笋美术教案通用6篇
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认真写好教案可以帮助我们更好地组织教学资源和教具,提高教学的实效性,教案的编写可以帮助我们梳理教学思路和逻辑,提高教学的连贯性和逻辑性,下面是本站小编为您分享的笋美术教案通用6篇,感谢您的参阅。
笋美术教案篇1
课题:今天我值日
学习领域:造型、表现
课时:2课时
教学目标:
1、引导学生回忆、观察在学校、班级值日时的情景。
2、掌握值日时人物的各种动态变化,通过绘画表现值日的情景。
3、提高学生的观察力、记忆力和创作能力,培养学生做事的责任感。
教学重点:
掌握值日时人物的各种动物动态变化,通过绘画表现值日的情景。
教学难点:
能否通过回忆、观察,画出人物的基本动作。
教具准备:
师:关于学生值日的有关资料,小朋友画的作品等制成的课件,颜料等。
生:水彩笔、蜡笔、颜料、绘画纸等。
教学活动过程:
第一节
施教时间:10月18日——10月19日
活动一:
1、激发兴趣,导入新课(通过一段录象引入新内容)
同学们,你们在学校、班级中做过值日吗?
那好,今天我们也来看看小朋友在学校和班级中是怎么做值日的?(放映值日片段)让学生发表自己的感受。
引导学生分析:通过观看录象,请你说说你都做过哪些值日?(学校里的督导员,班级中的值日生。)值日时应做些什么事?(提示无论做什么事都应尽心尽力去完成,要有责任心)
引入课题:今天我们就用绘画形式,表现在学校、班级值日的情景。
板书课题:8、今天我值日
活动二:
1、引导学生观察。
(1)值日的方式多种多样,你想怎样表现值日情景?(学生分析讨论)
(2)哪些小朋友愿意上来做做值日时的各种动作?
教师提示:(1)请小朋友仔细观察做值日时的各种动态。
2、引导学生交流讨论:怎样用绘画形式表现值日情景?
欣赏同龄人及艺术家的作品,启发学生想象。(出示电脑课件)
教师提示:你能用基本形概括出值日动作吗?你能说一说怎么做值日可以提高工作的质量和效率吗?你能认一认它是用哪一种材料画的吗?(从夸张变形、色彩搭配、构图饱满等方面引导学生想象。)
3、学生创作作业,教师辅导。
辅导要点:
1、倡导学生在作业中的创新意识,对学生的创新画法给予表扬,及时鼓励好的.作业。
2、组织画面时,只要表现值日时的一个情景,主要抓住人物的动作特征来画。
札记:在回忆值日时的情景时,我让所有同学起来把自己负责的值日项目的动作表演一遍,这一下发现有许多同学的动作让我猜不出这是在干什么。原来上到三年级的他们还是不会用正确的姿势值日。好多同学不会使用工具,尤其是当今家庭很少用的拖把;还有的用的都是拙劲……没办法我借机又给他们上了一次劳动技术课,教大家怎样运用正确的姿势来扫地、擦地、擦黑板……讲完了,学会了,再画作业,嗬,还真不错!看来这次“跑题”跑得还真值得!
第二节
施教时间:10月20日——10月22日
活动一:
展示上节课的学生作业,再同教师带来的优秀的学生作业相比较,请学生说说我们的作业缺少了什么?
背景,尤其是场景的绘画对一幅画来说是相当重要的。比如你是在教室里还是在室外打扫的卫生,只有通过背景来表现。
启发学生找出不同的背景色彩对于画面效果的影响。
活动二:
将上节课化的作业添加上适当的背景并涂色。表现出值日时忙碌而又愉快的情景。
活动三:
展示个人作业:
1、个人分析画的内容,画面好在哪里?
2、同学互评,找出你最喜欢的一幅作业,说一说它的优点?在你喜欢的作业上合适的位置贴上一个大星星。
3、教师简评。
拓展:
教师展示不同材料、不同形式的作品。请学生欣赏。
活动四:课堂小结
这节课你有什么收获?
札记:今天上完了课,一个学生激动地告诉我:老师,我回家干活了!奶奶开始还不让,但后来激动地直夸我懂事!我感受颇深:以美育德是美术教学多年来提出的口号,可真正做到这一点可不容易呀!
笋美术教案篇2
活动目标:
1。引导幼儿认识红,黄,蓝三原色,让幼儿掌握手指点画的方法。
2。让幼儿在装饰“皇冠”的过程中,体会成功的喜悦,建立自信,萌发爱美的情趣。
活动准备:
1。准备与幼儿人数相等的“皇冠”。
2。每组三个盘子,分别装入红,黄,蓝,三种颜色。
3。湿抹布若干,曲别针每人一个。
活动过程:
一。教师导入活动,引起幼儿兴趣。
1。幼儿做手指操,提高幼儿兴趣,使孩子的手指更灵活。
手指操:小手握一握,小手搓一搓,小手转一转,小手举一举,小手握好啦!
2。激发幼儿兴趣,出示“皇冠”。
二。引导幼儿学习点画,师生共同参与作画
1。教师示范讲解(重点强调手指沾的.颜料的量和手指点画的方法,力度)
2。请个别幼儿到前边进行操作
三。交代要求幼儿作画,教师指导
1。发给幼儿皇冠开始作画,提出要求
2。重点提醒幼儿在蘸颜料的时候要适度,不要太多或太少,力度,方法到位
3。注意卫生,强调在换颜色之前要把手指擦干净,然后再去蘸其他颜色
4。尽量多点,颜色要均??
四。总结评价,活动结束
老师说:“看我们的小皇冠多漂亮,我们带着小皇冠出去玩,好吗”?
带着幼儿走出教室。
笋美术教案篇3
香甜的水果
第一课时
教学目标
1、 通过教学培养学生动手能力、创造能力,以及团结合作的精神,美术教案-香甜的水果。
2、 学习用橡皮泥做各种水果的方法和步骤。
3、 能正确选用橡皮泥做自己想要做的各种水果。
4、 通过展示、评价让学生分享成功的喜悦,并能知道自己的不足之处。
教学重点:目标1、2、4。
教学难点:目标3。
教师准备:橡皮泥、范作。
学生准备:橡皮泥、各种色彩的纸版。
教学过程
一、组织教学。检查学生用具、材料准备情况。
二、导入新课
1、 指名把自己知道的水果说给同学们听听。
2、 指名说说你喜欢吃什么水果,为什么喜欢?
3、 教师出示范作,让学生说说这是用什么材料做的?
4、 观察并说说感受。
5、 学生说后教师引入课题,板书课题。
三、讲授新课
1、 观察、欣赏、讨论,幼儿教案《美术教案-香甜的水果》。
(1) 学生独自观察、欣赏书中作品,自我感受、体验。
(2) 同位交流自己的感受。
(3) 同位交流用橡皮泥做各种水果的方法。
(4) 选代表在班上交流。
(5) 教师小结。
2、 教师引导观察、学习做法。
3、 出示范。
(1) 欣赏。
(2) 引导分析。
(3) 讨论、总结方法和步骤。
4、 演示。
(1) 教师演示,学生观察。
(2) 指名演示,师生观察。
四、学生实践,教师巡视辅导。
五、课堂小结。
1、 展示优秀作品,师生欣赏。
2、 师生评价作品。
板书设计
香甜的水果
捏一捏 搓一搓
美术教案-香甜的水果
笋美术教案篇4
活动目标
1、欣赏多幅藤蔓植物作品,感受画面的意境。
2、用讨论、归纳的方法,探索藤蔓植物的画法,并尝试用国画的形式表现出来。
3、体验合作绘画的乐趣。
活动准备
1、幼儿接触过藤蔓植物,认识这些植物。
2、课件:藤蔓植物国画作品多幅。
3、国画工具材料。
活动过程
1、欣赏课件,感受画面的内容与意境。
师:今天老师给小朋友们带来了一些好看的国画。我们一看,画上画了什么?你最喜欢哪一幅?
(1)欣赏齐白石的一组小鸡图。
师:画上有什么?是什么样子的?小鸡在干什么?它们的心情怎样?
(2)欣赏《鸭趣》。
师:这是什么植物?紫藤下有什么?它们可能在干什么?
(3)欣赏《葡萄架下的猫蝶》。
师:这幅画表现的是什么季节?你是怎么看出来的?在葡萄架下有什么?你觉得它在干什么?
2、师幼共同归纳这一类藤蔓植物的独特结构,讨论画法。
师:现在我们仔细地观察这几幅画上的植物,它们都有哪些相同的地方。
师:这些花和果实可以用什么方法画?叶子怎么画?怎样才能画出细细的藤呢?(引导幼儿看丝瓜图,隐去叶子和其他,只留藤,重点感知藤蔓的走势)
3、进一步欣赏其他藤蔓植物的画,再次感受这类藤蔓植物的结构特点,并发挥想象。
师:我们发现这些植物都有藤、叶子和果实。老师这里还有几张画,我们一看这些植物的藤又是什么样子的。
师:在这些植物下面会有哪些小动物呢?在干什么?会不会有小朋友呢?如果你就在这些植物下面,你会干什么呢?
4、合作、欣赏、。
(l)幼儿合作创作。
教师引导幼儿进行分工,发挥想象完成作品。
(2)欣赏、。
师:你先画的什么?后画的什么?还可以怎么画?画上的小动物在干什么?你们是怎么合作的?
(3)教师:今天我们看了不少藤蔓植物作品,有主藤和缠绕藤。藤蔓植物还有很多其他的种类,下一次我们再去试着画一画,好吗?
笋美术教案篇5
活动目标:
1、喜欢参与美术绘画活动,体验与同伴分享假日所见所闻的快乐。
2、能用绘画的方式大胆描绘度假的场景,并能合理对画面进行布局。
3、学习用线条、色彩表现度假愉快的场景。
活动准备:
1、彩笔、油画棒、画纸若干。
2、经验准备:和同伴交流过有关度假的话题。
3、度假图片。
活动过程:
1、谈话导入,引起幼儿学习兴趣。
(1)引导幼儿围绕自己的度假经历进行谈话。
(2)鼓励幼儿大胆讲述。
2、欣赏各种旅游地区图片,激发幼儿创作兴趣。
(1)教师出示图片,引导幼儿欣赏。
教师:这都是老师假期去过的地方,你在照片里看到了什么?最喜欢照片里的什么?
(2)引导幼儿与同伴分享交流自己最想去的地方。
(3)引导幼儿说说如果让你来画,你会怎样画呢?(提醒幼儿重点描绘出度假时的`亮点)
(4)幼儿自由讲述,教师简单梳理。
3、幼儿绘画,教师巡回指导。
(1)教师发放操作材料,交代绘画要求。
(2)鼓励幼儿大胆地表现度假时的场景,对能力较弱的幼儿给予特别指导。
(3)鼓励幼儿大胆向同伴介绍自己的作品内容。
4、作品展示,师幼共同评价。
(1)请个别幼儿上台讲讲自己的作品。
(2)师幼共同评价。
活动延伸:
引导幼儿将自己的绘画作品编成一个故事,和同伴之间互相说说自己的故事。
笋美术教案篇6
活动准备
1、铅笔、图画本、油画棒。
2、康乃馨图片。
3、康乃馨分解画法图。
活动目标
1、知道康乃馨是送给母亲的花。
2、明白不同颜色康乃馨的花语。
活动过程
一、康乃馨图片
师:小朋友你们知道母亲之花是什么花吗?在看老师手中的图片上面的花叫什么吗?
师:这朵红色花叫康乃馨,它就代表母亲之花。
师:快到母亲节了,我们学会画康乃馨,送给我们最爱的妈妈。
二、画康乃馨
师:小朋友们拿出你们的铅笔、图画本和老师一笔笔的画。
1、首先画个鼻子形。
2、鼻子两边长胡子。
3、鼻子和胡子上张花边。
4、在画上花柄就画成一朵康乃馨。
三、涂上颜色
1、花要涂红色、粉色、黄色。
2、小心翼翼的不要涂到花的外面去。
四、康乃馨的`花语
师:老师让你们涂三种颜色的康乃馨,是代表不同的意思。
师:你们希望妈妈这么样,就涂什么颜色,放学后送给妈妈。
1、粉色康乃馨:祝母亲永远年轻美丽。
2、红色康乃馨:对母亲的感谢之恩。
3、黄色康乃馨:祝母亲健康长寿。
活动结束
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