第41个世界粮食日主题班会教案三篇

2021年是第41个世界粮食日，那么关于主题班会教案大家准备了吗？下面是本站为大家整理的第41个世界粮食日主题班会教案三篇，供大家参考。

第41个世界粮食日主题班会教案一
　　
　　教育目的
　　
　　运用摆事实，讲道理的方法，使同学们懂得一粒米的来之不易，结合此次《世界粮食日》的主题，并通过相关数据，宣讲我国粮食情况，教育学生明白节约粮食的道理。通过班干部在学生食堂内部进行调查，总结学生浪费粮食的主要原因，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实;让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。
　　
　　活动准备
　　
　　1、 调查班级中同学们的进餐情况。
　　
　　2、 收集珍惜粮食的有关格言，故事等资料。
　　
　　3、 编排小品、短片以及编写主持稿。
　　
　　活动过程
　　
　　(一) 主持人宣布班会开始，导出班会主题
　　
　　合：老师，同学，大家下午好。
　　
　　甲：古人云：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。
　　
　　合：粒粒皆辛苦主题班会现在开始。
　　
　　(二) 让班长对本班同学午饭就餐情况进行随机调查分析，公布调查结果。
　　
　　日期：9月26日
　　
　　全班36人就餐
　　
　　未完全吃完饭食人数：3人
　　
　　日期：9月29日
　　
　　全班36人就餐
　　
　　未完全吃完饭食人数：2人
　　
　　日期：9月30日
　　
　　全班36人就餐
　　
　　未完全吃完饭食人数：0人
　　
　　结果：班级同学对菜肴的认同度各有不同，对喜欢的菜，就不太会产生浪费，挑食现象还是比较严重。
　　
　　甲：这次的调查结果反映了班级同学的就餐情况。
　　
　　乙：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这一字字、一声声包含了几千年来多少百姓的血汗和心声。
　　
　　(三) 请同学们观看《一粒米的申诉》和《责任》两部小品，以及视频短片——《粮食的生产过程》。
　　
　　甲：下面请观看小品：《一粒米的申诉》。
　　
　　乙：下面请观看小品：《责任》
　　
　　甲：食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。
　　
　　播放：视频短片——《粮食的生产过程》。
　　
　　(四) 为同学们讲述《三袋米的故事》，让同学们讲述自己的感想。并对同学们平时的浪费现象进行讨论。
　　
　　合：下面请看《三袋米的故事》。
　　
　　甲：同学们看了这个感人至深的故事，你们有那些感想呢?
　　
　　通过此次班会课告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。通过举例我国现在的粮食情况，通过图表，借助多媒体投影仪，清楚地向班级学生展示。并由班干部向班级同学发放环保袋，号召班级学生从我做起，热爱粮食。最后，宣布班会结束。
　　
　　第41个世界粮食日主题班会教案二
　　
　　社会：爱惜粮食
　　
　　活动目标
　　
　　1、了解农民种田的辛苦，萌发对农民的感激之情。
　　
　　2、知道粮食来之不易，懂得爱惜粮食。
　　
　　活动准备
　　
　　1、观看农村秋收的场景或到农村幼儿园参与收拾农忙活动。
　　
　　2、米、稻谷、玉米等，农村种粮食的课件。已学过古诗《悯农》。 活动过程
　　
　　1、教师出示米，请幼儿说说，米是怎么来的。
　　
　　2、播放课件：课件中有谁?在什么地方干活?他们是怎样劳动的?都用了些什么工具?
　　
　　3、讲述农民种粮食的过程。
　　
　　4、欣赏古诗《悯农》，帮助幼儿理解古诗内容。
　　
　　讨论：(1)古诗里都说了些什么?
　　
　　(2)农民伯伯种粮食辛苦吗?怎么珍惜农民伯伯的劳动果实?
　　
　　5、幼儿讲述讨论内容。
　　
　　第41个世界粮食日主题班会教案三
　　
　　活动一语言：《爱惜粮食》
　　
　　目的要求
　　
　　1、初步学习针对不同的对象(农民、同伴)用不同的方式进行交谈
　　
　　2、能倾听他人的谈话、理解他人的语意。
　　
　　3、学习用语言表达对农民秋收辛勤劳动的赞美和丰收的喜悦心情。
　　
　　活动准备
　　
　　经验准备：幼儿已了解粮食的主要知识。
　　
　　物质准备：农民秋收活动的录像，各种粮食的图片。
　　
　　材料配套：教育挂图
　　
　　活动过程：
　　
　　1、观看录像
　　
　　⑴提出问题，这是什么季节?你在录像中看到了什么?
　　
　　⑵引导幼儿说说秋收的情景，想象农民丰收的.喜悦心情。
　　
　　⑶引导幼儿发准"秋收""粮食""农民"等音。
　　
　　2、教师扮农民，让幼儿向农民阿姨询问粮食种植生长的有关问题
　　
　　⑴引导幼儿用与同伴交谈的不同方式与农民阿姨交谈。
　　
　　⑵引导幼儿体会到农民耕种的辛苦。
　　
　　3、幼儿分组进行交流
　　
　　⑴分组讨论：你知道的粮食在哪些?粮食从哪里来?农民是怎么种粮食的，辛苦吗?你是怎样爱惜粮食的?
　　
　　⑵每组推选一名同伴在集体面前讲述自己的想法。
　　
　　4、讨论：如何节约粮食?
　　
　　⑴引导幼儿尝试根据自己的生活经验向同伴介绍如何节约粮食。
　　
　　⑵小结：小朋友吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，小朋友要尊重他们的劳动成果，不挑食，爱惜粮食。