小班户外教案老狼老狼几点了3篇
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小班户外教案老狼老狼几点了1
【活动目标】
1、通过操作和游戏,培养幼儿探究、合作的学习意识和能力。
2、学会看整点。
【活动准备】
1、实物时钟3个。
2、每人一个自制小时钟,胸卡数字1—12。
【活动进程】
一、猜时钟谜语,激发幼儿关注时钟的兴趣。
1、师:小朋友,今天老师给大家请来了一位好朋友,猜猜它是谁?仔细听:滴嗒滴嗒,滴嗒滴嗒,会走没有腿,会说没有嘴,它会告诉我们什么时候睡,什么时候起。
2、提问:你在哪些地方见过钟表?那里为什么要有钟表?
[设计意图:将好听的谜语,作为活动的开始,激发了幼儿关注时钟的兴趣;问题:“你在哪里见过时钟?”直接指向幼儿的相关经验,引导幼儿知道时间在人们生活中的作用。]
二、认识时钟,学认整点。
1、感知钟面。
引导幼儿回忆:你知道钟面上有什么吗?(请幼儿交流。)
时钟上到底有什么呢?小数字是怎样排队的?指针是怎样跑的?请小朋友仔细看一看。(每组一个时钟,请幼儿与同伴观察交流,老师每组认真倾听,了解幼儿的观察能力。)
师引导幼儿重点了解:
(1)有1-12个数字,知道数字的排列规律,了解数字之间的关系,如12与6在一条直线上等;引导幼儿扮演时钟12个数字,模仿小时钟站好,体验时钟数字的排列规律。
(2)有两根指针,黑色长针是分针、黑色短针是分针。了解时针与分针的关系,分针跑一圈,时针走一个数字;知道指针是顺时运转。
[设计意图:这一环节安排了回忆钟面、观察钟面、讨论钟面及我做小数字等活动,帮助幼儿在感性经验的支撑下建立起钟表面的直观模型,符合孩子的思维特点,孩子们在参加小组讨论、探索过程中,互相借鉴、互相补充,调动了孩子学习的主动性,培养幼儿合作学习的意识,提高了孩子独立获取知识的能力。]
2、自主探究,学认整点。
依次出现表示1点、2点、3点的钟面问:“这是几点?为什么?你是怎么知道的?”
引导幼儿通过观察、推理找规律,知道表示整点时,分针指12,时针指着几就是几点整。以游戏方式引导幼儿操作练习,如,教师拨出时间,幼儿快速说出时间;教师说出时间,幼儿快速拨出时间。
[设计意图:通过观察、推理找规律,提供可操作的时钟材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索认识整点提供活动的条件,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的`乐趣。]
三、改编游戏《老狼老狼几点了》
老师与幼儿商讨游戏玩法,鼓励幼儿自主游戏。
规则:老狼说时间,幼儿扮小时钟正确表示。
[设计意图:孩子自主游戏时,需要思考:角色的分配——多少人扮演数字,几个人扮演指针;游戏的组织——数字怎样站,指针怎样站;游戏的玩法——时针与分针怎样运转才能正确表示时间等等,面对这些问题,孩子们需要讨论、尝试、商量、协调才能将问题解决,在这一过程中,孩子的组织能力得到充分展示,对时钟的认识更加深刻,孩子的探索能力、与同伴合作学习能力得到有效提高,并体验到独立解决问题及与同伴合作游戏的乐趣。)
小班户外教案老狼老狼几点了2
活动目标:
1、在游戏的过程中提高幼儿的反应速度和灵敏性。
2、乐与参加游戏,体验游戏活动的快乐。
活动准备:
呼啦圈人手一个,灰太狼和慢羊羊头饰各一个,尾巴、飞盘、球若干活动过程:
一、热身活动。
1、幼儿进场。
幼儿每人站进一个圈,这个圈就是羊羊的家。
师:羊羊们我们准备去山上挖点土豆来吃,准备好了吗?上山咯!
(踏步)看到土豆地了,(跑过去)开始挖土豆,(弯下腰,挥动手臂)回家洗土豆,(动手搓)切土豆,(前后转动双臂)炒土豆,(双手合起作翻炒的动作)炒完土豆倒进盘(双手握住腰左右弯)。
二、玩游戏:老狼老狼几点了。
1、讲规则。
师:羊羊们,吃土豆,我们要去青青草原玩一玩,可是呢,青青草原上有灰太狼,他会吃羊的,可是今天啊,灰太狼要等天黑了才会来抓没回家的羊,所以,我们要时刻记着要问问灰太狼现在是几点,如果灰太狼说天黑了,那么羊羊们就要立刻跑回家。一会我们就跟在灰太狼的身后问他:
“老狼老狼几点了?”
2、配班老师扮演灰太狼进行游戏。
师:那羊羊们,现在跟着慢羊羊一起去青青草原玩咯。
游戏的第一遍结束后,再次提醒幼儿应该注意的规则。
3、增加游戏的难度。
把羊羊的家减少几个,再游戏一遍。
师:呀,有几只羊羊没家了,灰太狼可真坏,把家都炸没了。找不到家的羊羊怎么办呢?(可以住在一起)对,可以两只羊羊住一个家。想到办法了,那我们再去青青草原玩一会,走咯!
三、自由活动师:羊羊们,灰太狼终于被聪明羊羊们赶走了,现在我们终于给在青青草原上好好地玩一玩了。这边有尾巴、球和飞盘,地上的呼啦圈都可以玩,但是记得到时候要把东西放回原处。去玩吧。
四、放松运动师:玩得有点累了,我们停下来休息一下,眼睛闭上,闻一闻青青草原的花香,(反复吸气,吐气),眼睛睁开,小手伸出来轻轻拍一拍,换只手来轻轻拍一拍,我们的腿今天功劳最大,我们也轻轻地拍一拍,换一条腿再轻轻拍一拍。羊羊们,我们回羊村咯。
小班户外教案老狼老狼几点了3
活动目标:
1. 提高防范意识,加强警惕性
2. 发展奔跑能力和灵敏素质
活动准备:
场地准备:在场地一端画一个长方形,当作小兔子的家
器材准备:粉笔
活动过程:
先带小朋友到我准备好的长方形中
一:讲解规则
师:小朋友们,今天老师要带你们玩一个游戏,名字叫做“老狼老狼几点钟”,但是呢,今天我们玩的游戏和上次我们玩的那个不大一样。你们等会要认真点,看看到底有什么不一样的地方,原来这个游戏还有别的玩法的。
幼:点点头,好。
师:你们现在是不是在一个长方形中啊,这个长方形就是你们的家。你们呢,就是一只只可爱的小兔子,而我,就是一只大灰狼,要记住哦,我是大灰狼。我在你们前边走,你们要在我身后走,你们问我几点钟,当我说天黑的时候你们要跑回家,不然我会来抓你们的。
幼:好
师:你们到家后要把门关好,不然大灰狼也会闯进你们的家,把你们都抓起来的,你们明白了吗?
幼:明白
二:开始玩游戏
师:小朋友们,那我们开始吧。
幼:老狼老狼几点钟?
师:一点钟
。。。。。
幼:老狼老狼几点钟
师:天黑了
幼儿赶紧往回跑,当他们都跑进“家”时
师:咚咚咚(示意敲门)
幼:是谁呀?
师:我是兔妈妈呀,小兔子快点开开门
幼:不开不开
师:我就是你们的妈妈呀,快开门让我进去,我给你们买来了很多好吃的东西
幼:不开不开,你把尾巴伸进来让我看看
我灰溜溜的走了
三:再次游戏
师:这一次我不会说天黑了,这次你们要竖起小耳朵,当我说月亮出来的时候是不是也就表明了天黑了?
幼:是
师:你们要认真听好了哦
幼:老狼老狼几点钟?
。。。。。
师:星星月亮都出来了
幼儿赶快跑回家
师:咚咚咚
幼:谁呀?
师:我是你们妈妈的朋友,我带你们去吃麦当劳,你们快点把门开开
幼:不要不要,我们不开门
四:可以多玩几遍直到游戏结束
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