语文试卷分析作文5篇

借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情，作文要传达明确的立意，这样才能得满分，以下是本站小编精心为您推荐的语文试卷分析作文5篇，供大家参考。

语文试卷分析作文篇1

前几天，是我们六年级的一模考试，当时我就感觉自己不会考好，有很多题以前没有做过，看着就不会。

那次考完试之后，右眼皮一直在跳，别人都说只要右眼皮跳，那就说明要有坏事发生，果然坏事真的发生了，今天试卷就给批出来了，满分120分，才考了80.9分，这下我真的完了，发下试卷后，和别人一对比，感觉自己考的很差，都不知道回家后应该怎么交代。

这张试卷对我来说是比较难的，我的试卷中，有很多题做错了，有的还不用改错，我就自己把这些做错的，做了归类，看看为什么错。

1、课外知识很一般，学过的都忘了。我们现在是六年级的学生，1-6年级学的东西，都得再过一遍，自己的记忆力很差，不过一年变会记不住几个，自己也不预习，使现在把学过的都忘了。

2、不仔细看要求。有的题，就是因为没有看清要求，才会错的，虽然减的分很少，但是一两分的成绩，也会有很大的差距，这让自己的分数减少。

3、该背过的东西没有背熟。这张试卷上有二十分的冀教版背诵题，虽然之前背过一部分，但有的已经不熟了，有一些重点课文没有背过。

4、写错字。现在虽然大了，但还是减少不了写错字，每个字扣得分很少，但是积累起来，确是一个很大的数目，有的错字是因为自己忘了，才不会写，有的是记错了。

十一号还有一次升学毕业考试，也没有很多的时间复习，但是我一定要全力以赴，不能再犯同样的错误，要好好的复习，把自己背过的、学会的灵活运用。

语文试卷分析作文篇2

?最后一课》告诉我们，自己国家的语文是可爱的，每个人都应该热爱祖国的语言文字。汉语拥有无限的魅力，但我们的语文考试却仿佛没有那么可爱，为了考试，我们把课文分割得支离破碎，重复地记忆着在测试中加以量化考察的“知识点”，写作技巧和思想感情都有固定的答案，如果敢于写出自己真实的思想，不顾标准答案，就只能换来考试卷子上的红叉。

语文考试让许多书本知识失去了情感价值和人文底蕴，但语文本身却是美的。《背影》中的父亲总是让人想起自己的家人，想起渗透在生活一点一滴中平淡隽永的爱；《岳阳楼记》塑造了一个潇洒又心系天下的文人士子形象，让我们直到如今都作为某种精神象征而景仰；《凡卡》以委婉沉凝、细致入微的笔触描写了一个普通孩子的遭遇，揭露了沙俄旧社会的残酷与黑暗……

更不必说语文还渗透在浩如烟海的课外阅读书籍之中，作者们的生花妙笔为我们勾勒出无限美好的世界。课文阅读不要只局限于“推荐书目”，那是别人的选择，不是你自己的。何况“推荐”只是阅读的基础，自己的扩展阅读才更加丰富，可以在此基础上走向更加深远的语文天地。

尽管，为考试而学习的知识点少了一份洒脱的心情，为考试而写的作文少了一份个性的发挥，但是我们却不必为此增加对语文的反感，因为语文的世界远比课本和考试要大得多，我们的思想总可以飞翔在属于自己的一片天空。每个人都可以在书中寻找与自己相似的灵魂，只是有的人找到了，有的人还没有找到。

试卷上的语文，对于浩繁卷帙中的语文世界，永远只是沧海一粟。换一个角度说，尽管它可能有点难，却是以后走向更广阔语文天地的根基。

语文试卷分析作文篇3

天空的云朵有点阴沉，正如我的心情般消沉，复杂，紧张，但树上的小鸟叫的轻快，似乎在安慰我说：“不要紧张，一切都会好起来的，给点信心自己。”树儿摆动着树枝，似乎在为我加油。

今天是发卷子的日子，也是宣布这段时间收获成果的日子，我不禁紧张起来了。

“叮铃叮铃……”

上课的铃声响了，这铃声似乎在告诉我“你完了，你完了，试卷要来了。”

这时我的同桌跟我搭起话来了，问我：“喂，你觉得你有多少分啊。”我回答道：“啊，你在问我吗？我……我也不知道，可能60多分吧，总之我希望合格吧。”

说完后，我变得更加紧张了，突然同桌拍拍我的手说；“你不用这么紧张吧，你看你，面青嘴唇白，额头满是汗，你看你的手，都冒汗啦，还抖起来了，这么紧张干啥子，还是说你生病啦，放松点啦。”

确实我真的很紧张，不仅如她说的那样，我还咬紧牙关，来减轻我的紧张，而且我的腿还有点抖呢，只要把手按在腿上都能感觉到腿在抖。

老师来了，手里果真拿着试卷，而我的目光都聚集在那堆试卷里了。我心想：“都不知道我到底合不合格，好紧张啊~要是合格那就是绝对的好了，那样老师就不会对我那么严厉，爸爸妈妈也不会训我了。但要是不及格……”

卷子已发在我的面前，它安静地反躺在桌面上。我只能双手合拢，放在胸口上，心里祈祷：“各路神仙姐姐、哥哥、爷爷、阿姨保佑我！为了我不被骂，一定要保佑我啊！”

我把手伸向卷子，然后慢慢地掀开，第一进入眼帘的是一个数字9，“应该能及格吧。”我似乎得到一个安慰奖，我有点迫不及待地掀起，“什么？！竟然是59分

我张着大嘴巴，双眼麻木，像被定住一般，坐在椅上，我心想；“怎么会这样，老天爷啊，你怎么这么残忍，这么残忍啊，我只不过是差一分就及格，你为什么，为什么就不给我呢。”

窗外大树上原本安慰我的鸟儿飞走了，原本为我加油的大树停下来，换成为我觉得可惜了。

“叮铃叮铃”

老师把我叫到办公室里，我顿时回想起老师数落我的画面。在走进办公室的路上，我突然觉得双腿装满了铅，快要走不动似的。

我走到了办公室门口，深吸了一口气，走到老师的面前。老师有点失望的看着我，却有点惋惜的说：“今次你怎么考的这么差？”我并没有回答老师的问题，却有点惊讶老师竟然没有骂我。

老师没有再追问了，只是让我回家好好想想。

语文试卷分析作文篇4

在印象中，我真的没有考过第一一秘名；在回忆里，我没有坦然地面对考试……

前几天刚发下了第一单元的试卷，那一天的中午，同学们议论着考试，我脑袋嗡嗡作响，似乎容纳进了千万只蜜蜂。我写着作业，不想凑热闹。“噔，噔，噔”由远及近高跟鞋敲打地面的声音传了过来，崔老师来了，我抬眼瞅瞅她，腋下夹着一沓试卷，手上攥着语文书，很平静地走了进来，我察言观色，看来今天“天气”不怎么好。我蜷缩在座位上，有一些害怕。崔老师提高声调，报着分数：“……70.5，49……”一些不昨地的分数打了头阵，让我的心越来越慌，看着周围，甚至有人做拜佛祈祷状，平时觉得很好笑，可今天再也笑不声来，心乱如麻。“王千隽……”老师稍稍停顿了一下，我咬紧牙关，用手抠着手心，额头上冒出了一条条细细密密的汗珠，“81.5”。我像被别人吸走了魂，此刻，我大脑里已经失去千思万绪，几乎失去理智的我想痛哭一场。回到座位，我匆忙翻看起来，我计算起分数，这里丢2分，那里丢2分，没有算错。我一遍遍地翻来覆去，试卷被弄得“沙，沙”响，竟掉在地上，像一只受极度惊吓后的鸽子，呆板地立在那里。我逐渐平静下来，认真订正试卷，看着它，有些哭笑不得，“欲哭无泪”。

失分集中在细节，造句——错，拼音——错……加起来，使我真的可能上85以上，阅读再少扣一点，就可以上90分了，我虽然不敢相信现实，但是终究得面对。希望自己进入“第一列队伍”说明我有上进心，但是既然分数改不了，还不如改变心态。我不再抱怨了，它只会让此刻的我心境更加槽糕，让我更加暴躁，让我更加伤心……我对自己说，下次要努力，才是为自己站起来，自己不被自己打倒。订正完试卷。它仿佛向我飞来，如一张魔毯，此时此刻，我心中的红蝴蝶也飞舞起来……

语文试卷分析作文篇5

上课的预备铃刚刚响过，教语文的麦老师就走进课室。她摇晃着手里的一迭考卷说：“测验！桌上除了笔和草稿纸，其他东西都收起来！”“肯定不会做啦！”“试卷可能很难。”“好紧张啊！”同学们议论纷纷，习惯性地嘟嚷着。但是，卷子一到手，便只有春蚕进食声了。初中的试卷总是满满当当的，不抓紧时间很难做完，埋头作答便是正道。

我瞟了一眼试卷，嗯，基础不是很多，四篇阅读，三篇课内，一篇课外，还挺多的。我抬起头，同学们都眉头紧锁，埋头苦写。我先把基础题做完，然后再做阅读。可题目却像在和我作对。明明测验前早已复习过，可现在却忘得一干二净，我只好硬着头皮继续做。

半个小时后，有些人像化学反应中不安分原子，开始活动了。有的同学抬头东张西望，脸上还装出一副积极思考的样子，真是滑稽，可是有什么用呢？即使瞪大了眼珠也没用，哪能逃过老师的火眼金睛！

“还有十分钟收卷！”老师用高音喇叭叫着。同学们不约而同地“啊”了一声，接着，便听见有人小声议论说：“我还有两篇阅读没做哩！”我心里又是一惊，赶紧做题。可是也许是紧张，也许是心急，课处阅读竟然看也看不明白。我望着语文试卷，心急如焚，恨不得一口把它吃了，我慢慢静下心来。对，先做后面的，我不管三七二十一，慌慌张张地把它做完。回到上面那题，我又是焦虑又是伤心，怎么办？一题也不会。

“铃。”下课铃响了，老师说：“多给5分钟！”我不顾一切，把答案张冠李戴的填了上去，老师一声令下，组长只得把卷子收上......

“铃。”上课铃响再次响起。这已是后几天的语文课。老师把试卷发下去，我只考得82分，这可是有史以来考得最差的一次，我该怎么办？后来老师在课堂上说：“考得差不要紧，最重要的是学会改正错误！”

面对着语文试卷，我惭愧，我后悔，面对着语文试卷，我默默起誓：以后一定会考得更好！