幼儿园游戏棋教案通用8篇

教案是我们备课的文字体现，也是检查我们是否认真备课的证据，学会写教案，相信教师自身的能力一定都有所提升，下面是本站小编为您分享的幼儿园游戏棋教案通用8篇，感谢您的参阅。

幼儿园游戏棋教案篇1

一、活动目标：

1.培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验制作成功的喜悦。

2.培养幼儿观察力和初步的空间辨别能力。

3.引导幼儿尝试用看图示的方法折蝉。

二、活动准备：

1.课件-花灯片：折纸步骤图示。

2.课件-声音：蝉的叫声，图片：蝉

2.正方形彩纸每人一张。

三、活动过程：

??导入。

1.播放声音：蝉的叫声 。师：小朋友，你们听这是什么在叫?

2.出示图片：蝉 。引导幼儿观察蝉的外形特征

??展开。

1.引导幼儿学看步骤示意图，认识折纸符号。看看折纸步骤图上有什么符号

你知道它们表示什么意思吗?

2.帮助幼儿掌握折叠的步骤和方法。;引导幼儿逐步观察折纸示意图，请幼儿

讲讲折法。

3.教师逐步演示折法

(1)对折成三角形

(2)再对折成三角形，在中间形成一道折痕线

(3)沿着折痕把一角向上折

(4)用同样的方法折另一边

(5)把上折的一角向下折

(6)用同样的方法折另一边

(7)翻过来把，把第一层纸的角往下折

(8)把剩下的一个角向下折

(9)把两个末端向后折

(10)把两个小角向前这一点(头)，一只蝉就折好了

4.你认为蝉的哪一步分最难折?让幼儿讲讲还不清楚的地方，老师再细讲。

5.鼓励幼儿看着折纸步骤图示，尝试折蝉

(1)提醒幼儿每个步骤都要折齐，压平。教师巡视，帮助个别幼儿。

(2)引导幼儿根据步骤图示，最后画上眼睛。

??结束

1.把幼儿折的蝉，都插在大树背景图上。

2.组织幼儿互相欣赏，交流作品。

幼儿园游戏棋教案篇2

活动目标:

1、发现生活中处处有数字，体验发现的乐趣。(情感)

2、了解急救电话及其在生活中的作用，知道数字在不同的地方表示不同的作用。(认知)

3、感知数字与人们日常生活的密切关系。(认知)

重点难点:

重点:知道数字在不同的地方表示不同的作用。

难点:感知数字与人们日常生活的密切关系。

活动准备:

1、实物:钟表、温度计、图书、尺子、电话、日历、水彩笔、药盒、食品盒等。

2、ppt:警车、消防车、救护车。

3、数卡:1-10。

活动过程:

一、游戏:听一听、做一做，巩固10以内的数。

1、教师学小动物叫声，幼儿听声音说出数量。

2、教师出示数卡，幼儿看数卡拍手。

(除拍手还可以点头、跺脚做其他动作，可以进行分组比赛)

二、参观数字王国，发现生活中的数字。

(认知，通过情境导入)

引导幼儿仔细观察，发现各种物品上的数字。

教师:这些物品上藏着许多数字，请你们仔细找找，告诉大家你在什么物品上发现了数字?生活中还有哪些地方有数字?

小结:原来生活中处处都有数字。

三、理解数字在不同的地方有不同的作用。

(理解数字的含义，解决重点目标)

教师:生活中处处都有数字，那么数字在不同的地方表示什么意思?他们表示的意思一样吗?

小结:钟表上的数字表示时间，日历上的数字表示日期，尺子上的数字表示长度，温度计上的数字表示温度。数字在不同的地方表示不同的意义。

四、观看ppt，了解急救电话及其在生活中的作用。

(重点介绍了生活中常用的电话号码，使幼儿知道数字的重要作用，解决难点)

出示警车、消防车、救护车。

教师:这是什么车，车上的数字有什么作用?

小结:生活中会发生一些紧急情况，我们应该记住这些急救电话。

五、讨论:数字与人们生活的关系。

(通过讨论内化为幼儿的经验，从而对数字的重要性有更深的认识，解决难点)

教师:数字的作用这么大，如果没有数字我们的生活会怎么样?

幼儿园游戏棋教案篇3

活动目标:

1.练习四散跑和改变方向跑.

2.发展动作的灵敏,协调及躲闪能力.

活动准备

大的操场上

活动过程:

1.教师和幼儿玩游戏.

教师站在全体孩子的面前对大家说:”小朋友,我在前面跑,你们一起来捉我,看谁能抓住我.”说完,教师在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近时,迅速躲闪孩子,改变方向跑.跑了一段时间,教师停下来让孩子捉住.

2.幼儿玩游戏.

请一名动作发展较好,跑得较快的幼儿在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可换人继续.

注意:幼儿非常感兴趣,追得时候很尽兴,但是有个别出现过度疲劳和跌倒现象,因此教师要适当控制游戏时间和活动量。

导读：关键字-幼儿园小班游戏教案,幼儿园教案气球游戏推荐,游戏：打气球（推荐）是关于幼儿园教案-幼儿园小班教案-幼儿园小班游戏教案方面的资料，师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；当老师说打气时小朋友立即往后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。3、组织幼儿游戏。——师随时关注幼儿、提醒幼儿要慢慢地走，当心气球爆炸.。

活动目标：

1、能够积极参与集体游戏活动，并能在活动中听老师的指挥。

2、训练幼儿手拉手拉一个圆圈。

活动准备：无

活动过程：

一、引起幼儿的兴趣

1、你们玩过气球吗？

2、喜欢玩气球吗？

3、今天我们用我们的身体来变一个大气球好吗？

二、介绍游戏规则

1、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。

2、老师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；当老师说打气时小朋友立即往后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。

3、组织幼儿游戏。——师随时关注幼儿、提醒幼儿要慢慢地走，当心气球爆炸.

幼儿园游戏棋教案篇4

活动目标：

1、欣赏故事，了解故事内容，知道砖房子最结实的道理。

2、能大胆地回答问题，也能大胆地想象故事。

3、积极参与小猪盖房子的活动，体验帮助他人的快乐。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

活动准备：

"三只小猪"视频、房子、猪、大灰狼的图片。

活动过程：

一、儿歌导入

儿歌《小兔子盖房子》导入。

提问：小兔子盖了一间怎样的房子？你还见过什么样的房子？

二、观看视频

观看视频，提问：

1、故事里有谁？他们用什么材料盖了一间怎样的房子？

2、盖好房子又发生了什么事情呢？

3、为什么大灰狼能摧毁大哥、二哥的房子？

4、大灰狼有没有把砖房子吹到？后来他想了什么办法进入砖房子，结果怎样？

通过幼儿的回答出示图片

三、完整倾听老师讲述故事

完整倾听老师讲述故事，提问：

1、如果没有砖房子，三只小猪会怎么样？

2、猪大哥、猪二哥经历了这次危险以后，他们会怎么做？你能想一个好办法来帮助他们保护自己吗？

四、儿歌游戏

帮助猪大哥、猪二哥一起盖房子。玩游戏"盖房子"

幼儿园游戏棋教案篇5

活动目标

1、初步学习用点、线、圈，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。

2、能掌握两种烟花的画法。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

活动准备

1、ppt课件：美丽的烟花

2、幼儿用蜡笔，画纸。

活动过程

一、导入，引起幼儿兴趣。

教师：小朋友，每到新年的时候，我们就看到放许多美丽的烟花来庆祝，

现在你们想看看美丽的烟花吗?

二、欣赏烟花

1、课件演示，初步了解烟花的基本形状。

提问：这是什么?"屈;老师。教，案网出处"(烟花)

烟花象什么?都有些什么颜色?

(丰富词汇：五颜六色，彩色的)

2、教师：烟花真漂亮，你们想放烟花吗?

今天我们用蜡笔来放烟花好吗?

三、示范画烟花

提问：你们想放什么样子的烟花?

教师示范并讲解：

象喷泉一样的(喷呀喷，喷得有高有低)

象雨点一样的(雨一滴一滴密密麻麻的落下来)

象太阳一样的(画一个圆，放出许多的光芒)

幼儿园游戏棋教案篇6

班级：

中一班

人数：

37

日期：

20xx年12月31日活动目的

1、让幼儿用身体控制球，发展幼儿的协调能力。

2、增强幼儿对球的兴趣。

3、帮助幼儿协调一致的进行运球、投球。

活动准备

比幼儿的数量多一的球。

活动过程

1、准备运动

请小朋友们先跟老师做做运动吧。

2、谈话导入

小朋友们看老师这里带的圆圆的东西是什么啊？（是球）对，老师今天给大家带来了我们最喜欢玩的球，小朋友们平时都是怎么玩球的呀？（拍球）好，但我们今天不但要拍球，还要学带球、投球，好不好？

3、打球

（1）老师边讲解拍球技巧边示范。

（2）小朋友们围着大圈练习原地拍球。

（3）小朋友沿着圈带球走。

（4）老师边讲解投球动作边示范。

（5）小朋友练习投篮。

4、结束

（小朋友们都玩累了吧，玩的开不开心呀？好，现在我想请小朋友们给所有的老师说一声再见，然后请小朋友们回去休息）

幼儿园游戏棋教案篇7

一、活动目标：

1、知道教师节是老师们的节日，初步了解教师的工作。

2、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

3、敢于表达对于老师的喜爱。

二、活动准备：

提前拍摄师幼共同在幼儿园生活的照片或视频，如：教师给幼儿喂饭、讲故事、穿衣服等。

三、活动过程：

1、导入部分

教师展示照片或者视频，让幼儿观察里面都有谁，有没有自己，他们在干什么?

2、引导幼儿了解教师的工作、体会教师的辛苦

(1)带领幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的照片或视频。教师：照片里面的老师在做什么?你喜欢老师吗，为什么?根据图片上教师的状态，请幼儿回忆并说说理由。

(2)给幼儿简单总结教师的日常工作内容，并让幼儿体会教师的辛苦。(老师有时候陪小朋友们玩，就像伙伴;有时候教小朋友本领，是老师;有时候解决小朋友之间的矛盾，像警察;有时候哄小朋友们睡觉、喂小朋友们吃饭，又像妈妈。)

(3)出示幼儿看不到的教师们忙碌的照片或者视频。着重体现教师们辛苦的一面，如加班制作玩具、做环创、打扫卫生等，让孩子了解教师的辛苦，懂得体谅教师，因为这些都是为了让小朋友们在幼儿园健康、快乐地成长。

(4)向幼儿说明9月10日是教师节，这是老师们的节日。引导幼儿在教师节当天抱一抱自己班级的老师，并感谢老师的辛苦照顾。

幼儿园游戏棋教案篇8

活动目的

1、在初步了解诗意的基础上学习有表情地朗诵古诗。

2、尝试用配乐诵读、歌唱等方式学习古诗，激发吟唱古诗的乐趣。

3、懂得粮食的来之不易，要爱惜粮食。

活动准备

ppt课件，

活动过程

一，谈话引出课题

1、师：小朋友，你们今天早饭都吃些啥呀?

师：那你们知道你们早上吃的馒头、粥都是用什么做出来的呢?(老师根据幼儿的回

答继续提问，直至幼儿答不出)

师：告诉你们吧，它们都是农民伯伯种出来的。瞧!农民伯伯来了。

2、(出示农民锄地的图片)：农民伯伯在干什么呀?

3、师：古时候有一个小朋友叫李绅，他看到农民伯伯这么辛苦的劳动就写下了一首

古诗，名字叫《悯农》，我们一起来听一听。

二，学习古诗，初步理解诗意

1、(出示视频)完整欣赏古诗一遍。

2、师 ：这首古诗名字叫什么?(出示ppt1)

3、师：那这首古诗讲的是什么意思呢?我们一起来看看。

逐句讲解并学念古诗：

(出示ppt2)：图上有谁?他在干什么?小朋友看，挂在天空中红红的是什么呀?那

你们知道什么时候的太阳最红最热?

老师小结：中午的太阳火辣辣的照着大地，农民伯伯还在田里锄草松土。

齐念第一句诗句，并学做农民伯伯除草的动作。

(出示ppt3)：你们看农民伯伯的脸上都流出了什么?汗水一滴滴都滴到哪里?

老师小结：太阳火辣辣的照着，一会儿工夫农民伯伯的脸上就流出了汗，一滴一滴滴到了在禾苗下面的土里，农民伯伯辛苦不辛苦?

齐念第二句诗句，并学做农民伯伯擦汗的动作。

(出示ppt4)：这是什么?谁知道我们每天吃的饭是从哪里来的?

齐念第三、四句诗句，并学每天吃饭的动作和牢记在心的动作。。

4、师：下面我们一起来完整的念一念，(完整朗诵两遍)

5、师：小朋友念得真不错，如果配上音乐来念一念会怎么样呢。(配乐朗诵两遍)

6、师：小朋友念得真棒，都像一个个小诗人了。下面我们再把刚才的动作加上去念一念。(加上动作配乐朗诵两遍)

7、师：刚才我发现有几个小朋友朗诵非常好，我们请他们上来表演，(个别幼儿表演)

三、引用《月亮婆婆喜欢我》的曲调学习用歌唱古诗，萌发喜欢古诗的情感。

1、师：老师还把这首好听的古诗编成了一首好听的歌曲，一起来听听。

老师示范唱

2、幼儿学习歌唱《悯农》

四、教育幼儿要从小爱惜粮食，尊重别人的劳动成果。

师：小朋友，我们学了这首古诗后，知道每天吃的饭是从哪里来的?农民伯伯这么辛

苦的劳动，那我们小朋友吃饭的时候应该怎么做呢?

(出示图片)：小朋友看，这两个小朋友在干什么?你喜欢哪个小朋友?为什么?

五，结束