，某种程度上对应的是“严父”角色。

1、对学校负责即严格要求学生。对建立的各项规章制度，要求学生务必遵守。全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、准确无误，并能积极带领全班同学，通过各种教育形式，组织各种活动，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。

2、对学生负责即严格要求自己。做到三勤：“嘴勤、腿勤、手勤”，以自己的实际行动为学生树立榜样。做到深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念，并及时积极地把班级工作的问题向学校反馈，从而达到学校和学生双方满意。

二、爱心是班主任走进学生内心世界的可靠保证。

教育者，爱胜过一切。某种程度上对应的是“慈母”角色。班主任的“母爱”不仅体现在校内及课堂上，更应随时随地播撒进每个学生心田。播撒进学生心田的关爱，学生又怎能忘记呢？全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地地为学生着想。用爱感化学生、教育学生能赢得学生的信任和尊重，就能把班主任工作做好。

三、耐心是后进生转化的前提保证。

我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们班主任有耐心。某种程度上对应的是“家兄”角色。班主任的耐心很大程度上就是要宽容学生的不足，古语说得好"人无完人，金无足赤"。是人总会犯错，总会有不足，就看你看待不足的心情。

所以说对于学生所表现出来的不足应该用宽容的心态去面对，但宽容应有一定的限度，过度了就成了纵容了。

四、精心是做好班主任工作的科学保证。

精心就是用心细密，做事细心，就会认真周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。工作中有精心就能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事态扩大工作中有精心还能够提高我们的工作效率，避免出差错。

班主任工作有精心体现在日常工作中处处留心，做有心人，细心的注意自己的的学生才能真正地了解他们，从而正确在引导他们。

人际交往的融洽、和谐是以真诚为前提的。让事业心、爱心、耐心和精心始终陪伴着你，“以心换心”，以理解为桥梁，人与人之间便能得到思想感情的沟通。如果把这种感情融入新时期班主任工作中去，师生之间的心理距离拉近了，师生关系融洽和谐，班里民主风气浓厚，班级凝聚力强，形成了积极进取、奋发向上的班风，开展班级工作便会如鱼得水，游刃有余。

感谢高金英老师，感谢学校给的这来之不易的学习机会。

事迹材料2000字篇5

蒋是灌阳县水车乡政府信访助理，xx81年3月参加工作，他进单位31年来，曾多次被评为“先进个人”、“先进工作者”、“优秀共产党员”等荣誉称号，他凭着无私奉献、敬业创新的主人翁精神，精心管理、认真负责的工作态度。蒋干一行，爱一行，专一行，精一行，在工作中埋头苦干，顽强拼搏，用辛勤的汗水谱写了一名共产党员创先争优爱岗敬业的奉献之歌。

一、认真学习，狠抓工作落实

20xx年3月至今，我乡成立了或调整了普法工作领导小组，下设办公室，具体业务一直由蒋负责。蒋作为乡信访助理、协助综治的同志，首先从自身抓起。他带头学习法律、法规，积极参加上级部门举办的各种普法、培训活动，具有较强的法制观念和法律意识。为切实做好信访、普法等工作，蒋将普法内容穿插到每月的学习培训当中，做到每月都有安排，有具体的学习内容。在工作中，由于蒋对信访、普法等工作坚持管理到位、措施到位、学习到位，全乡学法用法的风气十分浓郁，干部职工的法律意识不断增强，提高了广大干部在工作中依法行政的自觉性。

二、结合实际，加大宣传教育

在信访、普法教育等工作中，蒋采取了集中学习、个人自学、出版专刊及图片、上街咨询、出动宣传车宣传等多种形式，进行各种法律、法规的宣传。平时，主要利用每周一次的政治学习日（半天）开展普法学习和依法治乡教育，认真学习每年县信访局、普法办规定的法律条款。对于一些比较重要的法律及我乡中心工作紧密相连的法律法规，蒋请县司法局领导来我乡给干部职工和中学的师生讲课，以帮助加深对这些法律的认识、了解。如20xx年5月16日，他请乡派出所长给水车中学上了《中华人民共和国治安管理处罚条例》，全校师生对集中学习的形式反映良好。同时，他在抓好全乡干部职工法律法规学习的同时，也把法律的宣传触角向社会大众延伸，这项工作由我乡和县普法办共同开展。几年来，为认真贯彻区党委关于开展依法治理工作的决定，蒋组织我乡的有关工作人员一起上街开展“依法治乡”宣传活动，并根据法律，结合我乡实际情况，几年来，共发放《道路交通安全法》、《行政许可法》、《婚姻法》、《土地管理法》、《森林法》等宣传资料12182份，讲解咨询法律法规知识10000多人次。同时为加强全乡干部职工的学习培训，蒋积极征订普法的有关教材和辅导书，及时发至乡直各单位和农户手中，发放市、县普法依法治理办公室编写的《农民常用法律知识读本》、《创新社会管理促进社会和谐》7。5万册，保证了我乡干部职工学法用法的需要。此外，他还着重抓了普法的一个重要环节，组织好普法的培训与考试，这是对每年职工法律学习效果的真实检验。为了搞好每年普法考试的辅导，加深对法律的理解，他每次都参加市、县组织的普法教育培训班。由于平时的学习抓得紧，全乡干部职工每年参加考试都能取得较好的成绩。据统计，我乡干部职工每年的普法考试合格率均为100%，优秀率达到90%以上。

三、依法管理，发挥表率作用

蒋坚持依法行政，依法办事，一直坚持参加我乡各村纠纷矛盾排查和调处工作，针对我乡山林水利纠纷多且情况复杂的现象。对群众反映的问题，及时处理，做到件件有落实，事事有处理结果。由于及时深入现场调查取证，对纠纷的起因、危害、损失等做出科学客观的判断，依照法律较好地处理了各类纠纷，化解因纠纷引发的矛盾，维护安定团结的良好局面。由于蒋工作出色，多次被评为普法依法治理先进工作者。

四、元旦、春节、国庆等特殊时间期间，确保信访不出问题

为落实中央、自治区、巿、县的安全大局意识，确保安全工作不出问题，确保上访人员在元旦、春节、国庆等特殊时间期间不上访、不闹事。蒋从以下几个方面着手：一是深入宣传，教育转化。在乡村干部、乡直单位负责人会上认真传达贯彻上级有关政策，要求属地单位认真做好上访人员的教育宣传工作；二是主动下访，解决困难。坚持为上访人员着想，设身处地地考虑他们的难处，在政策允许的范围内，切实协调解决上访人员的一些实际困难。通过感情沟通，使他们感受到领导的关心和帮助。及时向上访人员解释上级有关政策，请求他们正确理解这些政策，通过正当渠道反映问题。通过思想教育和政策引导，使上访人员接受了政策规定，主动息诉罢访。

几年来，蒋对信访、普法、依法治理等工作，始终坚持高标准、严要求，认真学习，狠抓落实，取得了明显的成效。我乡的信访、普法等工作经过蒋精心组织学习，广大干部职工受到了深刻的教育，增强了法律意识，提高了知法、守法的自觉性，干部职工思想稳定，遵纪守法，没有出现违法行为，全乡一直保持着安定团结的政治局面，有力地促进了三个文明建设。